浅谈语文教学中如何指导学生写好日记

陈璇

【摘要】随着新课改的要求不断提高，语文教学内容也变得更加丰富化，而写作也成为了语文教学中非常重要的一个部分。为了有效的提升学生的写作水平，教师在教学中开始提倡学生通过写日记来帮助自己提升写作技巧和能力。日记本身就是对每一天所看到的、所发生的、所接触的事情进行描述，而在写日记的过程中学生可以通过借助一些名言名句来表达自己的想法和感受，并且通过每天的记录更加能够提升学生的写作水平和对事物的观察能力。因此，在语文教学中对学生写日记进行指导也成为了当下语文教学中的重要内容。

【关键词】语文教学;指导学生;写好日记

引言：在写日记的过程中，教师要先让学生对日记有所了解，要让学生知道日记是什么、应该怎么样去写、在写的过程中应该要注意什么、写日记具有什么样的意义和作用。学生通过学习和了解之后，在写日记的时候才能更加清晰准确的把握写作技巧，从而提升自身的写作能力。并且教师在指导学生写日记的过程中要不断的提升自己的阅读能力，积累素材，这样才能在写日记的时候做到有话可写，有话可说。因此，日记作为语文教学中非常重要的一个部分，对学生的语文学习有着非常重要的作用。

一、加强课堂互动，提升学生对日记的认知

在之前的语文教学课堂中教师很多都是提倡学生写日记，但是对于日记是什么并没有过多的给学生进行讲解，并且对于写日记来说学生本身也没有多大的兴趣，因此很多学生对于写日记往往都是比较敷衍的，并且日记的内容也是杂乱无章的。因此，为了有效的改善这种现象，语文教师在教学中应该对学生写日记的过程和方式、技巧进行一个指导，先要让学生知道日记是什么，应该怎样去写。在整个过程中教师要加强与学生之间的互动，通过互动来了解学生脑海中的日记是什么样的，学生日常生活中会遇到什么样的情况，通过这些来作为帮助学生指导的依据，在指导过程中也可以将其为例，从而有效的提升学生对日记的理解。

例如，在语文教学中教师可以向学生提问，如你们认为日记是什么？它具有什么样的作用？在写作的过程中应该注意什么事项呢？学生则根据教师提出的问题，结合自己的看法对相关问题进行回答，在学生回答的过程中发现学生对日记的理解過于片面，只知道日记是为了记录日常生活，而日记的作用就是提高自己的写作能力，对于写日记的过程中要注意什么，很多学生表示不清楚。因此针对这种现象，教师在进行指导时，首先要向学生解释日记是一种记叙文章的载体，是对事物的一种描述，在其写作过程中要注意标注清楚自己所写的内容标题、日期、天气，在写作的时候要注意格式和分段。在这个过程中教师还可以以学生日常生活进行一个举例，从而提升学生对日记的理解和认知。

二、培养学生的阅读能力，为写作日记积累素材

对于写作日记来说，写作的内容和语言表达是非常重要的，在以往的语文教学中很多教师都是让学生用最平常的语言将当下所发生的事情进行描述，但是这样的语言所写出来的文章往往缺乏特色，平淡无奇，让人读起来没有任何的新鲜感，长此以往也无法有效的提升学生的写作水平。因此，为了提高学生写日记的技巧和能力，语文教师在教学中要提倡学生多加进行阅读，并根据教材内容制定相应的阅读计划，让学生在阅读的过程中将写的比较好的句子摘录下来并进行理解，鼓励学生在日常写日记的过程中要将这些好的句子运用到日记当中，从而提升自己的写作技能。并且通过阅读还可以为写日记积累大量的丰富的素材，从而让学生在写日记的时候能够加强对所学知识的运用能力。

例如，在语文教学中教师可以提倡和鼓励学生读一些注重积累知识相关的文章，如劝学，学生通过阅读之后发现文章中有很多写的比较好的句子。如：不积硅步无以至千里，不积小流无以成江海。而学生在写日记的时候就可以将其应用到其中，如在写与学习相关的日记时，就可以引用这个句子，这样不仅使的日记更有特色，还可以有效的提升学生的写作能力，让学生知道如何将知识进行应用。

三、对学生日记及时的进行批改，并进行案例指导教学

在日常写作练习过程中，语文教师一定要对学生的日记勤加检查。对于学生来说他们写日记往往都不太注重日记的格式和内容，因此教师在检查过程中一定要注重对学生日记中的一些内容格式、错别字、语句的运用等进行批改，将学生写错的问题标注出来，让他们进行修改。并且为了有效的帮助学生对知识的理解，学生还可以进行案例教学，通过案例分析来让学生对日记的内容、标题、写作日期、语句运用、写作方式等进行理解，并通过鼓励来让学生进行练习。在整个过程当中，语文教师必须要及时的对学生的日记进行批改，这样可以快速的帮助学生对日记相关知识进行理解，从而提升学生的日记写作能力。

结束语：总而言之，在语文教学中，教师要注重培养学生写日记的习惯，并且要提倡学生进行阅读，通过阅读来积累写作素材。而教师在指导学生写日记的过程中要注重培养学生对日常生活的观察能力，让学生对每天的所见所闻进行描述，并对学生写的不对的地方要积极的进行指正，从而提升学生的日记写作技巧，为之后的作文写作奠定良好的基础。

参考文献：

[1]钱瑶. 策略引领  让学生写好日记[J]. 小学生（下旬刊），2021，（08）：124.

[2]皮金梅. 采用多种策略  指导学生写好日记[J]. 求知导刊，2020，No.251（51）：59-60.