浅谈高职语文教育与人文教育融合存在的问题

唐结玲

（湖南工程职业技术学院，湖南 长沙 410151）

社会发展需要高素质人才，而在教学的过程当中，我们也需要通过有效的教学手段逐步的提高学生自身素质，促进学生全面发展。针对当前高职语文教学中所出现的问题，我们需要提出有效解决对策，不断创新教学模式，教学方法。根据当前教学现状制定合理的教学策略，加强教师对于语文教学的重视力度，进一步推动语文教学与人文教学进行有效融合。本文将对其进行深入探究，进一步了解高职语文教育与人文教育融合过程当中所出现的问题，必须提出有效解决对策，对其进行解决，从而就不得推动高职语文教学发展，提高教学质量。

一、高职语文教育与人文教育融合存在的问题分析

（一）所学知识并未得到有效应用

在教学过程当中，大多数的老师并没有认识到人文教育的基本内涵，将高职语文教育与人文教育融合的过程当中出现了较多的问题。语文是中国我们日常生活的重要基础，其中不仅能够提高学生的知识水平，还能够有效提高学生的语言交际能力。但在高职语文教学当中，我们可以发现，大多数的老师在进行语文知识教学时，出现了本末倒置的现象，过度注重学生的语言交流能力培养，而忽视了学生语文知识水平的提升。但在语文教学当中，我们发现课本知识过于枯燥乏味，导致学生的学习积极性不高，无法提高自身的应用意识，严重影响了语文教学质量的提升。

（二）课程设置不合理

高职院校更加注重应用型人才培养，因此我们在教学的过程当中，就需要结合当前教学现状以及教学发展要求制定合理的课程。在教学中我们可以发现大多数的老师在进行教学时，并没有将实际应用融入到整个语文教学当中，最后语文教学难以像其他课程一样在短时间内取得良好的成效和应用效果。其次语文教学是一个漫长的过程，部分老师在教学时由于急功近利，严重影响了课堂教学效果，语文教育与人文教育无法深入融合，严重影响教学质量的提升。

（三）教师自身素养有待提高

教师既是班级的引领者又是班级的管理者。在教学过程当中，我们一定要认识到教师自身素养的重要性。教师自身素质的高低直接影响了教学质量，同时对于学生的未来成长也会产生一定的影响，从当前教学现状中我们可以了解到，大多数的高职院校教师队伍水平普遍不高，同时对于人文教育重视力度不足。在教学过程当中难以将语文教育与人文教育进行有效融合，教学经验缺乏，日常教学过程当中出现了较多的问题。这些问题的出现都严重降低了语文教学质量，是当前我们亟待解决该问题。

二、高职语文教育与人文教育融合有效策略探究

（一）依据当前教学现状，合理安排教学课程

从当前教学现状中我们可以了解到大多数的老师在教学的过程当中，并没有制定合理的教学目标，合理安排教学课程，严重影响了教学质量的提升。学校教务处及相关教育部门需要加强对于语文教育的重视力度，需要建立完善的课程制度。同时还需要有效的落实和监督，严格按照课程表进行授课，老师在教学之前需要制定合理的教学目标，依据当前学生自身学习情况，将语文教学与人文教学进行深度融合，采用多元化的教学方法开展教学活动。上课时我们可以通过多媒体技术将相关音频视频融入教学当中，加深学生对于知识的理解，同时也能够有效激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的投入到整个学习过程当中，不断提高教学效率，保证教学质量，推动语文教学与人文教育的有效融合。

（二）所学知识与实际生活进行有效联系

从当前教学现状中，我们可以了解到高职语文教育，是为了培养应用型人才。在教学过程当中我们需要采用有效教学方法开展教学活动，学生只有将语文知识与实际生活进行有效联系，才能够更好地体现人文教育基本内涵。在日常生活当中蕴藏着丰富的语文知识，我们在进行教学过程当中，需要将语文知识与实际生活进行有效的联系，从而逐步的提高学生的语文知识运用能力。学生在学习过程当中，不仅能够有效的培养学生的语文素养，还能够提高学生的语言交际能力。交际能力对于学生在工作与生活当中都有着重要的影响，能够使学生快速投入到整个工作当中，从而提高工作效率，保证工作质量。

（三）提高教师自身素养

教师自身素养关系着教学质量的高低，因此在教学过程当中，老师需要加强对人文教育的理解，将人文教育与语文教育进行有效的结合，从而逐步的提高高职语文教学质量。学校可以开展统一的培训活动，提高语文教师自身技能，通常情况下我们会采用多媒体技术开展教学活动，而大多数的老师在教学时并不能够熟练运用多媒体进行教学。我们可以通过开展培训的方式，帮助老师熟练地掌握相关多媒体技术运用技能，从而在教学的过程当中能够高效运用多媒体开展教学活动，逐步提高教学质量，保证教学效率，推动高职语文教学发展。

结语

随着新课改的不断深入，在教学过程当中，我们更加强调学生综合素养培养，学生需要积极的投入到整个学习过程当中。老师在教学的过程当中，也需要将语文教学与人文教学进行有效结合，充分发挥人文教学对于学生语文素养提高的重要作用，逐步推动高职语文教学发展，为社会培养所需人才。