大数据时代中职语文教学中思政教育的渗透探析

代莉

摘要：随着互联网技术革命的不断发展，大数据作为互联网技术的产物，影响着人们工作、学习和生活。在现阶段我国中职语文教学中，将大数据技术与语文教学中的思政教育相结合，能够帮助学生提升自身的综合素质，树立正确、坚定的理想信念，有利于提升学生的文化素养。本文根据我国中职语文教学的现状，强调思政教育的重要性，探讨了该如何将现代大数据技术应用于语文教学过程中，进而加强学生的思政教育。

关键词：大数据;中职语文;思政教育

引言：中职学校的思政教育十分重要，是现代社会发展对人才教育的必然要求，也是提升学生政治素养的有效措施。而随着大数据时代的到来，信息的广度和深度都有了很大的发展，信息获取也更加便利，因此中职学校要做到顺应技术革命的潮流，紧跟时代发展步伐，利用好大数据这个技术平台，创新、调整、优化中职语文的教学模式，合理、科学地将学生思政教育渗透到语文教学中，提升中职学校思政教育效率，更好地实现中职语文教育模式和内容的改革，为学生的良好发展奠定基础。

一、大数据背景下中职语文的教学现状

在互联网+技术、大数据技术和多媒体平台的发展大背景下，中职语文教师已经有意识地融入到大数据的潮流中，试图运用网络化的教学模式来制作教学课件、丰富教学内容，进而提升学生学习的积极性。思政教育和中职语文同属文科类学科，就学科本身性质来说，中职语文和思政教育在知识点的教学和联系上有着密切的联系。中职语文知识体系中的部分思政素材可以作为思政教育开展的线索，从而在语文课上就能对学生进行思政教育，既完成中职语文的教学任务和目标，也能实现语文课堂上的思政教育的渗透。但中职语文教师在着力提升学生语文技巧的同时，忽视了思政教育在语文中的渗透，没有意识到思政教育的重要性，只是在教学形式上采用多媒体教学等方法，无法实现语文教学的整体目标，也不能提升学生的德育素养。

二、中职语文教学加强思政教育渗透的策略

1、利用大数据技术，发掘教材和网络的思政素材

中职语文教师要充分理解到传统教学模式的弊端，从根本上突破传统的语文教学模式，利用大数据技术和互联网平台，开展内容丰富、形式多样的多媒体课堂。教师在教学过程中，要对教材内容有深刻的理解，能够主动地深挖教材的德育元素，并将其契合到语文课堂中，拓宽学生眼界的同时，实现思政教育在语文教学的渗透。由于大数据时代获取信息资源的便利性和丰富性，通过互联网平台着力发掘与课堂内容相关思政素材，通过教材内容发掘其中蕴含的思政知识，引导学生在学习语文知识、提升语文专业素养的同时，深刻理解其中蕴含的思政教育，不断提高思政教育在中职语文课堂的渗透程度，实现语文素养和思政教育的双提升。

2、创新语文教学方式，拓宽思政教育渗透的空间

中职学校的语文教师要顺应时代发展潮流，主动融入到大数据发展的潮流中，通过互联网平台和大数据技术来创新语文的教学方式，丰富语文的教学内容，为思政教育的开展创造空间。教师可以在学校的帮助下，根据学校和学生的实际情况，推出网络在线教学的网站，创办“云课堂”，开展网络教学的课程，构建思政教育的信息库，使得学生和老师能够随时随地的获取想要的语文和思政资源，并安排值班老师定期对学生在网络平台上提出的问题进行解答，为思政教育在语文教学中的渗透拓宽空间。

3、教师要提高自身专业素质和思政素养，发挥带头作用

教师是语文教学的第一责任人，是落实思政教育建设的关键，教师思政素养的高低直接决定了中职语文教学中思政渗透程度的高低。因此，学校、社会、相关部门要注重中职语文教师思政素养的提高，强化教师的思政意识，使教师能够在语文教学中起到引领的带头作用。教师要注重语文专业素质的提升，在大数据的背景下丰富中职语文教学内容，在互联网技术的推动下创新中职语文教学方式，实现语文教学的整体目标;更要注重思想政治教育理念的学习，积极开发中职语文教学中与思政教育紧密融合的新路径新模式，重视语文教材内容讲解的思政取向，有意识地在课程当中逐步渗透思政的元素，巩固中职语文的教学成果，提升语文教学中思政教育的效率。

结束语：

随着互联网平台的发展，大数据技术的普及，新背景下加强中职语文教学中的思政教育是培养有专业、有道德人才的必然要求，也是推進新课改的重要路径。中职语文教学中渗透思政教育工作是一项长期坚持的工作，需要中职学校教师在教学过程中不断优化教学思路，创新教学模式，拓宽思政渗透的空间;需要学校为语文教师提供宽阔的平台，创新教师考核的内容和方式，提高思政教育在考核中的比例，为教师开展思政教育营造良好的氛围，提供充足的空间。因此，在大数据背景下，积极探索将思政教育融入到中职语文教学中的思路和方法是需要中职学校和老师的共同努力。

参考文献

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