高校足球教学优化路径探析

孟上富

摘要：随着高校体育教学改革的推进，足球运动受到了各高校的重视。各地高校对足球训练教学方式进行了深入的探讨，制定出了一系列科学合理的訓练方案，并且在场地建设、设施完善与配备方面，都投入了大量的资金，确保足球运动教学有序开展。下面，笔者结合本院校的实际，就足球训练教学的优化路径进行了探究。

关键词：高校体育;教学改革;足球教学;优化路径

引言

随着我国新课程改革进程的不断加深，我国对于学生全面发展的重视程度也越来越深，要求教师在开展各项教学工作的过程中，要充分重视学生的主体地位，促进学生德智体美劳的全面发展。足球运动是一项深受我国高校大学生欢迎的体育项目，对于大学生身心素质的全面发展具有十分重要的意义，因此，在我国教育改革的背景下，高校足球教学工作中，也应该注重教学模式的优化与完善，以进一步增强足球教学效果，促进高校足球教学的专业化发展，加强高校校园足球文化的建设，从而促进大学生综合素质水平的提升。

一、树立正确的足球训练理念

长时间的应试教育思想理念长期影响着教师、学生和家长，大家还是在注重文化课的学习，而忽视了学生的综合素质发展，因此也影响了校园足球顺利开展。所以，必须要引导教师、学生和家长正确的认识校园足球，提高学校、教师、家长对校园足球训练的重视程度。首先，学校的领导、体育教师和家长要正确认识校园足球训练对学生综合素养发展的重要作用，更好地帮助学生增强身体素质。其次，体育教师要转变足球训练理念，在训练过程中要重点关注学生的情感体验和训练情况，根据学生的实际表现和需求设计、调整校园足球训练方案，更好地提升校园足球训练质量。

二、构建生动活泼的足球教学情境

兴趣永远是学生学习的强大动力，学生只有真正的喜欢足球，才能够积极主动地参与足球训练。体育教师必须要重视学生的兴趣，可以根据学生的心理认知规律和发展，合理的设计生动活泼的足球训练情境，通过一些有趣的足球动作和技巧，让枯燥的足球训练变得趣味十足，这样能更有效地增强学生对足球的学习兴趣。例如，教师可以借助多媒体技术向学生播放足球动作视频，让学生们能够更加直观形象的认识足球动作技巧;也可以让学生进行分组练习，在训练的过程中查找不足，小组研究讨论对战策略，让学生在训练中成长。

三、创新足球训练方法

当今时代要想真正地提升校园足球训练的质量，教师必须不断地创新校园足球的训练方法。教师可以采用不同的训练方法来激发学生们的学习兴趣，第一，游戏训练法。无论是大孩子还是小孩子，游戏都是他们最喜欢的，教师在校园足球训练中可以根据训练内容设计各种足球游戏，通过各种足球游戏，激发学生的足球学习兴趣。第二，实战训练法。教师可以定期的组织学生开展实战训练和比赛，团队之间进行PK，在实战中激发学生的兴趣和斗志，提升学生的实战能力，提高校园足球训练的效果。

四、改善足球教学条件

每项活动的开展都离不开资金的投入，足够的资金投入是足球训练活动开展的坚强后盾。学校在树立正确的足球训练理念的同时，更要积极加强资金的投入，对于校园内的体育设施设立专项的活动资金，确保专款专用、不浪费，逐步完善足球训练的相关设施。有一些轻微损伤的足球设施要及时进行检修，确保不影响学生正常训练时的使用;不足的训练设备要及时添置，体育教师要做好运动安全知识普及，避免发生安全事故，减轻学生、家长的运动焦虑。

五、创新足球教学模式，优化训练环节

高校必须要顺应时代发展和足球事业的要求，改变传统教学的观念，积极创新教学模式，将理论知识与实践技能结合。不仅如此，由于学生在训练方面存在着明显的差异，出现了两极分化的情况，这就需要教师根据学生自身的实际情况，在训练教学时做到因人而异、因材施教，将多样化的教学方式应用进去，培养学生的综合能力素养，提高其专业技能技巧以及实战能力，为学生日后的学习奠定基础。

此外，足球本身就是一项团体活动，需要队员与队员之间相互合作，利用自身的优势，在比赛中默契配合，合理使用战术，以此来获取比赛的胜利。所以，教师在日常训练教学中，应该培养学生间的默契，将团队力量发挥到最大，使其能够快速地提高凝聚力。

六、实战训练与比赛相结合提高训练效果

在足球训练教学中，一般涉及到的内容比较多，不仅包括理论知识，还有实战训练。因为实战训练可以检查学生对专业理论知识的掌握程度，以及是否能够熟练运用到比赛中。所以，教师应该多组织一些实战训练，让学生知道足球理论知识的重要性，同时也可以根据实战情况，细分出每位学生所需掌握的理论知识，从而有针对性地加强实战训练。此外，教师还要鼓励学生积极参加校内外组织的比赛，通过比赛找寻自身缺点，弥补不足，积累比赛经验，进而来提高自身的能力，为日后的学习奠定基础。

七、加强对足球教学团队的建设

在足球训练教学活动中，教师的知识水平和专业技能能够直接影响训练课程教学质量，还决定着课程是否可以顺利开展。因此，高校在招聘足球教师时，要严格按照要求进行，可以优先录取足球训练专业的毕业生，确保招聘的教师具有专业知识和丰富的实战训练经验，从而保证教学质量。

此外，时代不同对于足球训练的要求也不同，教师要不断学习新的教学方式，改革教学内容，多为学生开展实战训练课程，在实践中提高足球训练的效果。同时，在对课程教师进行搭配时，可以按照优势互补的要求，采取老中青搭配模式，让有丰富的实战训练教学经验的老教师和接受能力强的年轻教师结合，充分发挥各自的优势，共同提高教学效果。

结语

综上所述，在高校足球训练教学中，要想提高学生的能力，教师要改革足球训练的方式，坚持以科学化、专业化的教学内容来授课，久而久之，才能培养学生的足球运动技能，提升学生的实战经验，最终来促进高校足球训练教学的持久发展。

参考文献：

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