小学班主任班级精细化管理的实施策略

洛桑曲珍

摘要：每一个孩子都是不同的，因为孩子的不同社会才变得多姿多彩，在小学教育中要充分尊重学生的个性化发展，将精细化管理充分融入到日常的教学管理中去，更加有利于學生的教育发展。作为小学的班主任，要充分认识精细化管理在教学中起到的重要作用，并运用精细化管理方法促进小学生身心健康的发展。

关键词：小学班主任;班级;精细化管理

引言

随着我国教育事业的不断发展，越来越重视小学教育，小学班主任在小学教育中起到了非常重要的作用。作为小学班主任应当充分认识到自身对于小学生所起到的重要作用，运用科学的方法教育学生，从而实现小学教育的目的。本文以班主任的视角分析小学班级管理的现状，探讨未来精细化管理的方法、措施，帮助学生健康的成长。

一、小学班级管理现状

（一）保守的教学方式让学生失去学习的兴趣

受到传统应试教育思想的影响，小学班级管理中往往重视对成绩的管理而忽视其他方面的管理，导致学生一味的去追求成绩的提高而忽略了素质教育环境下的综合能力水平提高。在传统的教学教育课堂上，以教师作为教育主导，以直接授课作为方法，教导学生文化知识的学习，实现学科成绩的提高。然而，随着我国素质教育的推广，传统的教学方法已经无法满足学生综合能力培养的需要。

（二）缺乏学生和教师的有效沟通

小学教育的目的是培养学生良好的学习习惯以及学习兴趣，但是在传统的教育中，更重视的学生学的习惯培养，而忽略了兴趣培养，教师与学生缺乏有效的沟通，从而导致学生丧失学习兴趣，甚至丧失上学的兴趣，最终发生辍学的严重后果。尤其受到传统应试教育的影响，教师过于重视学生的学习成绩，对待学习好的学生更是青睐有加，忽略相对成绩较差的学生，教师也不会主动的去了解这些学生的个人兴趣，以及导致成绩无法提高的根本原因。

二、小学班主任精细化管理措施

（一）学生档案精细化管理

班主任对学生的精细化管理要从了解学生的档案开始。学生的档案能够如实的反映出学生的家庭情况以及过往的学习情况，教师可以利用档案上的内容对学生采取科学化的管理措施，对学生进行精细化管理。

小学阶段正是学生成长发育的重要阶段，小学生从心理到生理都发生了非常大的变化，非常容易受到外界因素的影响，导致学生出现心里问题。在学生的档案中，班主任可以了解到学生的成长环境、特长、爱好、是否有偏科想象、对知识学习运用能力等。教师应当根据这些信息对学生开展有个性、有针对性的精细化教育。例如班主任在查看学生档案中发现有学生英语存在偏科现象，那么班主任就需要要英语教师进行沟通，了解该名学生在课堂上的表现情况，分析学生产生偏科的根本原因，并与学生以及学生家长做好沟通工作，通过教师和家长的共同努力下，纠正学生偏科的情况，提高学生学习英语的能力，让各科成绩均衡发展。

（二）学习方面精细化管理

作为学生的班主任要及时了解学生学习方面的问题，从班级管理的角度出发，及时帮助学生解决学生的学习方面遇到的问题。在实际的教学工作中，学生受到成长环境、智商等多种因素的影响，学生的学习能力也有所不同，班主任就要科学运用精细化管理手段，提高学生的学习能力。在精细化管理中，最常用的手段是教育分层。

在教学中科学的运用教育分层就能够将学生科学的分出层次，并根据学生不同的学习特点制定相对应的教育教学方案，展开个性化、目标化的教学，满足精细化管理的需要。但是在开展教育分层中也要注意科学的应用，如果在学习中教育分层利用不好，容易导致学生丧失学习的热情。在教学中，要体现公平的原则，还要重视个性化教学的方法，更加精细的对学生管理，从而实现提高学生学习效率，实现教学目标。

（三）校园生活方面精细化管理

随着“双减”“双增”政策的先后落地实施，学校的教育教学方法也在悄然的转变。学校对于学生来讲是第二个家，学生在学校学习生活的时间仅次于在家的时间，那么在校园生活中也要开展精细化的管理。实际教学中教师会发现，不同的学生有着不同方面的特长，教师就应当科学利用这些方面的特长，实行精细化的管理，挖掘学生优秀的个人品质，树立学生的自信心。

在校园生活中，班主任可以利用多种方法，提升学生的综合能力。为了提高学生的团结意识，教师就可以组织学生开展小组竞赛，学生通过团结合作完成比赛，在这个过程中教师要积极的引导学生团结对于群体的重要性。对于内向的学生要鼓励大于批评。

（四）搭建师生沟通桥梁

学生的管理，最有效的方法是家长、班主任、学生三方面联合管理。在以往的教学中，往往容易忽视家长在班级管理中的重要性，为了提升家长在办理管理中的参与感，班主任可以号召组建班委会。班委会的成立你能够有效的提高家长与班主任之间的沟通，从而实现学生精细化管理的目的。例如良好的看书习惯的养成就需要家长与教师之间配合，正确的引导学生开展阅读活动，在学校班主任可以多鼓励学生利用空闲时间读课外书，家长要在家庭中营造良好的读书分为，从两方面配合实现学生读书习惯的养成。

结束语

综上所述，小学教育已经越来越受到人们的重视，小学班主任在小学生的成长中起到了非常重要的作用。为了培养优秀的小学生，实现小学教育目的，小学班主任应当积极探索新的教育方法，从班级精细化管理入手，充分发挥班主任效应，营造和谐的教育环境，帮助学生实现教学目标，从而提升小学教育教学质量。

参考文献：

[1]朱秋萍.加强精细管理，优化小学班主任班级建设[J].散文百家.2019.（08）：135.

[2]黄妹好.小学班级精细化管理的实践与探究[J].当代家庭教育，2020（26）：181-182.