小学音乐课堂合唱教学的有效性初探

陈彦兵

摘要：合唱是小学音乐教学的重要内容，教师积极引导学生参与合唱交流活动，对培养学生的团结协作精神、提高学生的演唱水平都有很大帮助。本文分析了合唱教学的现状，并提出了提高合唱教学有效性的策略。

关键词：小学音乐   合唱教学   有效性

音乐是一门培养学生人文素养和审美情趣的学科，在小学音乐教学过程中，教师开展合唱教学，对提升小学生的音乐水平具有重要的现实意义。

一、小学音乐合唱教学开展的现状

1.学生参与合唱的兴趣不高

合唱是一项非常有意义的教学活动，但是很多教师没有积极更新课堂教学内容和形式，以至于无法激发学生的学习兴趣，很难发挥合唱教学的作用。

2.缺乏对先进教学技术的应用

在教学过程中，教师没有积极应用先进的教学技术。目前，小学生已经适应了信息化学习的方式，教师运用传统的合唱教学法，很难取得理想的教学效果。因此，教师需要积极改进教学技术，充分利用多媒体展开教学，以此提升学生音乐合唱技能。

3.学生的合唱技巧有待提升

从表面上看，合唱教学非常简单，但是想要教好合唱，难度则很大，主要在于学生难以掌握合唱技巧。在合唱的过程中，学生有时需要进行二重唱，以此展现出更好的演出效果。但是在实际教学过程中，学生缺乏针对性的训练，导致这项教学活动很难有效开展。

二、提高小学音乐教师合唱教学有效性的策略

合唱是小学音乐教学的重要内容，它对提高音乐教学效率有很大帮助。为了更好地开展合唱教学活动，笔者建议教师可以采取以下教学策略：

1.提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣

要想促使小学生以更加积极的态度参与到合唱教学中，教师需要认真研究学生，开展研究活动，探究激发小学生学习合唱兴趣的教学方法，不断提高课堂教学的趣味性。如在合唱教学过程中，教师可以游戏化的教学方法激发学生的学习兴趣，也可以采取小组合作学习法，引导学生展开小组之间的合唱竞赛。小学生特别喜欢参加比赛性质的活动，这种活动能最大限度地调动学生的学习积极性，他们会为了在比赛中取得优异的成绩而积极表现自己，这有助于提高合唱教学的有效性。

2.积极应用信息技术，营造良好的课堂氛围

在教学过程中，教师要充分认识到信息技术对促进小学合唱教学的重要意义，并积极运用信息技术播放大型的合唱节目，营造良好的课堂氛围。在观看节目的过程中，学生能深化对合唱的认识，有助于学生更好地学习合唱。

在组织学生合唱的过程中，教师可以借助多媒体设备播放课堂教学曲目的合唱教学资料，让学生通过聆听和观察，全面认识和掌握合唱的技巧，这有助于提升教学质量。在教学过程中，只要小学音乐教师能够积极地将现代化教学技术应用到合唱教学中，就能加深学生对合唱的认识，有助于学生快速提升合唱水平。

3.积极训练学生的合唱技巧

合唱是一项集体活动，要想使这项集体活动发挥出最好的效果，教师需要在教学过程中认真训练学生的合唱技巧，系统地指导学生调整合唱过程中的发音和呼吸。同时，借助大量的反复训练，学生能够根据音乐节奏熟练地进行合唱演出，这对不断提升合唱教学的有效性大有帮助。

另外，在平时的教学过程中，教师需要积极反思目前教学活动存在的不足，并认真指导学生的演唱技巧。为了烘托气氛，教师可以将二重唱等复杂的演唱方法教给学生，使学生更加熟练地掌握合唱技巧，不断提升团结协作能力。

在小学音乐教学活动中，传统的教学方法已经不能适应当前教学活动的需要，所以教师要不断加大对学生演唱技巧的指导，积极利用游戏教学法激发学生的学习兴趣，并利用先进的信息技术展示合唱节目，以此更好地提升小学音乐教学的有效性。

参考文献：

[1]孙志强.浅谈如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].新课程，2020（38）.

[2]陈磊.刍议如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].新课程，2020（35）.

[3]赵燕.提高小学音乐课堂合唱教学的有效性分析[J].参花（下），2020（9）.

[4]張坤.试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].黄河之声，2020（12）.

（作者单位：广西钦州市灵山县第二小学）