产教融合集成平台建设背景下实训基地提升区域企业培训服务能力的途径探索

张建宏，张承阳

[摘           要]  提升区域企业的培训服务能力是高等职业教育产教融合集成平台建设的一个重要组成部分。通过分析扬州市职业大学西门子实训基地开展区域企业培训的必要性、面临的机遇及优势，探索了西门子实训基地在产教融合集成平台建设背景下提升区域企业培训服务能力的有效途径。西门子实训基地应以产教融合集成平台建设为契机，抓好基础建设和体制机制建设，加快高素质专业化创新型教师队伍的成长，为区域企业提供精准的培训服务。

[关    键   词]  产教融合;集成平台;区域企业;培训服务

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）49-0144-02

高等职业教育产教融合集成平台是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《江苏高等职业教育创新发展卓越计划》的重要建设项目，建设内容包括复合型人才培养、教师教学创新团队建设、区域企业培训服务等八个方面。项目的建设实施，对学校聚焦区域重点行业或产业（链）领域，整合校内外相关设施设备和教学资源、提升专业（群）建设水平、提高人才培养质量有着积极的推动作用[1]。在产教融合集成平台建设背景下，扬州市职业大学西门子实训基地提升区域企业的培训服务能力是助力区域经济社会升级发展、提升学校发展软实力、提高学校社会服务能力和办学竞争力的有效途径。

一、扬州市职业大学西门子实训基地发展现状

扬州市职业大学西门子实训基地建于2016年，由西门子（中国）有限公司、扬州市职业教育集团和扬州市职业大学共同打造，项目投资金额为3150万元，包括系统认知、基础训练、系统训练、综合和创新训练“四大平台”，涵盖基于智能制造的八大模块，建有“机电综合系统实验室、PLC基础控制实验室、先进控制系统实验室、高级运动系统实验室、过程控制系统实验室、智能制造车间”等七大功能性实验室。2019年11月，西门子实训基地申报的“智慧制造产教融合集成平台”被江苏省教育厅立项为培育建设项目。

二、西门子实训基地开展区域企业培训的必要性

高职院校目前因为生源问题而面临严峻的挑战，学历教育的规模日益萎缩，社会上的非学历培训需求却非常旺盛，尤其是各级各类企业培训还有很大缺口[2]，高职院校开展面向区域企业的培训服务有很大的潜力与空间。西门子实训基地开展面向区域企业的培训是学校需要探索的转型发展之路。西门子实训基地开展区域企业培训，不仅能使西门子实训基地建设效益最大化，还能提高学校的办学竞争力，促进学校在专业建设、人才培养、师资队伍建设等方面的转型升级。学校可以动态跟踪地方产业结构转型升级对人才的知识与技能需求，与企业合作开发课程，交流互动，实现校企共赢发展。

三、西门子实训基地开展区域企业培训面临的机遇及优势

教育部门明确提出，全国地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥积极作用，要结合区域经济结构调整及产业转型升级的发展需求，通过多种举措和形式积极参与到服务区域经济社会发展的各项事务中。面对日趋激烈的市场竞争，企业因自身发展需求，越来越重视员工技能提升培训。西门子实训基地应顺应时代发展，抓住机遇，主动走出去，抓准区域企业职业技能提升培训的需求痛点，为区域企业提供精准的培训项目，服务地方经济社会发展。西门子实训基地拥有学历水平较高的专职教师队伍，满足区域企业培训的师资要求;硬件设施齐全，在技术上具备先进性，在功能上具备延续性;目前所开设的专业实训科目在设置上不仅体现学科体系，而且对接专业领域前沿应用技术，技术方面具备为区域相关企业提供培训的条件。

四、西门子实训基地提升区域企业培训服务能力的途径

（一）强化实训基地顶层设计，创新培训服务形式

为促进职业教育内涵提升，西门子实训基地应以产教融合为主线，根据区域经济和产业转型升级发展需求，强化基地的顶层设计，创新培训服务方式，推进实训基地的实用高效发展，提升基地的培训服务能力。西门子实训基地要对接区域企业及产业转型升级发展过程中对专业技能人才的培训要求及服务形式，实现基地对区域企业的培训服务与企业发展良性互动的格局，为区域企业培训所需的专业技能人才;要探索如何在满足学校日常教学需求的基础上，精准服务区域企业，为区域企业提供优质的培训项目，以便发挥项目建设效益的最大化;要建立完善的培训课程体系，精准服务区域企业培训需求，服务区域经济社会发展;要针对区域企业装备及工艺转型升级发展，技术工人急需提升理论知识和实践能力的需求，以及企业没有专职师资的现状，抓准企业培训需求痛点，为企业开发精品培训项目。

（二）抓准企业培训需求，做精培训服务项目

西门子实训基地要组织骨干教师深入区域企业开展现场调研，了解区域企业职业培训需求，征询企业培训意见及建议，以提高培训的针对性和实效性。调研中要重点了解区域以先进技术应用为主的高端装备制造企业的生产装备的使用维护与操作、技术维护人员理论及技能水平等方面是否有培训需求，并征询培训建议及意见。针对企业的培训需求及意见，个性化开发和制订企业急需的、服务企业价值较大的培训项目。西门子实训基地在充分发挥自身师资队伍优势的前提下，要注重利用企業的人才资源，组建一支由西门子实训基地骨干教师、专业带头人和企业高级管理人才、技术专家、行业技能大师和一线技术工人等共同组成的培训项目开发团队，针对企业员工职业技能现状和技术技能提升培训需求共同开发制订培训项目，培训项目力求做到任务典型、贴合实际、教学灵活、周期短、成效突出。通过做精培训服务项目，确保培训项目的开发质量和实施质量，切实为企业提供急需的、服务企业价值的培训项目。

（三）加强培训师资队伍建设，提升师资队伍培训能力

西门子实训基地要依托培训项目开发实施，加强培训师资队伍的建设，不断提升师资队伍培训能力。要将实训基地师资队伍与企业技术管理人员以及行业技能大师和一线操作员工建立紧密联系，建设一支结构合理、素质优良、有较高专业理论水平和实践能力的“学习型”“双师型”“专家型”培训师资队伍。要推进西门子实训基地师资队伍与行业企业技术人员的双向流动、互聘互用，完善师资队伍建设和培养体系，实施师资队伍贯通培养，推进师资队伍建设和培养与企业需求紧密对接，推进师资队伍培训能力与企业需求的有效对接。西门子实训基地要积极为师资搭建学习平台、提供深造机会、营造学习氛围，要制订优惠政策鼓励教师深入区域企业一线实践锻炼，不断提升他们的专业实践能力和培训教学能力，努力使他们成为一名业務精干、作风过硬的培训师资。要牢固树立师资是教育培训工作第一资源的观念，把师资队伍的建设和提升师资队伍培训能力放在西门子实训基地长远发展的战略高度。

（四）完善管理及组织领导，加强校企合作共建

西门子实训基地要进一步完善实训基地的日常管理及组织领导，不断加强校企合作共建，共同推进平台项目的建设，使之能充分发挥服务于社会的功能。西门子实训基地要进一步完善建设管理的各项规章制度，要成立对外培训服务工作领导小组，建立师资队伍教育培训和对外培训服务工作领导责任制，为师资队伍及对外培训服务工作提供强有力的政策保障和组织保障;要加强组织领导，形成各部门、各实验室责任人分工明确、层层责任、齐抓共管的局面，参与对外培训服务工作的师资要认真履行职责，积极钻研业务，不断提高对外培训服务的本领;要走校企合作共建之路，使之更好地发挥服务社会的功能。加强校企合作共建，要走产教融合发展之路，遵循“开放、共享、互利、共赢”的原则，要依托西门子的行业背景，按照“依托企业、对接企业、服务企业”的建设思路，把西门子实训基地建设成集教学、培训及社会服务等三位一体的职业教育产教融合集成平台。

扬州市职业大学西门子实训基地要以产教融合集成平台建设为契机，强化实训基地顶层设计，狠抓基础建设和体制机制建设，加快高素质专业化创新型教师队伍的成长步伐，依托自身优势紧紧围绕区域企业需求开展各类职业培训，为区域企业量身打造精准的职业技能培训服务项目，为区域经济社会发展做出贡献，不断提升学校社会服务能力和办学竞争力。

参考文献：

[1]省教育厅 省财政厅关于启动江苏省高等职业教育产教融合集成平台建设计划的通知[EB/OL].（2019-09-12）[2021-07-01].http：//jyt.jiangsu.gov.cn/art/2019/9/24/art_58320_8719645.html.

[2]陈辉.高职院校开展企业培训的意义、问题和实施建议[J].中国教育技术装备，2018（10）：126-127.

◎编辑 张 慧