教研视导求实效，研讨指导促发展

本报综合消息  为深化课堂教学改革，扎实推进汕尾市“决胜课堂”行动，进一步推动全市中小学教育教学工作有效开展，汕尾市教师发展中心教研室围绕“教研视导求实效，研讨指导促发展”主题，组织开展第一阶段视导活动。

据悉，汕尾市教研室各学科教研员于9月14-16日，先后到汕尾市实验初级中学、汕尾市实验小学、汕尾市第二小学等市直学校，深入课堂听评课，了解一线教师课堂教学情况。课后，各学科教研员分别与学校教师进行了交流研讨，结合汕尾市“决胜课堂”行动方案和课堂教学情况开诚布公地与教师们进行面对面交流研讨，并提出中肯的教学意见。

视导组查阅了各校教育教学工作计划、课表安排等资料，围绕“立德树人”根本任务了解学校“五育并举”落实情况，强调要开齐开足各类课程，为促进学生全面发展、个性发展和终身发展奠定坚实基础。查阅相关资料并了解学校教研工作开展情况，指导学校激活校本教研工作机制，丰富教研活动，通过更新教育教学理念、优化作业设计、服务教师发展等方式，为教育教学质量提升提供强有力的智力支持。

视导组、学校有关负责人和各学科教研组长一同参加了视导反馈会议。视导组充分肯定学校各项工作有序稳步推进，同时对落实汕尾市“决胜课堂”行动方案提出建议：一是强化教学管理，完善教研教学制度。落实国家教育方针，按课程方案开齐课程;充分發挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地;加强对新入职教师、青年教师的指导，通过老带新等机制，发挥传帮带作用。深入课堂教学，将备课、课堂教学、作业布置和批改、学生辅导等常规管理制度落到实处，提高教科研水平，激活教师队伍的活力，提高课堂教学效率。二是转变教育理念，深化课堂教学改革。坚持教学教研工作以提高课堂教学质量为导向，定期组织基于教学实践的研训活动。结合“决胜课堂”行动方案，深入课堂，了解教学动态，诊断教学问题，反馈教学信息，加强校本教研活动，通过集体备课、听课议课、研讨交流等方式加强专业引领，有针对地变革教学组织形式和课堂教学方式。加强教育教学理论、教学方式、学习方式研究，探索基于情境、问题和任务导向的互动式、启发式、探究式教学与学习模式。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，促进学生全面发展。三是落实课程标准，培养学生核心素养。各学科教研组要以《课程标准》为依据，坚持立德树人。在把握学科教育发展动态的基础上，结合自己学校的发展定位与实际，抓牢抓实省级“教研基地”建设，发挥基地辐射作用。注重学科特点特色，大力推行校本精品课和优秀微课的建设，提高教师的教学能力，落实培养学生核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

（汕尾市教育局  供稿）