浅析新课程下初中语文教学中的情感教育

蔺立国

摘 要：中学生的心理波动变化大，易受外界影响。这一时期不仅是逐步掌握世界观的阶段，也是情感理解形成的重要阶段。语文教育不仅能给学生知识，也能给学生思想感情。教师擅长参与这种教育，结合语文教育和情感教育，分析教材中的情感教育，观察学生的情绪变化，对语文感兴趣，培养学生正确的情感观念。在教育活动中，语文教师本身应该通过课程设定对教学方法和学生情感教育渗透和反省。

关键词：初中语文;情感教育;新课程

感情是人们对客观现实态度的体验。新的课程改革不断推进，给课程设置、学习目标、教育方法等多方面带来了巨大的变革。特别值得注意的是，在设计每门课程时，我们一直注意保持学生的健康人格和良好人格素质，情感教育是最重要的目标。情感教育是指在学校教育中，加强对学生情感质量的开发和培养，达到更高的水平，丰富学生的学习热情，提高学习效率，促进心理健康。这是初中语文教育必须脱离传统教育框架的突破口，发展学生自身的理解力、个性和审美能力。

一、新课程下初中语文教学中的情感教育情况

现在初中语文的授课形式、时间、内容、主题很丰富。学生可以在充满活力的教学氛围中学习语文知识。Pegging、腾讯会议、腾讯教室、学习链接、人人网等教学平台广泛应用于中学语文教学。教师的教学方法和对学生的影响是明显的。课堂教学主要基于出现在学生面前的小视频，作为课堂的一部分，供学生学习。课程内容大多以具体的知识点为基础，学生可以随时学习知识点。课程的主题主要是具体的主题，如事件、主题、语法、短语的使用等。大多数教育形式都是帮助学生理解汉语知识的视频和图片。教师可以通过多种教学方法提高对健康情感的理解，进一步提高内容的可读性。此外，情感教育中的学生必须相互倾听，总结意见和想法，理解對方的观点，并给出合理有效的答案。很多学生不能理解交流的重点和对方的观点，沟通的效率不高。有些学生可以用书面语表达自己的感觉，但不能用口头语表达自己的主观感觉。初中的语文教师在情感教育渗透的情况下，会给学生提供活动的时间和场所。同时还为学生创造了不同主题的教育环境。

二、新课程下初中语文教学该如何进行情感教育

（一）语文教学中的情感教育

对于课堂情感的引入，语文教师准备在课堂前教授的课，在教育基础上综合情感教育，将学生引入教材，学生通过教师爱的说明感受教材中的感情，想象如何表现这种感情，不仅仅是提高学生的积极性和想象力。它通过感情来吸引学生的注意力，也能让学生更好地理解教材。它可以引导学生进行相互交流讨论，深入了解教材中的感情，更好地表达自己的感情。

参加学习活动，体验感受。不可避免的是，一些学生对学习过程没有信心。教师可以举办阅读比赛，让学生在舞台上阅读，增强自信，活跃学习氛围。此外，还举办作文比赛，让学生充分表达自己的心情。语文课外活动的开展不仅能拓宽学生的视野，还能活跃学生的思考，促进学生的自主学习能力。

（二）教材解析情感教育

语文课本里包含了很多感情部分。例如，在朱自清的《背影》中，关于当时父亲的服装，用简单的文字塑造父亲的形象，写出作者对父亲的感情。作者描述了他父亲买橘子时的身体动作。他的身体看起来很结实。在作者的说明中，作者感到非常悲伤。通过作者的描写，我们也可以看到父亲对儿子深深的爱和他内心的爱。可以看出作者内心的动摇很大。作者认为他的父亲真的老了，不是我的父亲拉着我的手，而是我对父亲的深切思念和随着时间的推移而产生的无助感。在这篇文章中，作者用简单的词语来打动读者的心。老师可以让学生写和读他们的感受。学生们把文章中表达的感情与他们的父亲联系起来。当然，感情会得到释放。

我们在读到了《乡愁》时，我发现它分为四个阶段，作者写他从小就离开了母亲，长大后不得不与妻子分开。他还写了他与母亲的分离，并最终写了他与大陆的分离。邮票是孩子与母亲的书信往来，船票和妻子的离别，坟墓表明他与母亲的分离，道路表明他与大陆的分离。因此，从对故乡的思念到对大陆的思念，本文从小到大依次展开。这首诗描述了作者返回大陆的心情。老师让学生们大声朗读这首诗，以便他们能感受到作者当时持续的乡愁。

（三）善于观察学生情感变化

建立良好的关系。教学方法在训练中不太严格。僵硬的学习方法会让学生讨厌学习，变成充满仇恨的学习。学生们经常和老师交流，感到亲近。所以学生比较喜欢老师。他们在课后和课中可以互相交流。这样，通过改善情感交流，学生也能更好地学习和掌握教科书的内容。

在对学生的关心和教育中，要正确认识学生的优点和缺点，突出学生的优点和缺点，通过表扬和鼓励学生，鼓励学生学习。教师可以进行更多的交流，观察学生的感情和思想变化。教师可以用幽默的语言来缩短和学生的关系，能更好地促进教师和学生的关系，更好地了解学生。还有其他方法可以发现学生的缺点。这对学生的心理有直接的负面影响。老师可以和学生分享他们的经验。由于真实性，学生可以更好地接受它。让学生表达他们的经历，描述他们的感受。这也是一种情感教育的方法。

随着情感教育的加入，语文课将更加丰富多彩，学生可以得到更好的发展。社会所需要的人才不仅具有优秀的学习技能，而且具有自信和自学能力。师生之间的和谐关系和相互沟通，提高了学生的学习精神，为教育提供了情感教育，极大地促进了学生的成长。

参考文献：

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[2]张生海.浅谈初中语文教学中的情感教育[J].学周刊，2017（9）：68.

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