初中语文教学中如何有效开展合作互动教学

费红燕

摘要：在新课标的要求下，教学更加注重培养学生合作学习的能力。因此，初中语文教学也要创新教学模式，在初中语文的教学课堂上开展合作互动式教学，让学生们在合作学习解决老师设置问题，完成老师布置的任务，提高学生的参与，让学生们主动参与到合作学习中去，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。本文将围绕如何在初中语文教学中开展合作互动教学进行探究。

关键词：初中;语文教学;合作互动教学

中图分类号：A 文献标识码：A

初中语文的老师在以往的教学过程中，只是讲解课本上的知识，遇到问题和难点直接给出答案，不给学生们思考和讨论的时间，缺少和学生之间的互动，这样学生在课堂上就会失去学习兴趣，降低学生的学习效率。因此，老师要创新教学方法，在语文课堂上开展合作互动教学模式，吸引学生的注意力，增强学生和老师之间的交流和互动，让学生们在合作学习中提高自身解决问题和分析问题的能力，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率和学习质量。

一、引导学生在合作互动中解决问题

合作互动教学是一种新型的教学模式，能够让语文课堂变得更加地生动化、有趣化。互动教学的模式有利于增强老师和学生之间的互动，活跃课堂的气氛，让学生们都能融入到小组合作学习当中去，调动学生的学习主动性。老师在初中语文的教学课堂上，可以把学生分成几个小组，根据学生的接受能力和性格特点进行分组，然后老师可以设置一些问题，引发学生的思考，让学生们在小组合作互动中找到问题的答案，完成老师布置的任务，开展这样的活动有利于培养学生的合作学习的能力，培养学生的思维能力，进而提高初中语文课堂的效率和质量。

例如：在学习《土地的誓言》时，老师可以先简单介绍一下作者，讲解一下文章的内容，从课文题目中“土地”的理解入手，让学生们知道土地不仅是我们的生命资源，而且是国家的标志。然后老师设置一个问题，作者写这篇文章想要表达的什么样的思想感情，让学生们进行讨论，让学生们主动的参与到小组合作讨论中去，提高学生的主动学习的意识，增强学生之间的交流和互动，并在合作中找出问题的答案，培养学生合作学习的能力。激发学生对土地的热爱。

二、引导学生在合作互动中举手发言

在当前的教学课堂上依然存在着弊端，学生的学习主动性和参与度都不高。因为老师受到传统教学模式的影响，进行灌输式的教学，只是一味的去讲解课本上的知识，忽略学生对知识的掌握程度。就会出现老师一问问题，课堂上就特别的安静的现象，学生都害怕自己被叫到回答问题。因此，老师要创新教学方法，开展合作互动的教学模式，引导学生在合作互动中举手发言，让学生们敢于发言，说出自己的想法和看法。增强学生的学习主动性，提高学生的参与度，让学生们能够全神贯注的听老师去讲课。在合作学习中发现自己的不足，加以改正，发现他人的优点，并向其学习，让学生们在合作学习中共同的进步。

例如：在学习《卖油翁》时，老师可以先初步的讲解一下课文的内容，让学生对文章有一定的了解，然后老师让学生们大声的阅读文章，在学生们阅读完文章以后，让学生们说一下阅读完文章以后有什么感想，鼓励学生们去发言，让学生们敢于举手发言，说出自己的想法。

三、引导学生在合作互动中归纳知识

老师在传授知识的时候，要先让学生们了解文章中的知识点，让学生们在合作学习中归纳知识，提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生们在归纳知识点的过程中，加深对知识的理解和掌握，加强学生的记忆，提高学生合作学习的能力。

例如：在学习《阿长与《山海经》》时，老师可以着重让学生们去读长妈妈这“我”买《山海经》一事。然后让学生总结文章的主旨和中心思想。然后老师开始给学生们合作学习的时间，让学生们在合作学习中总结出文章的中心思想，让学生们加深对作者的理解，在合作学习中了解作者想要表达的思想感情。让学生们在合作学习中提高自身的合作能力和归纳能力，让学生们意识到合作学习的重要性，进而开始主动的参与到合作学习中去。

四、评价学生在合作互动中的表现

评价对于学生来说是非常重要的，因此，老师在教学过程中要注重评价，给予学生及时的肯定，增强学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生对学习语文知识充满信心。老师在开展合作互动教学的过程中，要鼓励学生们在课堂上回答问题，并且老师要告诉学生们在其他学生回答问题的时候，不要说话，而要尊重其他同学发言。在合作学习中如果遇到问题，老师要及时的引导，发现有不足的地方，及时的纠正，让学生们在合作学习中共同的进步。

总结

总而言之，传统的教学模式已经满足不了学生的需求，教学更加注重培養学生合作学习的能力。因此，老师要改变自己的教学方法，在课堂上开展合作互动的教学模式，活跃课堂的气氛，增强学生之间的交流和互动，让学生们都能参与到合作学习中去，并在合作学习中培养自己的解决问题和分析问题的能力，增强学生们合作学习意识，提高学生的学习主动性，让学生们在合作学习中不断的进步，进而提高初中课堂教学的效率和质量。

参考文献

[1]汪平广.浅析初中语文如何有效开展合作互动教学[J].学周刊，2019，（33）.57.

[2]何晋.初中语文教学中引导学生开展合作学习的有效尝试[J].课程教育研究，2015，（31）.24-25.