教师下水,固然要站在学生的角度,但这并不是要求教师就完全把自己当作学生。在同理、共情的过程中,教师有必要转换角色,模拟身份,成为学生的“同龄人”“小伙伴”,而在示范、引领的过程中,教师更应该以“偶像”“师父”的姿态呈现,更应该让学生看到“优秀”的实践标准和“高级”的具体示例,从而让学生有向上攀爬的目标和参照。
新作文·中学作文教学研究2022年3期
1《现代经济信息》2024年5期
2《家庭医学》2024年2期
3《中国中医药现代远程教育》2024年10期
4《创新创业理论研究与实践》2024年5期
5《江苏农业科学》2024年7期
6《吉林医学》2024年3期
7《电气技术与经济》2024年3期
8《越玩越野》2024年1期
9《安徽教育科研》2024年13期
10《影像研究与医学应用》2024年5期