幼儿园教学中如何巧妙的提高幼儿语言表达能力

2022-03-14 21:24戴凤玲
民族文汇 2022年1期
关键词:语言表达能力幼儿园教学提高策略

戴凤玲

摘 要:语言表达能力是人的必备能力之一,在幼儿教育时期,幼教工作者应用针对性的教育教学方法,培养孩子的语言表达能力,为他们身心的健康成长提供有利条件,使幼儿更好地学习基础知识,在未来发展中实现认知水平、主体优势的全面提升。巧妙提高幼儿的语言表达能力,整体优化教学效果,持续补充教学内容,营造出良好的互动教学氛围,让幼儿主动进行语言表达,积累一定的知识经验,实现创新思维的充分活跃,显得非常必要且关键。

关键词:幼儿园教学;语言表达能力;提高策略;探析

引言:幼儿教师要先考虑幼儿的实际情况,了解幼儿的认知特点、能力基础、兴趣爱好,精心优化教学设计,明确教学目标后,高效化推进教学工作,巧妙提高幼儿的语言表达能力。幼儿有了良好的语言基础,才能够在语言活动当中展现出更强实力,将知识经验转化为个人能力,充分发挥着主体优势,最终创造出属于自己的精彩人生。教育教学以生为本,幼儿们爱上语言表达,育人计划的有效落实和素质教育理念的全面渗透,可以变得异常顺利。

1、选取合适的语言教材

幼儿教师必须挑选好语言教材,考虑幼儿的情感需求、兴趣爱好,结合幼儿的认知发展规律,为其提供优质教学服务,巧妙提高幼儿的语言表达能力,并且鼓励幼儿表达,勇敢地说出自己的真实想法。幼儿教师需要革新传统的教学模式,在导入环节导入动画视频,直观化展示各种图片,充分激发孩子的学习兴趣,并集中他们的注意力;互动环节实现有效互动,不断拉近师生间的距离,充分调动孩子的探究积极性,增强他们的语言表达信心;总结环节深入探索,探索多样化的教学途径至关重要,持续改进教学质量,打造出最为和谐的育人环境,幼儿参与感越强,语言表达能力的发展就越顺利[1]。比如,在日常的教学工作中,我们教师可以扮演引导者的角色,通过编排简单的话剧,吸引幼儿参与进来。注意观察每一名幼儿的表现情况,把握合适的时机,进行启发式教育,让幼儿一边表演一边感受话剧的魅力,更好地发展语言表达能力。选取幼儿乐于接受、很感兴趣的话剧题材,是课堂教学的成功关键,笔者认为,童话类题材更为适用,可以播放合适的音频,展示不同的图片,营造良好的氛围,巧妙提高幼儿语言表达能力的同时提高他们的逻辑思维能力、创造性思维能力。

2、开展多元的教学活动

幼儿教师要向幼儿传递正确的信息,促使幼儿主动表达自己的思想,组织好语言,进行语言的加工,准确表达情感,实现语言思维的充分活跃[2]。幼儿教师必须组织多元教学活动,引导幼儿们“做中学”“学中玩”,有效提升教学活动的趣味性,更大程度上提高孩子的语言表达兴趣,助力他们的健康成长和全面发展。比如,笔者会借助“绘本”,讲解绘本故事,锻炼幼儿的理解能力、观察能力和信息提取能力,鼓励幼儿复述故事内容,在小组激烈讨论过后,尽力还原图画内容,结合自己的理解,进行准确的语言表达。紧接着,以“我是演说家”为主题,开展体验式的教学活动,要求幼儿们合理安排自己的一天,做好生活计划和学习计划,简单进行自我介绍,通过了解自己和他人,实现人际交往能力的提高。最后,以整体评价的方式,评价孩子的活动表现,实施多元化的教学评价,让幼儿对于自身“优缺点”有着正确的认识,大胆尝试小组互评和自我评价,实现共同的进步,得以个性化发展。

3、实现家园的合力教育

家长是幼儿园教师的合作伙伴,家庭教育与幼儿园教育形成一股合力,更容易提高幼儿的语言表达能力,缩短教育时间,避免资源浪费,更好地促进幼儿身心健康成长。在幼儿园教学中,教师应利用家长的力量,巧妙提高幼儿的语言表达能力,深入挖掘幼儿的内在潜能,帮助他们成功地开启智慧之门,找到正确的发展方向;教师应塑造良好的家园关系,改变家长错误的认识,使家长们对于全新的教育理念、特色的教学方法、正确的育人方式等有着深入了解,而后运用有效的方式方法,在家庭教育中,巧妙提高孩子的语言表达能力[3]。比如,笔者就組建了“微信群”,实时与幼儿家长进行交流,制定出个性化的育人方案后,通知家长积极配合,耐心教导孩子语言表达,鼓励孩子进行知识的有效学习,帮助孩子不断地提升语言表达水平、思维灵活性等,更短时间内得以综合能力的全面发展。

结束语

总而言之,幼儿园教学中应巧妙提高幼儿的语言表达能力,通过实施有效策略,以针对性的教育教学方式,成功促进幼儿的综合素质与综合能力全面发展,并使他们爱上语言表达,乐于进行语言表达,从而学好基础的知识,在之后的学习活动、实践活动、自我发展活动当中尽显主体优势,稳步提升能力水平。

参考文献:

[1]马卫萍.幼儿园教育中如何培养幼儿的语言表达能力[J].启迪与智慧(中),2020(03):16-16.

[2]段杰.新时代幼儿园教学中如何培养幼儿语言表达能力[J].散文选刊:中旬刊,2021(02):76-76.

[3]董小杰.幼儿园语言教学中增强幼儿语言能力的有效方法[J].学周刊,2020(04):183.

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