深入挖掘古典名句的时代价值和思想政治教育价值

刘世炜

（成都大学 马克思主义学院，四川成都 610106）

习近平总书记指出：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。”[1]这一重要论述，为推进马克思主义中国化指明了重要方向。推进马克思主义中国化，一个重要内容是将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，既要赋予马克思主义以中国特色，又要深入挖掘中华优秀传统文化的马克思主义时代意涵。我国古代典籍中的名句（以下简称古典名句）是中华优秀传统文化的重要组成部分。《习近平谈治国理政》引用了大量的古典名句，本文从民本思想、人才观念、天下情怀、廉洁从政几个方面探讨其中蕴含的时代价值和思政价值，思政课教师可以将其用于教学设计、融入理论讲解、开展专题教学，以展现理论的历史底蕴、探析思想的文化内涵、增进学生的价值认同。

一、坚持以人民为中心的发展思想

在民本思想方面，习近平总书记在《习近平谈治国理政》中引用的古典名句有《荀子》中的“民齐者强”，《晋书》中的“天地之大，黎元为本”，《淮南子》中的“治国有常，而利民为本”，《管子》中的“治国之道，必先富民”，《申鉴》中的“足寒伤心，民寒伤国”，《史记》中的“人视水见形，视民知治不”，《孟子》中的“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，《礼记》中的“得众则得国，失众则失国”，《晏子春秋》中的“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，《尚书》中的“天视自我民视，天听自我民听”，《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》中的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，《咏煤炭》中的“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，《论衡》中的“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，《请蠲积道以安民生疏》中的“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”等。这些古典名句所体现的民本思想，对坚持马克思主义唯物史观、根本立场、执政理念等具有重要的时代价值和思政价值。

（一）坚持马克思主义唯物史观

马克思主义唯物史观揭示了人类社会发展的根本动力，是坚持以人民为中心的发展思想的重要理论基础。生产力对于社会发展具有决定性作用，正如马克思所指出的：“人们所达到的生产力的总和决定着社会状况。”[2]160劳动者是生产力的构成要素和主观因素，是社会发展的主体力量。只有坚持以人民为中心的发展思想，才能充分发挥人民群众在社会生产中的积极性、主动性、创造性。劳动价值论科学地揭示了价值的唯一源泉是劳动。只有坚持以人民为中心的发展思想，人的劳动能力才能得到充分发挥，才能创造出大量的社会财富。科学社会主义描绘了人类社会的美好未来。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[3]51共产主义是马克思主义政党最远大的理想，是人类社会最高级的形态，是共产党人最崇高的追求，其本质在于实现人的自由而全面的发展。坚持以人民为中心的发展思想，遵循了科学社会主义的基本原则，体现了我们党坚持马克思主义、追求共产主义的理论自信和行动自觉。

（二）坚持马克思主义根本立场

人民立场是马克思主义及其政党的根本政治立场，这一立场决定了共产党人的党性和人民性具有根本的一致性。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中旗帜鲜明地指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”[3]39坚持以人民立场为根本政治立场，是坚持“人们自己创造自己的历史”这一历史唯物主义基本原理的内在要求。毛泽东同志强调：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”[4]立场问题是一个政党的根本问题，也是区分不同政党性质的根本标志。中国共产党作为马克思主义执政党，始终坚持人民立场这一根本政治立场，始终保持同人民群众的血肉联系，这是我们党“为什么能”的根本原因。人民性是马克思主义最鲜明的品格。习近平总书记指出：“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”[5]154中国共产党“两个先锋队”的性质，坚持“三个代表”的要求，全心全意为人民服务的根本宗旨，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命等，既表明了党性和人民性的根本一致性，也表明了党的政治本色和性质宗旨的内在统一性，是马克思主义人民立场的鲜明体现和生动实践。

（三）坚持马克思主义执政理念

我们党是中华优秀传统文化的坚定继承者和忠实弘扬者，自觉地从优秀传统文化中汲取治国理政的思想智慧是党的一个优良传统。中华优秀传统文化具有丰富的民本思想，蕴含着深刻的政治智慧，阐明了为民谋利与治国安邦的关系，指明了治国理政的出发点和落脚点，是我们党为民执政、靠民执政的文化基础。毛泽东同志强调：“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”[6]当今世界正处在大发展大变革大调整时期，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，中华民族伟大复兴进入了关键时期，世情国情党情的发展变化对我们党提出了更高的要求。习近平总书记指出：“一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。”[7]63人民的拥护和支持始终是我们党执政最深厚的基础、最大的底气。只要我们始终坚持以人为本，坚持立党为公、执政为民，我们的事业就能得到广大人民群众的衷心拥护和大力支持，就能跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的“历史周期率”。

二、加快建设人才强国和教育强国

在人才观念方面，习近平总书记在《习近平谈治国理政》中引用的古典名句有《资治通鉴》中的“为政之要，莫先于用人”，《管子》中的“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，《诗经》中的“思皇多士，生此王国。王国克生，维周之桢；济济多士，文王以宁”，《史记》中的“千人之诺诺，不如一士之谔谔”，《劝兴》中的“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”，《杂兴》中的“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟”，《默觚》中的“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人”，《汉书》中的“盖有非常之功，必待非常之人”，《韩非子》中的“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，《苦笋》中的“人才自古要养成，放使干霄战风雨”，《己亥杂诗》中的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”等。这些古典名句深刻阐明了人才的重要性，对实施人才强国战略、坚持党管人才原则、加快建设教育强国等具有重要的时代价值和思政价值。

（一）实施人才强国战略

我们党自成立以来就重视人才工作。早在革命战争年代，毛泽东同志就指出：“我们的革命依靠干部，正像斯大林所说的话那样：‘干部决定一切。’”[8]邓小平同志强调：“只有有了成批的杰出人才，才能带动我们整个中华民族科学文化水平的提高。”[9]习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。”[5]127实施人才强国战略是解放生产力、发展生产力的必然要求。从社会生产力的构成要素来看，劳动者是生产力的主要因素，而人才则是先进生产力的核心要素和发展生产力的关键要素。党的十九大报告从全面建成小康社会，统筹推进“五位一体”总体布局的高度，将人才强国战略上升为治国理政的一项重大战略。党的十九届四中全会提出“坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才”是我国国家制度和国家治理体系的一个显著优势[10]。解放生产力、发展生产力，最重要的是解放和发展人才这一生产力的核心要素。要进一步改革和完善人才发展体制机制，大力开发人力资源，为经济社会全面发展提供强大的人才保障。

（二）坚持党管人才原则

党管人才是我们党的一个优良传统和显著优势。习近平总书记强调：“要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。”[11]45坚持党管人才原则，目的在于将各方面的优秀人才聚集在党的周围，为党和人民的事业贡献聪明才智，提供智力支持。要明确管理对象，党所管理的人才应该是政治素质过硬、专业技能突出，积极投身于中国特色社会主义伟大事业的杰出人士；要明确管理方向，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，领导和团结各类人才为党和国家的事业、人民的利益服务；要明确管理原则，充分发挥人才的积极性、主动性、创造性，形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。既要加强党对人才工作的全面领导和严格管理，又要尊重人才发展规律，将加强管理和优化服务结合起来，融管理于服务中；既要坚持党管人才的根本方向，提高人才管理科学化、现代化水平，又要注重人才工作的法治保障，加快推进人才工作法治化进程；既要加大政策和资金支持力度，为人才成长发展搭建良好平台，又要加强教育引导，努力避免人才流失。

（三）加快建设教育强国

百年大计，教育为本。习近平总书记指出：“教育是国之大计、党之大计。”[12]建设教育强国，要从根本上回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。我们的教育所培养的人，应该是社会主义合格建设者和可靠接班人，是拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义伟大事业奋斗终身的有用人才，是德才兼备、品学兼优，堪当民族复兴大任的时代新人。要坚持社会主义办学方向，将思想政治教育摆在突出位置，发挥思政课立德树人主渠道、主阵地的重要作用，统筹建设思政课程和课程思政。强化专业技能培训，努力培养学生的实践能力和创新能力。引导学生树立正确的审美观，塑造积极健康、高尚优雅的审美标准。将劳动教育贯穿教育全过程，使学生参悟劳动、尊重劳动、热爱劳动。要着眼于实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦，为人民、为中国共产党治国理政、为巩固和发展中国特色社会主义制度、为改革开放和社会主义现代化建设培养人。

三、维护世界和平与促进共同发展

在天下情怀方面，习近平总书记在《习近平谈治国理政》中引用的古典名句有《论语》中的“礼之用，和为贵”，《左传》中的“亲仁善邻，国之宝也”，《老子》中的“既以为人，己愈有；既以与人，己愈多”，《黄帝内经》中的“智者求同，愚者求异”，《三国志》中的“合羹之美，在于合异”，《杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”，《答姚怤见寄》中的“日月不同光，昼夜各有宜”，《孟子》中的“立天下之正位，行天下之大道”“穷则独善其身，达则兼济天下”“物之不齐，物之情也”，《庄子》中的“天地与我并生，而万物与我为一”，《大学》中的“国不以利为利，以义为利也”，《古今贤文》中的“一花独放不是春，百花齐放春满园”，《上安州裴长史书》中的“天不言而四时行，地不语而百物生”，《礼记》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”等。这些古典名句体现了中华民族的义利观、国际观，对坚定实施对外开放的基本国策、坚持独立自主的和平外交政策、积极推动构建人类命运共同体等具有重要的时代价值和思政价值。

（一）坚定实施对外开放的基本国策

当今世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题，我国发展仍然处于重要战略机遇期。习近平总书记指出：“现在的问题不是要不要对外开放，而是如何提高对外开放的质量和发展的内外联动性。”[7]199提高对外开放的质量，要准确判断国际形势，主动顺应世界大势，积极塑造有利态势。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化产业链，完善供应链，提升价值链；着力打造对外开放新业态、新模式、新平台，全面提升开放型经济发展水平。提高发展的内外联动性，要准确把握国际规则，改革和完善对外政策措施，推动国内法规和国际法规有效衔接，提高对外开放制度供给和保障能力。因势利导，顺势而为，积极利用开放发展重要窗口期，统筹引进来和走出去，拓展人员、资金、商品等往来渠道。全面实施“一带一路”倡议，推进沿线国家和地区政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，奋力打造对外开放新高地和内外联动新通道。加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，积极培育我国参与国际合作和竞争的新优势。

（二）坚持独立自主的和平外交政策

习近平总书记指出：“独立自主是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量进行革命、建设、改革的必然结论。”[5]29当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，不稳定性、不确定性明显增强。从国内来看，改革发展稳定任务繁重，周期性、结构性、体制性矛盾和问题十分突出。从世界范围来看，世界经济复苏缓慢、新冠肺炎疫情持续蔓延、地缘政治博弈激烈。中华民族是爱好和平的民族。唐朝以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的宽广胸襟，成就了大唐盛世；清朝因“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”的狭隘眼界，导致了落后挨打[13]。我们要铭记历史，始终坚持独立自主的和平外交政策；保持对外交往战略定力，高举和平、发展、合作、共赢旗帜；全面贯彻总体国家安全观，坚持政治安全、人民安全、国家利益至上有机统一；坚定不移维护国家主权、安全、发展利益。

（三）积极推动构建人类命运共同体

人是社会的主体，是社会关系的总和。“只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人自由。”[2]199人类生活在同一个地球家园，从来就是命运与共的。进入新世纪后，人类面临着许多共同的问题和挑战。面对“世界怎么了、我们怎么办”这一世界之问、时代之问，习近平总书记高瞻远瞩地提出了构建人类命运共同体战略思想。构建人类命运共同体，核心内涵是建设一个“远离恐惧、普遍安全”“远离贫困、共同繁荣”“远离封闭、开放包容”“山清水秀、清洁美丽”的世界。这就要求世界各国坚决摒弃冷战思维和强权政治，坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，坚持促进贸易和投资自由化便利化，坚持尊重世界文明多样性，坚持保护好人类赖以生存的地球家园。构建人类命运共同体战略思想，是习近平总书记着眼于人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案，受到国际社会的高度评价和热烈响应，必将随着实践的发展和时间的推移，发挥越来越重要的作用，产生越来越重大的影响。

四、坚持以自我革命推进社会革命

在廉洁从政方面，习近平总书记在《习近平谈治国理政》中引用的古典名句有《官箴》中的“公生明，廉生威”，《格言联璧》中的“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵”，《汉书》中的“吏不廉平，则治道衰”，《国语》中的“从善如登，从恶如崩”，《后汉书》中的“禁微则易，救末者难”，《新唐书》中的“奢靡之始，危亡之渐”，《申鉴》中的“善禁者，先禁其身而后人”，《商君书》中的“蠹众而木折，隙大而墙坏”，《论项羽范增》中的“物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之”，《论语》中的“不患寡而患不均”，《咏史》中的“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，《将赴成都草堂途中有作》中的“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”，《新五代史》中的“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，《盐铁论》中的“锄一害而众苗成，刑一恶而万民悦”等。这些古典名句蕴含着中华民族丰富的政治智慧，对加强和改进党的建设、坚持以自我革命推进社会革命等具有重要的时代价值和思政价值。

（一）党的建设是社会主义事业的重要法宝

坚持党的全面领导，必须加强党的建设。毛泽东同志在《〈共产党人〉发刊词》中将党的建设和统一战线、武装斗争总结为新民主主义革命胜利的三大法宝。在该文中，毛泽东同志还提出了怎样才能“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”这一问题，从而指明了党的建设的根本方向和目标任务。正是不断加强自身建设，我们党成为中国革命的中流砥柱，成为中国人民和中华民族的先锋队、主心骨。在党的坚强领导下，新民主主义革命取得了成功，中国人民实现了当家做主，中华民族迎来了新的曙光。中华人民共和国成立后，我们党团结带领全国各族人民积极投身社会主义革命和建设，开创了中国特色社会主义事业新局面，改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，世情国情党情都发生了深刻变化。习近平总书记指出：“形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。”[5]14在新的时代条件下，加强党的建设，提升党的建设科学化、民主化、法治化、制度化水平，依然是我们应对复杂局面、推进事业发展、实现伟大梦想的重要法宝。

（二）加强党的建设必须坚持正确政治方向

坚持正确政治方向是完成党的历史使命的根本保障。我们党肩负着带领中国人民实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的神圣使命，没有正确的政治方向是不行的。坚持正确政治方向，要牢牢把握“两个先锋队”的性质，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，落实“三个代表”的要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要深入贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。基本理论就是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；基本路线就是以“一个中心，两个基本点”为核心的党在社会主义初级阶段的基本路线；基本方略就是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。要严格落实新时代党的建设总要求，也就是坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

（三）加强党的建设必须坚持全面从严治党

历史和实践表明，没有党的自我革命，就不会有成功的社会革命，更没有改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。习近平总书记指出：“没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。”[11]12自身必须始终过硬，具体来讲就是信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。完成历史任务、推进事业发展，要求我们必须坚持党要管党，全面从严治党。坚持党要管党，就要明确和落实各级党组织的主体责任，着眼自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，加强自我教育、自我建设、自我管理、自我监督，勇于担当、主动作为，在政治上、思想上、组织上、作风上实现革命性锻造。坚持全面从严治党，就要“严”字当头，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实“三严三实”，保证“四个服从”，贯彻“八项规定”，反对“四风”问题。要始终把党纪国法挺在前面，不折不扣落实党和国家各项决策部署。全面从严治党永远在路上。在新的时代条件下，全面从严治党要做到制度严、治理严、纪律严、作风严，将管党治党的制度优势更好地转化为治国理政的治理效能。

五、研究结论及教学建议

我国大量的古典名句具有重要的时代价值和思政价值，可以作为思政课教学的重要素材。体现民本思想的古典名句对坚持以人民为中心的发展思想具有重要的时代价值和思政价值；体现人才观念的古典名句对建设人才强国和教育强国具有重要的时代价值和思政价值；体现天下情怀的古典名句对维护世界和平与促进共同发展具有重要的时代价值和思政价值；体现廉洁从政的古典名句对坚持以自我革命推进社会革命具有重要的时代价值和思政价值。思政课教师可以将体现民本思想的古典名句融入马克思主义唯物史观、马克思主义的根本立场、马克思主义政党的执政理念、中国共产党人的初心使命、中国共产党的性质和宗旨、“始终代表中国最广大人民的根本利益”、坚持以人为本、坚持以人民为中心的发展思想、“群众是真正的英雄”、实现共同富裕等内容的教学中；将体现人才理念的古典名句融入生产力的构成要素、“科学技术是第一生产力”、实施科教兴国战略、建设人才强国、建设教育强国、坚持党管人才等内容的教学中；将体现天下情怀的古典名句融入马克思主义国际观、坚持对外开放的基本国策、构建人类命运共同体等内容的教学中；将体现廉洁从政的古典名句融入党的建设重要法宝、加强反腐倡廉、推进自我革命等内容的教学中。