中职体育教学改革的路径创新研究

杨东旭 李建 赵越

摘要：随着新课改的不断推进，教师在进行中职教学时，除了重视培养学生的专业技能外，教师也重视培养学生的德智体美劳综合素质，中职体育越来越受到教学重视，教师在进行中职体育的教学时，需要不断进行教学改革和创新，为学生创建高效的体育教学，让学生可以通过体育教学来不断提升自己的身体素质。本文将针对中职体育教学改革的路径进行教学探究。

关键词：中职体育;教学改革;教学创新探究

体育教学是中职教学中的重要内容，随着社会的不断发展，人们对学生的要求越来越高，教师在进行中职教学时，除了需要重视学生的职业技能教学外，还需要提升体育教学，通过体育教学来不断提升学生的身体素质，让学生可以更加全面的提升自己的能力。

一、中职体育教学中存在的问题

1、教学思想太过陈旧

在传统的中职教学观念中，教师只重视培养学生的专业技能，而对于学生的体育教学确非常的不重视，有些教师甚至还会“霸占”为数不多的体育课，让学生不能进行体育锻炼，这样就会严重影响学生提升自身的体育素质。此外，体育教师在进行体育教师时，由于受到传统教学思想的影响，教师在进行教学时，教学形式太过单一，这就导致体育教学课堂非常枯燥无味，让学生不能更积极的体育锻炼，从而严重影响学生的学习。

2、體育教学目的不明确

目前一些教师在进行中职体育教学时，只关注学生的体育成绩，而对体育教学的质量不够重视，这就导致教师在进行体育教学时，只重视培养学生体育技能，这样就会导致教师的教学目的不明确，不能很好的提升体育教学的质量，让学生不能通过体育教学来有效的提升自己的身体素质，从而影响学生的发展。

3、中职体育教师的专业技能较低

一些中职院校的体育教师的专业技能相对比较差，有些中职院校的体育教师甚至是由其他科目的教师进行代理的，这就导致教师在进行体育教学时，不能很高效的进行体育教学，教师的教学能力不能很好的满足学生的教学需求，从而严重影响了教师的学习，让学生不能更高效的进行中职体育的学习。

二、中职体育教学改革的路径创新研究策略

1、创新教学观念

随着社会的不断发展，社会对人才的需求质量越来越高，教师在进行中职体育教学时，需要创新教学思想，打破传统的教学思想，让学生可以更高效的进行中职体育学习。例如，教师在进行中职体育教学时，需要让学生成为教学的主角，教师需要根据学生的教学需求，来进行教学设计，这样可以更高效的提升教学效率，让学生可以更高效的进行中职体育学习，从而不断提升自己的身体素质。此外，教师在进行中职体育教学时，不要只是单一的进行专业技能的教学，教师需要让学生学会自主锻炼，通过提升自己的体育锻炼意识，让学生可以通过体育教学来不断提升自己的综合素质。

2、创新体育教学内容，激发学生锻炼兴趣

学习兴趣是做好的老师，教师在进行中职体育教学时，需要不断创新体育教学内容，不断激发学生的学习兴趣，让学生可以积极主动的进行体育锻炼，从而不断提升学生的身体素质。所以教师在进行中职体育教学设计时，要根据学生的学习兴趣进行教学设计，这样可以有效的提升学生的学习积极性。例如，教师在在进行学生“耐力训练”的教学时，不仅以单纯的跑步来进行耐力的训练，教师可以通过一些有趣味的教学方式来进行耐力训练。如，教师可以通过“趣味接力”来进行学生的耐力训练，教师可以让学生进行小组比赛的形式来进行耐力训练，这样不仅可以提升学生的学习兴趣，还可以有效的提升教学质量，让学生可以更加高效的进行体育锻炼。

3、加强中职教师的专业技能，构建高素质教师队伍

教师在进行中职体育的教学时，需要不断提升自身的专业素质，这样才可以更高效的进行体育教学。中职学校在进行体育教学的选择时，可以提升选择的标准，这样可以选择一些体育素质较高的教师。此外中职学校还需要不断提升教师的专业培训，通过提升教师的培训，可以不断提升学生的专业技能。教师还可以不断进行外出学习，通过学习来提升教师的专业技能，让教师可以更高效的为学生进行服务。为此教师在进行中职体育教学时，需要不断提升自身的专业素质。

4、提高学生的综合素质

教师在进行中职体育教学时，需要不断提高学生的综合素质，让学生可以教师的教学引导下，不断提升自己的身体素质，让学生可以更全面的完善提升自己的核心素养。例如，教师在进行跑步训练时，教师可以让学生在跑步训练中提升自己的坚韧感;而教师在进行篮球训练时，可以通过篮球比赛，让学生提升自己的合作意识;在比如教师在进行跳高训练时，还可以通过让学生进行跳高训练来提升自己的目标感。为此教师在进行中职体育教学时，可以通过不断提升中职体育教学的质量，让学生不断完善自己的综合素质。

5、将体育游戏融入到日常活动中

教师在进行体育教学时，想要通过体育锻炼来提升学生的身体素质，除了需要科学的课堂教学外，还需要让学生在课下进行主动的体育锻炼，这样才可以更好的提升学生的身体素质。例如，教师可以编排一些有趣的体育游戏，来让学生可以在课下进行积极有效的锻炼，教师可以编排一些趣味篮球游戏，教师可以编排“3vs3篮球赛”，教师让学生分为三人一组，每次上场两组进行比赛，然后看哪个小组先得到21分就算胜利。通过这样类似的趣味游戏，既可以提升学生的运动积极性，还可以不断提升教师的教学效率，让教师的课堂越来越高效。这样学生在课下锻炼时，学生就会主动玩教师设计的体育游戏，这样可以有效的提升学生的身体素质。

三、结束语：

总而言之，教师在进行中职体育教学时，需要不断进行教学改革和创新，让学生可以更加高效的进行体育教学，通过科学合理的教学模式，让学生可以更积极主动的进行体育教学，通过体育锻炼来提升自己的身体素质，为今后的学生和生活奠定坚实的基础。

参考文献：

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