中职体育教学如何合理运用体育游戏

赵越 杨东旭 李建

摘要：随着素质教育的不断推进，中职教育工作得到了有效的发展。体育作为中职学生的必修课，教师需要不断提升中职体育课程的时效性，让学生可以更加高效的进行中职体育学习。教师在进行中职体育的教学时，可以通过与体育游戏相结合，这样既可以提升学生的积极性，还可以提升教学的效率，让学生可以更加高效的进行体育活动，不断提升学生的身体素质。

关键词：中职体育;体育游戏;教学策略

中职院校是为社会运送技能型人才的院校，教师在进行中职体育的教学时，也需要充分重视中职学生的体质发展，教师应当通过有趣的体育游戏来提升中职学生的身体素质，让学生可以健康快乐的学习和成长。本文将针对中职体育教学中如何合理运用体育游戏来提升教学效率，来进行教学探究。

一、在中职体育教学中开展体育游戏的意义

1、激发学生热情，提升课堂效率

兴趣是学生学习的动力，教师在进行中职体育教学时，需要不断激发学生的学习热情，让学生可以积极主动的投身到中职体育教学中来。对于中职学生的体育教学，教师可以通过开展体育游戏，来不断提升学生的学习热情，中职学生由于年龄特点，对于一些体育游戏还是非常感兴趣的，教师在进行体育教学时，可以充分利用学生的这个教学特点，通过开展体育游戏来不断提升学生的学习积极性，让学生可以更加高效的进行中职体育的学习，这样可以不断提升中职体育的教学效率。

2、有利于提升学生的身体素质

教师在进行中职体育的教学时，通过开展体育游戏的教学模式，可以有效的提升学生的身体素质。传统的体育教学内容相对比较枯燥，学生在进行学习时，很难提升教学参与度，这就导致学生不能很好的进行体育锻炼，从而影响学生的身体素质。而体育游戏以科学有趣的教学形式，可以有效的提升学生的教学参与度，让学生可以积极主动的参与到中职体育的教学工作中，为此学生可以通过参与有趣的体育游戏，而不断提升自己的身体素质。

3、有利于学生全面发展

学生在参与中职体育游戏的过程中，可以有效的提升自己的综合素质，让学生可以得到全面的发展。学生在进行中职游戏的教学时，学生会遵循游戏规则，这样就可以提升学生的职道德素养，而且在完成游戏目标的过程中，还可以有效的提升学生的身体素质、团队意识、还可以提升学生的交流能力等等，这些都可以帮助学生更全面的进行发展，为学生今后的学习和生活奠定坚实的基础。

二、中职体育教学如何合理運用体育游戏的策略

1、发挥体育游戏的优势，激发学生参与兴趣

教师在进行体育游戏的教学时，需要充分发挥体育游戏的教学优势，通过游戏教学来不断提升学生的学习兴趣，让学生的参与度不断提升。学生在进行日常体育学习时，教师需要明确每个学生都是一个独立的学习个体，学生的身体素质、内心想法都各不相同，教师在进行体育教学时，需要根据学生的学习特点进行教学，这样既可以提升教学的效率，还可以有效的提升学生的教学参与度，让学生对体育教学越来越感兴趣。例如，教师在训练学生“弹跳力”的教学时，教师可以根据学生的个人能力进行教学设计，如有的学生弹跳力比较好，而有的学生弹跳力比较差，这是教师就可以根据学生弹跳力的强弱进行教学游戏的设计，这样就可以保证不同弹跳力的学生都可以参与到教师的教学游戏中，从而不断提升学生的教学参与度，让学生可以更加高效的进行体育训练，不断提升学生的身体素质。

2、做好体育游戏教学的准备工作

教师在进行中职体育教学时，在进行体育游戏的教学时，需要做好游戏前的准备工作，这样可以更高效的开展体育游戏工作，让学生可以更高效的进行体育学习。教师在进行体育教学前，需要做好学生的研究，教师需要根据学生的学习情况，来进行游戏的设计，这样可以更高效的提升游戏教学的效率。此外教师在课前教学设计时，还需要围绕学生的学习进行教学的设计。例如，教师在进行“篮球运动”的教学设计时，教师需要提前准备游戏需要的教学道具，并且还需要根据学生的情况，来设计游戏的规则，这样通过更全面的课前准备，可以不断提升游戏教学的质量。

3、将准备活动中融入体育游戏

学生在进行体育锻炼前对需要进行准备活动，通过准备活动主要是为了保证学生可以安全进行体育锻炼，其次就是为了激发学生的学习兴趣，让学生可以更快速的进入教学状态。因此，教师在进行准备活动时，可以通过一个体育游戏来让学生进行准备活动，这样既可以保证学生的安全，还可以高效的激发学生学习状态，让学生可以更高效的进行体育锻炼。例如，教师可以将“老鹰抓小鸡”、“贴人”等等小游戏，来完成学生的热身，让学生可以更高效的提升教学效率。

4、将体育游戏融入到课堂教学中

体育课堂是体育教学的关键，教师在进行体育教学时，需要将体育游戏科学有效的融入到体育教学中，让学生可以更加高效的进行体育学习。例如，教师在进行“跑步”教学时，教师就需要通过体育游戏来激发学生的学习积极性，让学生可以更加高效的进行体育锻炼。在传统的教学中，教师基本都是让学生单纯的跑步，这样不仅无法激发学生的学习兴趣，时间一久，还会影响学生的学习积极性。因此，教师可以将“趣味跑步”、“花样跑步”、“带球跑步”等有意思的游戏来提升学生的学习兴趣，让学生可以积极主动的参与到体育教学中，让学生可以更好的提升自己的体育素质。

三、结束语：

总而言之，教师在进行中职体育教师时，需要以学生为教学主旨，通过运用游戏化的教师模式，来提升体育教学的趣味性，不断激发学生的教学热情，让学生可以积极主动的参与到中职体育教学中，不断提升学生的身体素质，为我国培养出一批高素质的职业人才。

参考文献：

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