论红色教育在幼儿生活、教学活动中的意义与实践

田婧婧

摘要：教育要与时俱进，不断创新教育理念，才能培养出适合于时代发展的人才。在现代教育发展当中，幼儿教育的作用日益突出，而且已经受到了大家的广泛重视。将红色教育始终贯穿在教学之中，可以对学生进行积极的影响，利于幼儿的健康成长。本文立足于红色教育，从幼儿生活、教学活动出发，分析红色教育的意义和作用，为教育实践活动找到相应的对策，期望为祖国的下一代教育贡献力量。

关键词：红色教育;幼儿生活;教学活动

引言：幼儿是启蒙教育的开始，不同于其他阶段的学习，他们在幼儿园学习主要是为了培养良好习惯，在寓教于乐的方式中明白一些简单的道理，为幼儿的心里埋下良善的种子。红色教育是必不可少的课程，它代表着中华儿女的精神以及那一段务必牢记的历史。只有以史为鉴，才能创作出更加美好的未来，幼儿加深对红色教育的认识，将会有利于幼儿的身心发展。

1红色教育相关概述

1.1红色教育的内涵

红色文化是由中国共产党带领全体人民在新民主主义革命时期排除万难，不断奋力向前，才最终取得了中国民族的独立。新中国成立后，中国共产党更是为祖国的建设立下了汗马功劳。这一代又一代传递下来的红色精神，已经成为了中华民族的宝贵财富，值得后人们永远流传。幼儿作为祖国的花朵，同时也是新时代的接班人，十分需要有紅色文化的熏陶，让红色思想在幼儿心中绽放。因此，红色教育在幼儿群体中开展很重要，有利于幼儿形成传承红色基因的品质。

1.2幼儿红色教育的内容

幼儿红色教育可以从歌曲、故事、影片等入手，教师教给幼儿红色歌曲，例如《国家》、《祖国祖国我们爱你》增强幼儿对于国家的理解和认识，将祖国深深放在心间，保持热爱祖国的情感。教师还可以给幼儿讲述一些红色故事，向英雄人物致敬，学习革命精神，立下远大志向。从幼儿的身心发展出发，教师设立相应的红色教育课程，让幼儿在红色文化的引导下茁壮成长。

2红色教育在幼儿生活、教学活动中的意义

2.1培养幼儿的爱国情感

幼儿正处于思想的形成期，会对未来的发展起到至关重要的作用。教师从小培养幼儿对于国家的情感，树立正确的爱国意识，将祖国的荣辱与自身形成联系，将有助于幼儿养成良好的爱国情怀。红色教育是培养爱国情感的载体，幼儿在红色教育中可以加深对国家的理解和认同，从而将爱国变成一种习惯，无论未来身在何处，从事何业都仍然始终牢记爱国，这才是红色教育的根本目的所在。

2.2促进幼儿提升综合素质

随着时代的变迁，幼儿的家庭生活较为优渥，可能时常有溺爱孩子的现象出现。教师针对这一特点，应该加强孩子综合素质的培养，使得幼儿能够全面发展。红色教育中有很多的优秀的精神品质值得幼儿学习，比如勤奋勇敢、无私奉献、助人为乐等品质，十分有利于促进幼儿的综合素质提升。因此，幼儿教育要融入红色文化，帮助幼儿形成更多的优点，自觉意识到自身的不足，积极改进自己的缺点。

2.3符合新时代幼儿教育要求

教育理念在发展过程中，为了与社会的发展相匹配做出许多的改进。新时代要求教育要将红色文化放入其中，让青少年始终铭记红色历史，拥有讲好中国故事，传递中国精神的能力。加强幼儿的红色教育属于新时代教育的要求范畴，必须要加紧落实，从根本上帮助幼儿了解红色文化，并从内心里得到强烈的认同。幼儿是希望的花朵，需要教师的守护，开展红色教育可以为幼儿营造良好的成长氛围。

2.4践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是兴国之魂，幼儿也应该具备核心价值观。教师为幼儿安排红色教育课程，有助于幼儿养成社会主义核心价值观。爱国主义是每一个中国人都应该拥有的精神，对幼儿进行爱国主义教育是势在必行。幼儿进行红色教育的学习，充分践行了社会主义核心价值观。

3红色教育在幼儿生活、教学活动中的实践策略

3.1营造出红色教育的氛围

幼儿在学习的过程中，可以从红色教育中汲取很多的营养。如果幼儿园可以营造出红色教育氛围，将会更加有利于学生的学习。教师能够在班级里做红色英雄的宣传墙，让幼儿们将他们心中的英雄人物张贴出来，并且和其他幼儿分享英雄的故事，增进对英雄的了解。幼儿长期处于红色文化的氛围之下，将让幼儿对红色文化更加感兴趣，从而提升对红色文化的不断认识。

3.2多样化的红色教育模式

幼儿的红色文化要采用多样化的模式进行教育，让幼儿可以从多种途径学习红色文化。第一，教师要通过讲故事的方法，将英雄人物的故事传达给幼儿，让他们自行理解红色故事，再讲述给父母或者其他的伙伴，形成学习红色文化的氛围。第二，教师寻找合适的歌曲进行教授，让幼儿在音乐的熏陶中深入理解红色文化，幼儿可以在歌曲合唱里逐渐被音乐所感染，拥有红色精神力量。第三，教师为幼儿编出相应的舞蹈剧目，在愉快的舞蹈节目中感知红色文化，幼儿可以打扮成红军战士，体验曾经的峥嵘岁月，向更多的人传递出红色文化。第四，教师选择合适的影片为幼儿播放，让幼儿认真的观赏，随后说出自己的感受，朴实的语言也能透露出幼儿对红色文化的认识。

3.3游戏中融入红色教育

幼儿对于游戏有一种与生俱来的喜爱，教师可以抓住幼儿的该项特点，将红色文化与幼儿的游戏相结合。在做游戏的过程中开展红色教育，这是一种轻松愉快的方式，使得幼儿理解到红色文化。比如教师能够与幼儿进行寻找国旗的游戏，将事先准备好的国旗和教室物品摆放在一起，让幼儿去寻找到国旗，加深对国旗的记忆，让国旗一直飘扬在幼儿的心中。

结束语：

红色教育对于每一个中华儿女都十分重要，尤其是处于培养期的幼儿，他们是祖国未来的希望。从小培养幼儿的红色文化，将会对幼儿成长发挥很大的作用，努力做好红色文化的传承人是幼儿的必修课之一。

参考文献：

[1]牛建勍. 浅析红色教育在幼儿园教学活动中的实践意义[J].  2020.

[2]张晶晶. 红色基因在幼儿园户外体育活动中的应用策略[J]. 新一代：理论版， 2021（3）：1.

[3]王晓霞. 初探红色经典教育在幼儿日常教学活动中的运用及教育价值[J].  2021.

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