浅谈企业文化建设与企业精神文明建设两者关系

2022-04-02 23:18李洁
成功营销 2022年1期
关键词:物质文明企业形象企业文化建设

作者简介:李洁,(1991.08-),女,山西晋城,汉,本科,助理政工师,企业管理。

摘要:企业文化建设属于企业管理范畴,而企业精神文明建设属于思想政治建设范畴,二者存在着性质上的不同、特征上的不同,以及运作方式上的不同。但二者在建设的主体和客观上存在着高度的重合性,在内容上和目的上又具有一致性。企业文化是企业精神文明建设的主要内容,企业精神文明建设是企业文化建设的指导和依据。企业文化建设是推进企业精神文明建设的重要手段,而企业精神文明建设又是企业文化建设的大环境。基于二者的相互影响、相辅相成关系,在开展企业文化建设和企业精神文明建设时,可以通过二者的融合共建,来提升总体的建设效果。在融合共建中,可以通过企业形象、企业价值观、以人为本的指导理念和企业的制度文化成果,作为融合共建的载体。

关键词:企业精神文明建设;企业文化建设;物质文明;思想需求;企业形象

引言:在社会主义制度体系下,企业的发展并非仅仅是谋求经济利益,还需要承担社会责任,促进社会主义的发展。而企业的精神文明建设可以更好的促进社会主义建设,企业的文化建设可以更好的实现企业的管理。

1 企业文化建设与企业精神文明建设的辩证关系

1.1 企业文化建设与企业精神文明建设的不同之处

1.1.1 性质不同

企业文化是现代企业管理的一种理论,虽是管理学词汇,但却具有文化属性,注重对企业职工职业道德、社会公德和个人美德的培养。企业通过宣传和教育使这种理论作用于员工的价值观,使员工形成价值认同并树立相应的行为准则。企业文化的建设是以企业的需要为导向,以职工的拥护理解为原则,通过企业文化的渗透对职工的思想意识和企业生产行为进行管控。从而提升企业的凝聚力,使企业的整体优势得以充分发挥,从本质上来说,其属于一种经济管理,具有经济属性和管理属性[1]。

而企业精神文明建设从本质上来说属于思想政治建设范畴,作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,具有思想性和党性。在企业精神文明的建设中,以社会的和谐发展和党的规章制度为教育依据,更加具有思想教育的全面性和完整性。二者在本质上存在着明显的不同,虽然有重叠交叉部分,也相互影响、相辅相成,但是在概念上存在着很大的不同,不能把二者混为一谈。

1.1.2 特征不同

企业文化具有企业的个性化色彩,它是各个企业依据自身发展需求来设定的。对于经营哲学的选择、管理信条和企业目标的确定、企业精神的培养、企业道德的建设以及企业形象的树立,都需要从企业自身的实际情况来确立。不同的企业在企业文化上会有不同的侧重,同一个企业在不同的发展时期也可能会在企业文化上有不同的侧重,总之作为企业经营管理的理念,服务于企业的经营和发展,在企业长期的发展过程中铸就,呈现出个性化的色彩。

但企业的精神文明建设则属于社会主义精神文明的建设范畴,在精神文明建设的内容上具有共性特征,不同的企业在精神文明建设上内容具有一致性。通过对企业职工和企业党员干部的集体主义、爱国主义、艰苦奋斗精神、工匠精神、社会公德等方面的教育,从而使广大职工群众和党员干部坚定政治信仰,树立政治信念,成为社会主义建设的四有职工。通过党建工作来强化党员干部的思想政治建设,通过政工工作来处理企业职工的思想困惑、工作问题和生活问题,从而使企业整体的精神文明得以提升。从内容来说企业文化的建设内容需要以企业精神文明建设的内容为依据和指引,在共性特征下来实现企业自身文化建设的个性特征。

1.1.3 运作方式不同

企业文化建设是通过潜移默化的渗透形式来进行运作的,使企业员工在企业文化氛围的影响下,自觉的认同企业的价值观、发展观,熏陶渐染职工的思想观念。以建设全体职工的思想道德素质为目标,以人文关怀为手段,使职工在企业中找到归属感,从而产生心理认同和企业文化认同。由于企业职工是企业文化建设的主体,而企业文化又具有个性化色彩,企业文化的建设只能通过企业的倡导来实现,使职工在企业文化的影响下自我体验、自我约束、自我教育,从而逐步认同企业文化。也正因为这种运作更加强调职工的自发性,一旦职工认可了企业文化,就会使职工与企业的发展观、价值观趋同,从而也就提升了企业的感召力和凝聚力。

而精神文明建设则是由党委统一领导的,通过正面灌输、系统教育的方式来运作的,二者在运作方式上也存在着明显的不同。企业在进行精神文明建设时,通常由企业的管理者和领导人,定期定时的开展正面教育活动,使全体职工在各种教育活动中全面的、系统的接受精神文明教育,更加具有组织性。

1.2 企业文化建设与企业精神文明建设的相通之处

1.2.1 主体和客体上的重合性

不论是企业精神文明建设,还是企业文化建设,企业职工都是主要的客体,而企业的领导者和管理者都是主要的实施主体。企业文化建设是企业领导者和管理者对企业职工进行的思想渗透、道德感染、价值熏陶和人文关怀,而企业精神文明建设则是企业领导者和党员干部对全体党员和职工群众开展思想政治教育、精神文明引领。在主体和客体上都具有高度的重合性。

1.2.2 内容上具有统一性

企业精神文明建设的主要内容是以马列主义世界观、人生观和价值观为基础的,以党的基本思想和规章制度为原则,结合社会主义发展中有时代特色的社会主义精神文明来开展精神文明建设的。而企业文化建设的内容则是在精神文明建设内容的覆盖下,选取的符合企业自身发展需求和自身发展特色的内容来进行企业文化建设的,针对企业发展中的目标、精神、制度、物质来对企业职工的思想观念和行为模式进行不同侧重的熏陶。所以企业文化建设是企业精神文明建设的组成部分,二者在内容上具有统一性。

1.2.3 終极目的上具有一致性

企业文化建设的目的是通过良好的企业文化氛围来感染企业的职工,使职工认同企业文化,实现对职工职业道德、社会公德和家庭美德的建设,从而实现企业职工的自主管理和自我约束,以提升企业的管理成效。并激发职工的主观能动性,把自身价值的实现与企业的发展统一起来,从而提升企业的凝聚力,促进企业获得更好的发展。从本质上来说,就是通过对企业职工思想意识的渗透,来提升企业职工的个人素质,促进企业的健康长远发展,最终促进社会主义的发展。企业精神文明建设的目的则是要通过思想政治教育促进社会的和谐发展,强化企业的政治属性,提升企业党员干部和职工群众的思想政治水平和个人修养,最终也促进社会主义的发展。二者在终极目的上都是要更好的促进社会主义的发展,具有一致性。

2 企业文化建设和企业精神文明建设的融合共建的意义

基于企业文化建设与企业精神文明建设的辩证关系,二者相辅相成、相互影响,在开展企业文化建设和企业精神文明建设时,有必要通过二者的融合共建,来提升彼此的建设效果。

2.1 企业文化建设可以使企业精神文明建设更具感染力

企业文化建设的功能集中体现在对职工思想和行为的导向、规范、凝聚和激励上。通过明确发展目标和原则,来对职工的思想观念和行为模式进行约束和规范,通过积极向上的内部文化氛围,获取全体职工的心理认同。从而使职工自觉自愿的统一自身的发展目标与企业的发展目标,增强职工的归属感和使命感,提升职工的自我管理能力,激发职工的主观能动性,在实现自身价值的同时也促进企业更好的发展[2]。也就是说整个建设过程中,更加强调企业职工的自主性和自愿性,更加注重职工思想建设的体验性,通过文化氛围的熏陶来影响和感染企业职工。把企业文化建设与企业精神文明建设进行融合共建,可以利用企业文化的感染力,来提升企业精神文明建设的感染力。企业结合自身实际情况和发展需求形成的企业文化,是对企业精神文明内容更加具体的诠释,也是与职工日常工作和生活相应的精神文明,这样更加有利于企业职工理解企业精神文明建设的内容,也使得企业的精神文明建设更加具有感染力。

2.2 企业文化建设可以使企业精神文明建设的覆盖面更广

企业精神文明建设是大而泛的,虽然企业在开展各种精神文明建设活动时,可以更加完整全面的实施精神文明教育,但其更加倾向于理论性,缺乏与职工切身利益密切相关的内容和迎合现代职工的教育形式。而企业文化则更加具有人文性和群众性,强调以人为本的管理理念,注重与职工精神追求和价值取向的结合,突显出职工个体对企业生存发展的重要意义,重视对职工主观能动性的激发,可以说既是职工群众的意识体现,也是企业发展的意识体现。相较于企业的精神文明建设,企业文化更加具体,更加贴合职工的思想需求,使企业精神文明建设的内涵更加丰富和细腻。而不同企业不同侧重的企业文化,也使得精神文明建设的内容和形式更加的丰富多彩。企业文化建设在实施中,通常会通过更加多样化的形式来实现企业文化的渗透,寓教于乐、寓教于美、寓教于义等,充分发挥各种文化载体来实现思想渗透,而这种多样化的渗透形式,也可以在企业精神文明建设时加以借鉴,从而更好的提高职工群众参与企业精神文明建设的积极性,创建出具有群众性和人文性的企业精神文明建设活动,使企业精神文明建设可以有更广的覆盖面。

2.3 企业文化建设可以使企业精神文明建设更具有实效性

精神文明建设如果不与企业文化建设相结合,就难以找到有力的落脚点,只停留在思想层面,其教育的实效性难以落实亦难以检测。而企业文化则不同,企业文化不仅仅涉及到精神文明的内容,也涉及到物质文明的内容,企业依据自身的发展需求和实际情况,把精神文明和物质文明在企业内部有机的结合起来,把企业的发展与文化联系起来,从而实现行为上的管理和思想上的培养[3]。把企业的管理文化、经营文化、和谐文化与企业的经营之道进行充分的融合,从而从物质和精神两个层面实现对企业的管理,实现对职工个人修养和行为模式的规范。把企业的精神文明建设与企业的文化建设融合在一起,可以使精神文明建设也与物质文明有机的融合起来,从而在企业内部形成一种更加强大的文化氛围,创造出积极健康的舆论环境,为企业的发展提供思想保障、智力支持和精神动力,促进物质文明建设和精神文明建设的统一,也使得精神文明建设有更有力的抓手和更好的落脚点。

3 企业文化建设与企业精神文明建设的融合路径

3.1 树立良好的企业形象

企业只有自身具有良好的企业形象,才可以更好的实现企业文化建设和企业精神文明建设,否则企业职工难以认同企业的形象,亦不会在思想上形成认同。企业形象是企业对外展示的名片,不论是社会公众也好,还是企业内部职工也好,都会对企业的形象有着自我的评价和认知,这种评价和认知会影响着社会公众和企业职工对企业发展所秉持的态度,关系着企业产品是否会得到社会公众的认可,以及企业的发展是否会得到企业职工的支持。因此在融合共建企业文化和企业精神文明时,企业需要树立鲜明的企业的形象,并明确的传达给社会公众和企业职工。从而使企业形象获得社会和职工的认可,形成思想上的统一,凝聚职工的意志,提升企业的文化软实力,使企业更加具有核心竞争力,在激烈的市场竞争中充分发挥职工的主观能动性,把个人发展与企业发展统一起来。

3.2 强化企业价值观的宣传

企业的价值观是企业得以长远发展的保障,只有具备了科学的企业价值观,企业才可能获得更好的发展。企业在进行价值观的确定时,需要综合考虑时代的发展需求、国家的发展需求、人民的需求、国家的法律法规、行业的规章制度、企业的发展以及职工的发展等内容,制定更加符合社会主义建设需求的主流价值观[4]。不能只强调企业追求经济利益的本质,还要兼顾企业精神文明和企业文化的需求,用更加具有人文属性的价值观,更加符合社会主义核心价值观的企业价值观,来获得社会公众和企业职工的认可。并通过对企业价值观的宣传,来使社会公众和企业职工更加了解企业的价值观,支持企业的发展。企业在价值观中融合企业文化建设需求和企业精神文明建设需求,并通过企业宣传视频、简报、文章、文娛活动等,来对企业的价值观进行宣传,使企业职工在潜移默化的熏陶中,认同企业的价值观,并利用企业的价值观来规范自身的言行,不断的提升企业职工的个人修养,实现企业精神文明建设和企业管理的目的。

3.3 践行以人为本的发展理念

不论是企业精神文明的建设,还是企业文化的建设,都需要以以人为本的发展理念为指导原则。只有充分尊重职工的思想需求和发展需求,才可能得到职工的认可和拥护,任何牺牲员工利益获得企业发展的企业,都难以实现长远的发展,任何脱离职工群众的企业亦难以获得充分的发展。在企业确定发展目标时,就需要关注到职工的思想需求与物质需求,强化企业职工对于企业发展的重要性,把以人为本的发展理念,贯彻到企业的物质文明建设和精神文明建设中。在企业规章制度的制定时,充分尊重职工的权益,在开展各种形式的精神文明建设活动和企业文化建设活动时,也尊重企业职工的思想需求,从而把精神文明建设和企业文化建设在企业职工这个共同的客体身上统一起来,构建良好的工作氛围,实现二者的融合共建。

3.4 巩固制度文化成果

企业的发展不能只依靠企业的思想教育和员工的自觉,还需要刚性的制度来对企业职工的行为进行规范,对企业职工的思想进行约束[5]。因此企业制度既是企业管理的有效手段,也可以作为企业文化建设和企业精神文明建设的载体,通过对制度文化成果的巩固,使企业职工具有较高的执行力,从而约束规范职工的言行。在建设职工的思想时,企业在相关法律法规和企业规章制度的指导下,提高职工照章办事、依法办事的思想意识。使用刚性的制度来规范,并通过柔性的制度文化来获取职工的认可,从而使得企业的精神文明建设和企业文化建设,都通过作用于企业的制度文化,来实现融合共建。

4 结束语

企业要重视对企业文化的建设,重视企业的精神文明建设,从而使企业职工与企业发展紧密的结合在一起,形成价值观的认同,提升企业的核心凝聚力,提升职工的精神文明水平,在实现职工自我价值的同时,也实现促进企业的发展,实现社会价值。企业可以通过树立良好的企业形象,宣传企业的价值观,来获取职工的认可,并在企业形象和企业价值观中融合企业文化和企业精神文明。在企业精神文明建设和企业文化融合共建中,坚持以人为本的理念,注重对制度文化成果的巩固,从而更好的实现二者的融合共建。

参考文献

[1] 娜皮莎·那斯尔丁. 优秀企业文化对社会精神文明建设的推动作用分析[J]. 企业文化(中旬刊), 2020, 000(002):17.

[2] 程展. 企业精神文明建设与企业文化的融合策略探析[J]. 市场周刊·理论版, 2020(25):1.

[3] 任婷. 以优秀企业文化助推社会精神文明建设[J]. 时代报告:学术版, 2020(2):2.

[4] 王佳. 以企业文化推动企业精神文明建设[J]. 时代报告:学术版, 2020(4):2.

[5] 王若亚. 电力企业精神文明建设与企业文化的融合策略[J]. IT经理世界, 2020, 23(6):1.

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