依托“学习强国”开展思想政治教育的路径及价值

拓金梁 崔传贞 郭瑞

摘要：“学习强国”平台自2019年正式上线以来，官方提供的学习资源为开展思想政治教育提供了更多选择。“学习强国”通过提供学习平台、丰富教育内容、增进师生交流，为思想政治教育的有效开展提供了可行路径，拓展了学生及时充电、担当责任的途径，拓宽了教师转变观念、与时俱进的视角，完善了学校课程对接、相辅相成的模式。

关键词：“学习强国”;思想政治教育;价值意蕴 ;路径选择

一、“学习强国”作为思想政治教育载体的价值意蕴

开拓“学习强国”与思想政治教育的融合发展之路，是思想政治教育不断完善的必然选择，也是“学习强国”平台在思想政治教育创新发展中所具有的价值意蕴。

（一）提供权威可靠的学习平台

“学习强国”作为中宣部牵头主办的资讯聚合平台，提供了丰富的理论学习内容、完善的专业文化知识和及时更新的时事热点，迎合了广大学生和教师的需求。权威性是这一平台的突出特点，基于权威平台而发布的内容更具真实性、可靠性，与思想政治教育的目标和内容相契合。思想政治教育的开展必须具有专业性，依托的载体必须起到价值引领作用，在这一前提下“学习强国”平台就显得必不可少。无论是学校、教师，还是作为思想政治教育对象的学生，通过“学习强国”学习思想、理论、知识等，具有明显区别于其他平台的优势，如理论学习方便及时、同台竞答查漏补缺、慕课学习拓展视野。

（二）丰富思想政治教育内容

“学习强国”中包含了大量内容丰富、形式多样、体系完整的学习版块，涉及政治、经济、文化、军事、法纪等社会生活的诸多方面，并在完善发展的过程中不断与时俱进。“新思想”“党史”“时评”“用典”等版块包含的内容与思想政治教育高度耦合，是思想政治教育有效开展的重要素材来源。其内容不只局限于理论，更有对思想理论的深入解读，通过深挖理论产生的根源、发展路径等，拓展理论学习的深度和广度。“教育”版块中的“思政与德育”模块涵盖了思想政治教育相关的政策文件、全国高校开展的典型思想政治教育實践、专家学者的理论研究等，为新时代开展思想政治教育提供了重要参考，拓展了不同高校、不同人群交流分享的途径。

（三）增进师生互动交流

运用“学习强国”平台开展思想政治教育，充分体现了学生的主体意识，以多样化的形式调动学生的积极性、主动性、创造性，让学生享受思政课堂，主动学习理论知识 、投入社会实践，培养起对他人、对社会的责任感。“学习强国”作为线上交流平台，师生之间可以通过“强国通”互加好友、建立群组等增进沟通交流，分享观点、看法，共享平台资源。因此，这种通过“学习强国”来构建的思想政治教育不仅创新了师生交流互动的方式，完善了教师教学的方式，也对学生世界观、人生观、价值观的塑造具有重要意义。

二、运用“学习强国”开展思想政治教育的路径选择

“学习强国”的官方性、权威性决定了运用这一平台开展思想政治教育的可靠性。运用“学习强国”开展思想政治教育必须统筹学生、教师、学校三方力量，促进思想政治教育走深走实。

（一）学生：及时充电，担当责任

“学习强国”平台包含海量的知识，是学生学习知识、增长见识的有效平台。对于发生的或近或远的事情，学生要以求知的热情、探索的精神发现并思考问题。作为生活在新时代的青年学生，对于所处时代要有清醒的认识、有自己的判断力，要将自己的命运与国家的前途命运紧密联系结合起来。关心时政，自觉学习，勇于承担责任，在不断学习的过程中培养自己的责任意识。“学习强国”平台的“人物”版块中包含了共和国荣光、时代楷模以及身边的感动等内容，介绍了在社会发展中做出卓越贡献的伟大人物，在时代洪流中默默坚守的追梦人，在平凡生活中勤勤恳恳的奋斗者……通过学习榜样的先进事迹、人格品质，主动向其靠拢，自觉承担起时代赋予的责任。

（二）教师：转变观念，与时俱进

习近平总书记指出，“办好思政课关键在教师”[1]。教师作为思想政治理论课的传授者，要转变教学观念，与时俱进。“学习强国”平台提供了思想政治理论课教学的经典案例，及时更新了各大高校开展的具有典型示范效应的思想政治理论课。例如，在西北工业大学的“智慧教室”里，同学们聆听远在千里之外的讲解员在浙江省义乌市陈望道故居为他们讲授陈望道翻译《共产党宣言》的故事;海南大学利用翻转课堂，让思政课堂“辩”着上，课堂上同学们之间通过辩论使思政课的吸引力大大增强。这些都是思想政治理论课教师在教学实践中经过不断摸索，总结出来的具有可行性的教学方式，因此思想政治理论课教师在教学过程中要根据具体情况借鉴相关实例，打造“有灵魂”的思想政治理论课。

（三）学校：课程对接，相辅相成

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，高校要把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，坚持全员全过程全方位育人。专业课与思想政治理论课的有效对接是开展思想政治教育的有力抓手。[2]面对传统课堂已经不能满足新时代青年学生现实需求的现状，全国多所高校着力推进“课程思政”建设，在专业课教学中融入思想政治教育内容，使专业课和思想政治理论课同频共振，以构建培养“大写的”人的“大思政”教育体系。西南医科大学在《思想道德修养与法律基础》课中，针对临床医学专业学生，增设了“和谐医德关系构建”“医德塑造”等专题，实现了知识传授与观念塑造的衔接。所以，在专业课的教学中，要有效利用“学习强国”这一数字化讲台，为专业课教学增添新意。

参考文献：

[1]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是，2020 （17）：4-16.

[2]中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.