党史教育融入初中思想政治教育路径研究

摘要：新课标改革背景下，初中思政课教学中融入党史教育，利于培养学生爱党、爱社会注意的意识，还可增强学生民族责任感与自信心，对学生政治素养的提高发挥着重要的影响力。基于此，针对党史教育融入初中思政教育路径相关知识，本文从以下几方面进行了简单地分析，希望对相关领域研究有帮助。

关键词：初中思想政治;党史教育;政治素养

引言

教育教学领域中，历史是非常重要的教科书，中学阶段党史是学生必须要学习的知识。初中思政课是学生学习党史教育的重要渠道，党史教育融入课堂教学中，满足初中思政课程人文、价值与综合性学科特点，引导学生充分认识党强化责任感与使命感，坚定中国特色社会主义信仰。

1、初中思政课党史教育重要内容

1.1党史知识方面

新时期，初中思政课教学中，党史知识教育是非常重要的构成。初中思政课堂上，有关党史教育内容是非常核心的。思政课教材要顺应时代潮流及时创新，以此树立科学教育观，充分发挥思政课教育的政治教化作用。

1.2党史理想信念教育

“人民有信仰、民族有希望、才能为国家发展提供力量。”中小学生组织理想信念教育活动，党史教育资源至关重要。2017年教育部制定了《中小学德育工作指南》，明确提出中小学德育工作中要做好理想信念教育，各中小学全面开展历史教育，便于中小学生积极学习“四史”教育内容，坚定自身理想信念。思政课堂上，采用循序渐进的讲解、记忆、分析、理解与应用等的教学方式加强党史教育，保障学生牢固记忆相关党史知识，体现历尽千辛万苦一代又一代共产党先辈们时刻不忘初心的内涵，全面了解中国共产党的伟大，增强主动学习意识积极主动学习相关党史知识，为正确党史观的理念树立打好基础。明确“听党话、跟党走”的坚定信念，为持续学习提供推动力，直接影响着中学生身心发展，为新时代优秀人才培养夯实了基础，这也充分体现了初中思政教育中党史教育的价值。

1.3共产党革命精神教育

国家发展中，习近平主席倡导要重视共产党革命精神教育，而且青少年是教育的重点。2020年2月，习主席在党史学习教育动员大会上再次提出：全面弘扬革命精神，坚定艰苦奋斗理想信念。初中阶段思政课堂上，先进革命精神教育主要涉及以下几个阶段：（1）新民主主义革命阶段，爱国主义为主的红船、长征、苏区、延安及抗战等精神。（2）社会主义革命时期：大庆、“两弹一星”、焦裕禄与雷锋等不畏艰苦与无私奉献的精神。（3）改革开放时期，特区、青藏铁路及工匠精神等，充分体现艰苦创业、全面创新及实现合作共赢的先进时代精神。课堂教学活动中，坚持共产党革命精神教育探索与淬炼，以此引导中学生深入了解党组织发展的艰辛历程以及取得的重要成绩，由此高度认同共产党的领导。

1.4共产党方针政策当面的教育

初中思政课教学中，要为学生传授学科知识与德育教育，还承担着初中学生党和国家路线、方针与政策等相关教育使命，以此确保学生深入了解各级政府及党组织颁布的文件精神，与党中央保持思想、政治及行动上的统一。各个历史发展阶段，国家与党组织各项路线方针政策充分体现了工作顶层战略设计，表明中国共产党人视野与战略目标的全局性，组织党组织方针、政策及形势任务的相关教育内容，为学生创造条件学习党组织重要发展历史，正视当前发展形势并对未来发展做出准确预测。

2、初中思政课教育中融入党史教育的路径

2.1增强融合意识有效融入党史教育

初中思政课堂上，老师要充分了解党史教育发挥的作用，因而学校及思政课老师要增强党史教育价值的认识，为党史教育有效构建机制，全面而持续地为学生做好党史教育活动。同时，初中思政课堂上党史教育的全面融合，充分发挥其对教育的多元化育人功能。国家主席习近平同志反复强调：课堂教学中，历史是教育领域重要的教科书，党史与国史内容的学习，坚定中国特色社会主义信念，为党和国家发展做出自己的贡献，这是人生发展中要學习的必修课，学生要学好该课程更要深入学习。因而，初中学校及思政课老师应带头学习并深入研究党史内容，仔细研读党史教材及各位党领袖著名作品，或去党史教育重要基地去参观如当地党史陈列馆、领袖故居及革命圣地等，通过外出积极学习党史教育，对党史丰富内涵形成深刻的了解，更加信赖伟大共产党，为立德树人及教书育人使命的履行创造良好的条件。同时，学校还要加强宣传党史教育内容，在学校构建良好文化氛围深入组织党史教育活动。初中思政课教学中，老师要积极做好党史讲授与宣传，深入发掘党史教育素材内容，思政课课堂教学中能够自觉应用党史教育素材，结合学生思想动态引导学生深刻领会党组织基本理论、路线与方略，能够用党组织创新理论成果武装自己，坚决抵制各类歪曲并否定党领导历史的不良思潮。

2.2加大党史教育开发，融入丰富党史教育

初中思政课教学中，开发与利用党史教育资源时要抓住以下侧重点：

（1）基于党组织伟大精神，加强培养学生爱国情怀。社会历史发展中，作为伟大光荣的组织，共产党经历百年风雨与艰苦奋斗，形成了独具一格的思想文化成果，促使伟大革命及党建精神更好地生存发展，如大庆油田与航天精神，还有革命时期井冈山、万里长征及抗日等重要精神。其凝聚的爱国精神是非常丰富的，是初中学生要学习的重要精神品质。因而初中思政教育中积极融合党史教育，借助先进共产党精神指引中学生树立正确思想观，增强爱国情怀充分体现伟大精神的作用，在社会主义经济发展中能够勇敢担当并乐于奉献，为中华民族伟大复兴梦的实现做出自己的贡献，坚持初心完成历史使命。

（2）加强革命及先进模范事迹宣传，增强道德示范的榜样作用。社会历史发展中，伟大共产党员为中国革命建设付出了自己的青春甚至生命，促使中国发展不断从弱变强、从一穷二白实现独立富强。每一代共产党员干部中的英雄人物及光荣事迹无不激励着后辈们勇往直前，全身心投入社会主义现代化事业发展。初中阶段，学校思政课堂上先进革命及模仿发展事迹内容的引入，为学生塑造良好的道德学习榜样，使得自身思政道德修养不断提高。日常教学活动中，老师可借助先进媒体技术融合网络平台有效宣传党员模范人物的先进事迹，还可应用案例分析方法组织课堂教学活动，增强党史教育的趣味性，与学生互动鼓励其分享学习习得，认真听取学生心声，确保党史教育更加贴合学生实际生活。gzslib202204031204

（3）加强重要历史革命及建设事件的继承弘扬，激发学生不断勇往直前。经过百年时间的发展，共产党取得了显著的历史发展成就，其对我国甚至世界发展都带来了一定的影响力，如万里长征、解决战争、改革开放、2008北京奥运会以及“一带一路”战略等。共产党领导华夏儿女取得了一项又一项成功，激励中国人民向前发展。因而初中思政课堂上，老师要为学生宣传这些内容，增强学生迎难而上的决心。

2.3课堂上深化融合全面融入党史教育

初中思政课课堂教学中，党史教育是无法磨灭的历史，也是中国人民团结奋斗的重要精神动力。党史是对共产党革命与建设历程的记录，其充满丰富感情。国家主席习近平同志提出要时刻不忘初心、牢记历史使命，表明党史教育是非常重要的。初中思政课堂上老师要重视党史教育，基于党史教育加强学生党的情感培养增强自信心，相信在党的领带下中国人民会更加幸福，中华民族也会实现伟大复兴梦。如，讲解“经济与社会”有关的内容时，老师详细地位学生讲解共产党诞生;讲解“中国特色社会主义”部分内容时，要围绕党史学习理论知识，史论结合讲述一直以来共产党思想层面取得的重要成果与当前正在努力的目标，以此明确未来发展方向。实际教学中，老师应积极其创新思政课教学模式，选择有效的教学手段组织党史教育活动，加强宣传党建工作中取得的重要成果与中央制定的各项方针政策，基于红色文化做好党史知识的渗透，加强培养并提高学生政治情感，以此保障学生思政课学习效率。

2.4組织丰富课外活动扩大党史教育融入范围

党史教育与初中思政课教学的融合，促使社会大课堂充分结合学校思政小课堂，新课标改革背景下不断延伸课堂教学内容。（1）实际教学中为学生组织党史知识有关的学习竞赛活动，加大党史教育宣传力度，还可利用党史报告会或座谈会，或邀请领域专家与模范英雄人物，积极宣讲并指导学生学习党史，体会其艰苦奋斗历程、英雄模范人物具有的优良品质及奋斗精神，为培养初中学生爱党与爱社会主义良好情感打好基础。（2）利用重要节假日、建党日或重要历史事件等时期，为学生设计党史教育学习更而地认知党组织产生更高的敬仰。如，清明节带领学生去革命烈士陵园扫墓并对革命先辈进行深刻缅怀，学习英勇事迹产生崇高的敬意;或者在国庆节与抗战胜利纪念日等开展党史教育，了解共产党带领人民勇往直前，与反动势力浴血奋战取得胜利的毅力。（3）组织学生参观爱国教育基地，周末或寒暑假带领学生去党史纪念馆亦或者革命遗址遗迹去参观，便于学生充分体会党的奋斗，潜移默化中传承红色基因。

结束语

综上所述，初中思政课堂上党史教育的综合，利于学生深刻体会新中国发展、红色政权及社会主义建设取得的艰辛成绩，基于历史定力的提高促使学生养成高的中国底气、骨气与志气。在建党百年之际，初中阶段老师进行思政课教学活动中，要充分了解党史教育的重要性，以此充分发挥其作用为民族复兴培养更多有用的人才。同时，深入发掘地区优势丰富党史教育内容并创新教育方法，鼓励学生更加珍惜现代美好生活，提醒他们要时刻牢记历史使命不忘初心，坚定的了解党史与感恩共产党，推动社会主义建设。

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