中职电气自动化教学理论和实践结合分析

邹婷婷

摘要：将理论结合与实践的教学，是目前教育方式中最重要的方式之一，同时在中职教学中，最首要的任务是培养高质量的技术型人才。而中职电气自动化教学，对实现学生的技术化要求更高，需要学生能充分地课本知识运用于实践，便于今后更好地学习和工作。因此，在中职电气自动化教学中，将理论与实践进行有效结合，不仅能使学生们更好地运用知识，还能有效提升学生们的动手操作能力，从而提高学生们的学习效果。

关键词：中职教育;自动化教学;理论结合实践

一、引言

现如今，随着科学技术的发展，对中职教育的要求也越来越高，对综合性人才的培养也越来越注重。中职教育中的电气自动化专业，是典型的交叉性学科，所涉及到的范围较广，需要学生们不仅有坚实的知识基础，还需要学生们有较强的动手实践能力，有效地为学生们以后的工作积攒一定的经验。为此，在进行自动化教学时，更应该重视理论知识与实际的结合，将更加科学的方法融入于中职课堂中，激发学生们的学习潜能，在实践中理解和运用知识。

二、中职电气自动化教学的现状及问题

随着中职教育的发展与进步，虽然提高了教学中对理论及和实际的重视，但在其电气自动化教学中仍存在许多问题。首先，是在教学中缺乏了相关考核制度，仅仅让学生们进行实践，但并不对其进行相关考核，会使得部分学生存在鞋带心理，不利于促进整体学生们的实践;其次，大部分中职学校的电气自动化设备过于落后，设备不够先进，只能让学生们进行基础的实践，无法让学生们在此基础上得到创新，不利于学生创新能力的发展;最后，实践活动不够丰富，只是通过实践课程来提升理论结合实践的教学效果，实践活动过于单一，无法有效激发起学生们的实践兴趣，不利于理论和实践更好的结合。这几点问题就是目前中职教育中，关于电气自动化教学中容易出现的问题，学校更应该从这几点问题出发，加强理论结合实践的教学。

三、中职电气自动化教学理论结合实践的有效策略

（一）完善实践考核制度

俗话说“无规矩不成方圆”，中职阶段的学生年龄大部分集中在14-17岁，在自我管理方面的能力不够成熟，需要学校的管理和老师的监督，才能让学生们更好的学习知识，全面提升学生们的综合实力[1]。因此，在让学生们进行实践时，不仅要让学生们知道实践的重要性，还要有效提高学生们的实践能力，对学生们进行实践考核，才能让学生们严格要求自己，将所学到的知识进行运用，从而提升学生们关于电气自动化的专业能力。对中职学生的电气自动化教学，不仅要进行理论笔试的考试，还要进行实践的考试，在进行部分单元知识的教学后，考核学生们这一部分的实践，并统计实践成绩。通过学生们完成的实践结果，能反映出对电气自动化相关知识的掌握情况，让学生们明白自己的不足，也能让教师提供针对性帮助，促使学生们严格要求自己，提升电气自动化理论与实践的结合，有效提高电气自动化学习的成绩。

（二）引进先进的电气自动化设备

中职学校引进更加先进的电气自动化设备，能为学生们的实践提供物质保障，让学生们“学有所用”，使学生们的专业知识得到更好的发展。伴随的科技时代的来临，电气自动化的知识领域和知识难度都有了一定提升，对其技术也要求更加科学和先进。引进更加科学先进的设备，能让学生们接触到不一样的知识领域，以及更宽更广的电气自动化知识，拓宽了学生们的实践范围。让学生们在实践中感受更加先进的电气自动化技术，实际看到、接触到技术的变化和发展，有效提高学生们的创新能力，并且还在使理论结合实践方面，促进电气自动化的教学，使电气自动化的教学效率得到显著提升。

（三）增加理论结合实践的趣味活动

在电气自动化的教学中，要想有效提升理论结合实际的教学效果，最关键的是让学生们对专业产生兴趣，在良好的学习氛围中掌握理论结合实践的技能。中职学校可以定期举办“技能大赛”，鼓励学生积极参与，激发学生对电气自动化专业的兴趣，在比赛中相互交流、相互促进、共同交流，在实践中促进对电气自动化知识的运用，有效提升学生们的实践的能力。

例如，在电工基础教学中，学生们掌握了一定的基础知识和简单的操作能力，通过一定的实训操作后，学校可以举办“照明配电板安装”大赛。鼓励每一位学生都能参与进来，让学生们在规定的时间内完成比赛，可以在安装中发挥自己的创造能力，可以加入其它元素让让照明安装更加智能。也可以设置安装障碍，比如有残缺的导线、无法亮起的灯泡等，考察学生们的应变能力。最后，在完成效果、創新效果、问题的解决效果这三个方面进行打分，优秀胜出者可以获得相应的奖励。通过大赛激发学生们的斗志和兴趣，多方面通高学生们的实践能力，促进学生们各方面能力的培养，将学生们的理论知识得到有效利用，激发学生们的专业潜能，培养更加高质量的电气自动化技术人才。

结语：中职教育中，理论结合实践的教学是非常重要的，要对学生们进行有效的培养，才能让学生们更好的掌握专业知识和技巧，为学生们今后的学习和发展奠定一个坚实的基础[2]。

参考文献：

[1]王学艺.中职电气自动化的教学现状及对策分析[J].学，2014（15）：79.

[2]俞仲文等，高等职业技术教育实践教学研究[M].北京清华大学出版社，2011.