探析思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略

魏国辉

摘要：近几年，我国教育行业取得了明显的进步，因此对教师的要求也越来越高。小学语文阅读教学在小学语文学习中占比较重，在实际的教学过程中，教师通过各种途径完善教学方式，例如，使用思维导图，改进以往的阅读教学方式，丰富教学内容，从而促进提升小学生的语文阅读能力，提高教师的阅读教学质量。因此，文章通过探析思维导图在小学语文阅读教学中的应用，顺利的引入新课教学内容、科学进行分组、培养学生的自主学习能力，从而提升学生的语文阅读素养，提高学生的整体综合能力。

关键词：思维导图;小学语文;阅读教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-

引言

思维导图又称心智图、脑图，起源于二十世纪末，其主要是通过人的思维制定的一种思维工具，分为主支和分支，可以将有关系的事物进行联结。然而每个人都有他自身的独立思维，因此，在使用思维导图时，可以结合自身的思维能力、思维方式，从而发挥思维导图的优势。受新形势的影响，在小学语文阅读教学中使用思维导图，不单单可以帮助学生建立完善的知识构造，还可以提高学生的思维水平。因此，小学语文教师在阅读教学中，增加思维导图的利用率，从而提升小学语文阅读教学水平，使教学质量达到一个新的高度。

一、灵活运用思维导图，合理引用新的课堂教学内容

当教师在开展一堂新课时，为了保障教学活动高效顺利的进行，保障教学活动的有效，可以灵活的运用思维导图，合理引入新的课堂教学知识，并将教学内容清晰的展现出来，降低教学的难度。当教师结束整堂课程的教学前，会要求学生利用课余时间对下节课的教学内容进行预习，但学生的预习效果不尽人意，因此教师在实际教学过程中，因学生预习时没有理解教学内容，导致学生的学习情况并不理想，不利于学生思考水平、学习能力以及语文综合素养的提升和发展。因此，教师可以利用思维导图，帮助学生分析问题、解决问题，提高学生的独立思考能力，提升学生的语文学习成绩[1]。比如说，以部编版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》为例，教师可以使用思维导图来引入本课教学内容，将文章中需要认识的生字指出来，例如植、如、脚、察等十二个生字;需要掌握多音字，例如为、德等;需要会写的生字，如法、它等十个生字;会写的词语，如办法、如果等，当学生掌握生字后，可以组织学生进行书写比赛;另外，教师可以利用思维导图让学生对课文进行深入的解析，例如“各种妈妈的办法？”、“植物种子的传播方式？”等各种新问题，让学生结合问题深入了解课文内容。因此，利用思维导图，不仅可以提高小学生的语文综合能力，还可以让学生早阅读中寻找答案，提高学生的理解能力、阅读能力，让学生爱上语文阅读。

二、科学进行分组、构建完美的思维导图

小学生通过语文阅读，可以发挥其内在潜力，提高思维能力，因此小学语文教师应该利用小组合作的方式完成阅读教学。首先应该根据学生的学习特点、学习情况，将学生进行科学分组，让学生通过各个角度分析阅读教材，相互借鉴学习方式，构建完整的思维导图构造。比如说，在学习《难忘的泼水节》这篇课文时，教师可以将学生氛围几个小组，对文章进行舍内的分析，然后在通过组员之间的交流和沟通，制定出一套完整的思维导图，并将其展示在学生面前，在结束课程之前，教师可以利用投票的方式选取最优质得我思维导图，进行表扬和夸张。通过这种方式，不仅可以提高学生的学习积极性，提升学生的思维能力，还可以培养学生的沟通能力和合作能力，从而促进学生语文综合能力的发展。

三、通过思维导图，提高学生自主学习能力

长期以来，教师都比较重视学生自主學习能力的培养，提高学生的学习成绩，提高教师的教学质量，因此教师可以利用思维导图，提高学生的自主学习能力[2]。当讲解完一单元课文时，教师可以让学生根据自己的理解程度和学习能力选取自己认为合适的一篇文章来构建属于自己的一套完整的思维导图，并要求学生根据自己的思维导图进行阅读练习，不仅可以扩大学生的阅读范围，还可以提高学生的自主学习能力，另外应该不断的加强练习，提高学生的理解能力。比如学完语文二年级第二单元识字篇时，教师让学生选取课文进行思维导图的构建，并将构建思路讲解出来，根据自己的思维导图选取阅读资料，扩大阅读范围，并增强阅读能力和理解能力。但是每个学生都有自己的思维想法，教师应该尊重学生的想法，培养学生的独立学习能力，从而提高学生的阅读能力和语文素养。

四、结束语

综上所述，为了跟紧时代发展的脚步、社会进步的旅程，我国教育行业应该不断的进步，然而小学语文是教育工作的重要内容，其在一定程度上影响着小学生的成长和发展，而阅读教学影响着小学语文教学质量;进而，小学语文教师应该在平时的教学过程中加大思维导图的利用程度并灵活运用思维导图，从而提高小学语文阅读能力，提升阅读教学质量。

参考文献

[1]谢云金. 浅析思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略[J]. 天天爱科学（教育前沿）， 2019（8）.

[2]李建南. 浅谈思维导图在小学语文阅读教学中的应用[C]// 2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷二）. 2019.