幼儿园足球游戏与美育的有效融合

凌曦

摘要：幼儿园足球游戏是幼儿园经常会做的游戏训练项目，美育也是幼儿园必不可少的教育项目，然而幼儿园足球游戏与美育的教学看似是两个不搭边的项目却可以实现有效融合，让幼儿边进行足球游戏边进行美育教育，让足球游戏与美育各自成就彼此，让教育更有意义。基于此，对幼儿园足球游戏与美育的有效融合进行研究，以供参考。

关键词：幼儿园;足球;游戏;美育;融合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-

引言

幼儿园游戏化课程符合幼儿的认知需求，该课程能够将幼儿的学习积极性调动起来，使其主动地参与到日常教学活动中来。而足球运动有着很广泛的受众群体，把足球运动融入幼儿游戏化课程之中，不但能丰富课程内容，更能借助足球运动，让每一个幼儿在潜移默化间提升身体素质，培养团队协作意识，进而提升幼儿锻炼的兴趣。

一、幼儿园足球游戏与美育的有效融合具有重要意义

传统的幼儿园足球游戏都怎么玩？拍球、运球、传球…都是中规中矩，虽然让幼儿得到一定的锻炼，但是对于很多幼儿来说这些都颇具难度，也缺乏趣味，幼儿们的积极性不高;同样的传统的美育教育如何进行教学呢？教师告诉幼儿要把物品放到指定位置或保持教室整洁，教幼儿们唱歌、画画，念儿歌故事等等，虽然都是在进行美育教育，但教学缺乏新意，有时候你会发现幼儿们并不能很好的配合教学，或者东张西望或者自己玩自己的，似乎美育教育不能吸引到幼儿的注意，教学效果差强人意。所以我们要把教育进行创新，把幼儿园足球游戏与美育进行结合未尝不是一次大胆的尝试，足球游戏与环境融合让幼儿逐渐熟悉足球并锻炼幼儿自主布置环境认识环境之美;足球游戏与音乐融合让幼儿在欢快的音乐声中进行足球游戏，游戏更有趣味了，幼儿也更能体会音乐之美了;足球游戏与美术融合……总之，足球游戏可以与幼儿园的各种美育教学进行完美的融合，让足球游戏更有趣味，幼儿们参与的积极性更高，同时美育教育可以很好的培养幼儿们的审美，提高想象力、創造力，提高幼儿的理解能力等诸多能力，让教育体现出更大的价值。

二、幼儿园足球游戏与美育的有效融合具体实施策略

（一）提高教师综合素质

教师在教学过程中起主导作用，在足球课堂教学中具备较强的课堂驾驭能力，掌握全体幼儿的学习动态，从而达到良好教学目的。因此，提高教师综合素质至关重要，有利于教师顺利开展各项教学活动，获得良好教学效果。首先教师应该提高自己的文化素质，增加自己对足球文化的了解，具备专业教师素养，在教学过程中，能够结合各种教学资源，并将有关足球的课外内容恰当的融入到足球游戏化教学中。另外，教师要提高教学技能，高水平的教学能力，可以让教师在课堂教学中游刃有余，从而提高教学质量。

（二）多类型特色游戏的设置措施

为能提高幼儿园特色足球游戏教学的质量，教师在设计游戏的时候要从多角度出发，不仅要对幼儿足球的相关基础技能进行训练，也要让幼儿对游戏活动充满兴趣，在多样化的特色足球游戏活动中积极参与，结合不同类型的幼儿设置不同的游戏活动。如凸显特性为幼儿设置表演故事类型的足球游戏，通过将经典的故事作为载体，能够和足球的特质相结合开展相应的游戏活动，如将《赶小猪》以及《击败大灰狼》相应的经典故事作为表演故事的内容，促进幼儿在实际参与学习中，把脚部的不同部位运球以及射门动作技巧相结合，在表演故事当中激发幼儿的学习积极性。也可为幼儿设置挑战困难类型的特色足球游戏，通过采用竞技游戏活动的方式，促进幼儿积极参与到活动中去，对于大班幼儿的足球兴趣培养有着积极作用，这对幼儿参与积极性以及参与的欲望激发有着促进意义，能够帮助幼儿了解足球运动比赛当中的相关规则。

（三）足球游戏与体育融合

通过环境、音乐、美术、文学与足球游戏的融合，幼儿已经对足球越来越熟悉了，幼儿对足球已经有了足够的认识，这时候再进行足球游戏与体育的融合相比之前直接教授幼儿足球技巧等一些体育项目要简单易行一些了。当然足球游戏与体育融合也要做到循序渐进和因人而异，给幼儿一定的时间和空间去练习和适应，这样有助于幼儿更好的学习和掌握体育技能，也有助于幼儿完成足球游戏。例如，练习连续拍球10个。有的幼儿拍一个都无法完成，又怎么完成连续拍球10个的任务？这样只能打击幼儿的自信，让幼儿觉得这是不可能完成的任务，不利于幼儿的学习，更不利于幼儿的心理健康。针对幼儿的个体情况，我们应该先耐心的教授幼儿如何把一个球拍好，并鼓励幼儿这并没有那么难，让幼儿逐渐领悟拍球的技巧，当幼儿可以熟练完成拍一个球的任务后，再逐渐教幼儿连拍，连拍2个，连拍3个……逐渐达到连拍10个的目标。如此循序渐进让幼儿对足球游戏和体育教学都可以保持自信，一个个小的目标逐一完成就是一个大的目标，让幼儿攻坚克难，逐渐走向成功。另外，肯定还会有些幼儿体育能力较强，他们可以轻松完成连续拍球10个的任务，对于这些幼儿我们可以有针对性的做一些“加码”，如让幼儿连续拍球20个，50个等，充分挖掘幼儿体育方面的天赋和能力，有利于幼儿将来在体育方面有更高的成就。

结束语

总之，幼儿园特色足球游戏的教学过程中，教师通过以幼儿的综合素质培养为目标进行创新设计教学活动，促进不同类型的幼儿积极参与其中，通过游戏的活动开展能够提高幼儿学习的质量。上文中对特色足球游戏教学当中存在的一些问题进行了阐述，并提出特色足球游戏活动开展的措施，这对实际教学活动开展能发挥积极作用。

参考文献

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