论新时代高校思想政治教育高质量发展

王晓光　罗迪

摘  要：高校思想政治教育高质量发展既是对高校思想政治教育供给能力不足的现实反应，也是高校思想政治教育面对机遇和挑战的强势回应。新时代高校思想政治教育高质量发展应以开拓创新、坚持系统思维理念、多方协同育人、精准定位和促进教育公平为重点。高校要深化思政课程改革、创新教学形式，创建一流学科，建设高水平、高质量的教师队伍，努力实现高校思想政治教育高质量发展。

（三）构建多方协同育人体系，汇聚全社会合力

教育不是一件简单的事情，它需要学校、家庭、企事业单位多方协同通过社会这个黏合剂形成合力。在协同育人上要遵循以下原则：一是要根据要素的不同特点制定不同的育人方案。家庭育人的特点是生活性和日常性。家庭在日常生活中融入思想政治教育，做到潜移默化。学校育人的特点是基础性和连贯性。学生在校期间的学习是连续的，学校思想政治教育就是要引导广大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。社会育人带有广泛性和复杂性。学生离开学校进入社会后，面对的是社会上复杂的形势和接触人员的广泛性，相比于学校的单纯，社会的教育更能给予学生深刻的教导。企事业单位的育人则更具有规范性和针对性，通过实践不断夯实思想政治教育。二是要充分发挥课程、科研、实践、文化等各方面育人要素的作用，实施激励措施和奖励机制激发思想政治教育工作者的创造性、积极性，进而为思想政治教育的高质量发展提供源源不断的动力和长效机制。

（四）精准定位，实现学生全面而有个性的发展

高校思想政治教育精准定位是对传统灌输式教育的最好反击，也是纠正当前高校思想政治教育在实现高质量发展过程中所面临的问题的解决方法。高校学生在成长道路上都会面临一些难题与迷茫，高校思想政治教育要实行精准化定位[^3]，以推动思想政治教育高质量发展。首先，要了解学生所思所想，通过调查问卷或走访询问的形式，对学生的思想状况以及学习状态进行摸底，针对学生的问题以及个性化需求进行精准定位并在教育内容和教育方法上实施精准提供和选择，进而精确定制属于教育对象的个性化方案，在精准定位中实现对教育对象的引导和帮助，最终实现学生全面而有个性的发展。

（五）深化改革，促进教育公平迈上新台阶

目前，我国高校存在这样的情况：一方面，区域发展不均衡导致教育资源分配不公;另一方面，各高校师资力量和队伍建设参差不齐。这些都阻碍着高校思想政治教育高质量发展的步伐。

要通过深化改革促进教育公平不断迈上新台阶。首先，要分配好教育资源，实现教育资源共享;其次，要加强师资队伍建设，尤其是要打造“双高”队伍，对教师进行培训并提高教师的待遇，同时还要做好师德师风建设工作[⁴]，以实现师资队伍的高质量发展，进而促使高校思想政治教育的高质量发展。

三、新时代高校思想政治教育实现高质量发展的关键举措

（一）建设一流学科，培养一流人才

走好高质量发展道路，必须不断优化学科结构，建设一流学科，集中优势建设重点学科，以重点学科带动其他学科的发展，进而带动学校发展。

高校要在马克思主义理论一级学科的带领下不断将课程思政与思政课程相结合，做到同向同行、协同发展。高校教师要自觉学习、深化和运用马克思主义观点和立场，坚持普遍性与特殊性相统一的原则，把握思政课程与各门专业课程思政的共同点，促进思想政治教育融入各门课程，做好思想引领和价值引领，实现各个学科“质的飞跃”，建设更多一流学科，培养更多一流人才。

（二）建设高水平、高质量的教师队伍

在推动思想政治教育高质量发展中教师发挥着关键作用。新时代要让更多的好老师撑起教育的大旗，推动思想政治教育高质量发展必须从以下几个方面做起：第一，高校的思政教师要善于将社会上大大小小的事情通过活泼生动的案例与课本进行融合，讲好属于我们自己的特色故事，彰显我国制度优势，进而讲好“大思政”课，让思政课“活”起来，更具说服力。第二，搭建思政教师成长发展平台。高校思政课教师综合素质要过硬，不仅要在培养方面下功夫还要给予年轻思政课教师更多的成长空间，让年轻思政课教师成为思政课教师队伍的中坚力量。第三，要健全教师工资保障长效机制，以便能吸引更多的优秀人才进入到教师队伍中，增强师资力量，让优秀教师培养出更优秀的人才。

（三）推动思政课程改革，创新教学形式

高校思政课是对学生进行系统马克思主义理论教育的主要渠道和阵地。要打破传统的“灌输”形式，在课程教学上进行创新。一方面要继续在思路、师资、教材、教法、机制、环境等方面进行创新，激发学生学习兴趣，保证学生高质量地学习。另一方面，要在学生思維能力培养上发力，在创建思维场中发展学生的思维能力。创建思维场就是要在课堂中给学生营造探究问题的热情和想要解决问题的欲望。除我们所熟知的正向思维、逆向思维这两种基础思维以外还有立体思维。要在基础思维之上搭建一个立体思维空间，使教师与学生融为一体、教与学融为一体，让课堂变得更加有趣，学生在每一次上课中都能不断地更新、充实和发展自我，增强信心。

参考文献：[1]沈壮海，刘灿.论新时代思想政治教育的高质量发展[J].思想理论教育，2021（03）：4-10.