谈新课改下的高中影视教学与影评写作

王颖

摘要：新课改下，学生对高中语文的综合性学习语文，可以提高学生在语文学习当中的素养，所以在高中语文学习不只是让学生学习相关的生字词，文言文，作文等等，能够通过有声形象化的多媒体设备以及传统的文字写作结合，培养学生的综合能力，比如学生的创新思维、合作能力、团结合作等等能力，学生在观看影视作品的同时，在学生兴趣的引导下，让学生锻炼饮食写作技能，促进学生整体文学素养提升。

关键词：新课程改革;高中影视教学;影评写作

引言：双减政策提出以来课堂的时间是非常宝贵的，教师要充分利用课堂的时间，提高学生在语文学习方面的学习兴趣以及综合素养。

一、将教材内容和影视结合

教师通过电影作品以及通过多媒体向学生播放影视片段及最根本的目的，就是为了能够助力语文教学，提高学生的语文核心素养，所以教师在选择相关的影视作品的时候，要和教材内容结合，因为在高中阶段，学生学习的语文课文都是有着非常丰富的题材的，比如说在高中会学习《红楼梦》，那么教师就可以利用多媒体设备能够让学生学习《林黛玉进贾府》，让学生在观看相关的影视剧之后，引导学生从不同的角度，对人物性格以及人物情感还有作品主题进行深刻的探讨，看完影视作品之后，再引导学生对观后感以及相关的影视评价进行写作，在写作的过程当中提升学生鉴赏的能力，审美能力以及学生文字组织能力等等。

二、挖掘电影中的素材

学生在观看电影时，并不只是为了在课堂上轻松愉快的学习，更重要的是能够通过电影当中的情节让学生明白一些道理，或者是挖掘电影中的一些素材，这样当学生以后在写作的过程当中就会有更多的素材可写，教师能够在课堂的氛围营造以及情景创设当中，积极的调动学生的情感体验，对学生感受到的某种情感进行刺激和强化，因为只有当学生把丰富的情感投入到课堂学习当中，投入到影视作品当中，才可以更好的理解电影当中人物的色彩以及故事情节的发展，提高教学效率的同时，可以让学生在学习的过程当中，积累电影当中提到的话语和故事，比如说通过《肖申克的救赎》学习一种坚韧不放弃的品格，在《何以为家》这一部电影当中感受到人间温情，随着学生情感的投入，学生在电影当中可以积累的素材也越来越多，并且随着学生在电影当中不断的揣摩人物情节以及电影主旨，了解时代的思想潮流和价值趋向，学生慢慢的会形成正确的人生价值观。

三、拓展课外阅读 有很多影视作品都是从文学作品开始改编的，所以通过在语文课堂上组织学生进行课外阅读，加上有形象的媒体化电影视频播放，学生将文字与视频结合起来，往往可以更深体会人物的个性特点，比如说张爱玲的作品《第一炉香》，教师在组织学生观看张爱玲的文学作品的时候，就可以在学生观看完小说之后，带学生一起观看电影《第一炉香》，那么学生在电影和文学作品相结合过程当中对人物形象就可以有更深的体会，并且学生会有自己的价值观形成。就是在观看狗威龙的行为时，心里会对爱情有深入的思考，对世界上的诱惑有认真的思考，从而可以培养学生正确的人生观和价值观。 四、提高学生的探究欲望 教师如果仅仅让学生观看影视作品，却不重视对学生在影视作品观看当中的思考和探究以及学习兴趣的提升，那么学生在电影观看当中的收获是极少的，更重要的是能够让影视鉴赏和语文教学结合起来，让学生在一种新形势下，语文教学情景下提高对语文学习的兴趣，培养学生的语文核心素养，那如何提高学生的探究欲望，培养学生的探索求知欲就是非常重要的。笔者在实际的教学过程当中，往往会通过问题引导法、情景创设法、任务驱动法。以问题引导法为例，就是在让学生观看《红与黑》这一部影视作品时，在黑板上呈现问题：“于连的两次爱情是如何描写的？”那么学生就会带着问题观看电影，在观看电影的过程当中，学生会不断的思考，学生会在特定的情景和环境下思考主人公的心理活动和人物性格，并且除了会通过以上几种教学办法引导学生提高对语文学习的兴趣外，还会教给学生影视评价和鉴赏的相关内容，交给学生电影的主要表现手法，这样学生在观看电影的过程当中，就不只是观看电影的内容，会综合的考察一个电影的质量，比如说《阿Q正传》，在这一部电影当中正式通过羞辱小尼姑、被杀头的情景细节体现了阿Q精神胜利法的本质。

综上所述：新课标要求教师在教学的过程当中能够丰富学生的思想，让学生从不同的角度思考问题，深入的思考，并且表明自身的态度，表达自身的真实情感，培養学生在学习过程当中的科学理性精神，那么就需要能够让学生在影视写作训练当中投入自己的真情实感，体会人物的性格特点以及个性色彩，并且，让学生在写作以及观看影视作品的过程当中，逐渐形成正确的人生观，知道在某种情境下会面对一些诱惑，能够分辨诱惑，并且坚持自己，促进学生主动探究的能力，提高学生的综合语文素养以及语言综合运用能力。

参考文献：

[1] 刘天舒. 新课标下高中语文通过影视作品进行写作教学的探究[J]. 教育教学论坛， 2020（24）：2.

[2] 崔玉彩. 谈新课改下的高中影视教学与影评写作[J]. 现代语文：中旬.教学研究， 2006（1）：2.