实践"生活教育"理论 开展"家校共建"活动

陈时顺 孔首珍 宋湘琴 徐晚宝

摘要：随着现代新课程革新的进一步深入发展，越来越重视“生活教育”的有效教学。有效运用“生活教育”理论进行学生的课程教学，强化“家校共建”活动，让学生在学校的学习种感受自然、了解自然，在生活的学习中进一步强化自身的学习品质。本文以家校共建的好处展开论述，就如何有效提升家校共建，在生活教育中教授学生相应的理论知识提出相应的教学建议。

关键词：“生活教育”理论;“家校共建”活动;理论实践

引言：学校教育在学生的学习生活中发挥着极其重要的作用，这在一定程度上影响着学生的学习成效和学习效能，所以需要教师有效利用“生活教育”理论开展相应的课程教学，从而进一步实行“家校共建”活动，在“家校共建”活动中强化学校与家长之间的联系，从而进一步提升学生的学习效果。

一、家校共建的好处

（一）推动学校系统了解学生的要求

了解学生的要求是现代教育的基础，只有全面系统的了解学生的具体要求才能根据学生的要求制定相应的教学方略，开展相应的教学活动，以此进一步强化和提升教学的效能。家校共建最主要的是家长与学校之间形成密切的联系，通过家长与学校的交流合作了解學生的生活状况和学习特点，这样才能系统的了解学生，依据学生的特性开展相应的教学活动。

（二）改善学习环境

学生在什么样的教学环境中学习就会培育学生什么样的学习效能。环境对于学生的学习情况影响重大，所以需要学校重视学校内部环境的改善，让学生在一个较好的学习环境中学习学生的学习效果才能得到进一步的强化和提升，这也需要家长在家庭中给学生创造一个较好的学习环境，确保学生在家学习时不受到周围环境的影响，以此提升学生的学习效果。

二、家校共建的措施

（一）创建家庭访问活动

家庭访问活动，即家长。通过教师去到学生的家庭里调查和了解学生在家的学习情况，并且对学生提出相应的学习建议。要想进一步完成家访工作，取得较好的效果，就需要教师根据学生的学习情况向家长提出相应的问题，按照家访的要求和标准开展家访活动，并且根据学生的学习情况提出相应的建议。这需要教师在家访之前确定家访的目标，学生在学习的过程中需要克服什么样的问题，从而进一步深入了解学生的学习状况。除此之外，还需要教师尊重家长，心平气和的与家长交流沟通，听取家长提出的意见，这样家长愿意与教师分享学生在家的具体状况。教师在创建家访活动时需要对学生有更系统和全面的了解，在家访对家访的状况进行反思概括总结，做好笔记，分析自身在家访中是否达到了既定的家访标准，其在家访中运用的语言以及方式是否合理，从而进一步强化教师的家访水平。

（二）设置“接待日”活动

“接待日”活动，即家长会或者报告会等。通过邀请家长到学校参加家长会能够让家长对自家孩子的学习情况和在校的表现有一定的了解，同时也能让家长了解到学生在校期间学校举办的活动以及学生的参与程度，这在一定程度上影响着学生的学习和成长。家长通过了解学生在校的具体情况对自家孩子的学习状况有一定的了解，并且有针对性的对孩子进行教育，以此促进孩子的健康向上的成长。学校在开展相关“接待日”活动时首先要确定“接待日”活动的时间和地点，确定“接待日”活动的主题以及其主要表现形式，确保每一名家长都能参加接待日活动中，从而达到较好的活动效果。在“接待日”活动中需要教师强化与家长之间的交流与沟通，从而了解到更多有关学生的信息，通过总结概括出学生在学习生活中存在的问题想出相应的应对措施对其进行合理有效的解决。

（三）开展“开放日”活动

家长对学校教学、教育的了解能够在一定程度上推动学校工作的有效进行，提升学校教学的品质。开展“开放日”活动最主要是家长充当“志愿者”，参与学生的学习、生活等方面的活动，让家长对学生在日常的学习活动以及学生的学习情况有一定的了解，同时也需要家长帮助教学更好的开展相应的教学活动。“开放日”活动可以通过有效呼吁家长参与“开放日”活动中让家长与学生一起上课、看书，帮助教师完成相应的教学计划，与学生一起参与课外学习活动、校园会等活动，从而更好的体验学生在校的学习状况。学校开展相关“开放日”活动需要明确“开放日”的主题，并且要开展多样化的活动，通过向家长宣传和讲解相关育儿的知识让家长转变其教育理念，确定自身的教育方式，强化和提升自身的身心素质，从而进一步发挥家庭教育的有效优势。家长开展“开放日”活动需要合理安排时间，确保每一名家长都能抽空参与“开放日”活动中，根据现代家庭中教育的不足提出相应的教育方法，让家长知晓如何有效开展家庭教育。

三、家校共建的影响

家校共建在一定程度上强化了家长与学校之间的联系，让教师得到家长的支持和信任，从而进一步强化对学生的课程教学。教师在与家长之间的交流沟通中，需要尊重家长的想法，听取家长提出的意见，并且发现自身在教学中存在的问题及时改正，以此强化教学的效能。家长是孩子的首位教师，家长素质的高与低在一定程度上影响着孩子的素质，所以家长在家庭中要做好表率作用，有效强化和提升学生的身心健康素质，从而更进一步培育孩子的学习思维。家长通过家校共建能够了解孩子在学校学习中的具体情况，转变其教学理念，了解和熟知相应的教育方法，从而转变教育方式，让孩子健康向上的长大。家校共建能够让学校意识到学生的学习生活的重要性，并且需要学校与家长尊重孩子的想法，激发孩子的创新性和想象力，从而进一步强化孩子的想象空间，最大限度的释放孩子的想象力。

结语：综上所述，在中小学的教学中需要强化家校共建，以此进一步增强学校与家庭之间的密切联系，家长也能在家校共建中了解到自身孩子在校的学习状况，并且根据孩子在校的学习状况调整其教育模式，从而更好的激发孩子的学习思维和能力。家长和学校有效运用正确的教育方法对孩子进行教育，能够在一定程度上影响着孩子的成长和学习情况，以此达到较好的教育效果。

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