提高家庭教育水平与建立良好亲子关系的策略

朱新兰

摘 要：家庭教育，应与学校教育与社会教育协调一致。亲子关系的和谐与否受家庭教育质量的深刻影响，家庭教育的恰当与否直接影响亲子关系。因此，实施科学有效的家庭教育，建立和谐的亲子关系是现实的需要和解决问题的根本。我校对小学生家庭亲子关系现状进行问卷调查，探索科学可行的家庭教育策略，以提高家庭教育水平。

关键词：家庭教育;亲子关系;教育策略

一、问卷调查，查找原因

我校对现阶段小学生家庭亲子关系现状进行了问卷调查，回收了657份有效问卷，结果显示，40%的家庭亲子关系和谐，父母子女之间沟通密切;60%的家庭的亲子关系存在不同程度的不和谐问题，部分家长表示“父母有沟通的意愿，但是很难与孩子沟通”。“形成目前亲子关系的原因”主要显示为“以母亲（或者父亲）带孩子为主”。

二、线上线下，学习提升

为了建立良好的亲子关系，了解建立良好亲子关系工作中，家长的困惑与需求，我校对在校学生家长进行了问卷调查。问卷反馈情况如下：在“改善亲子关系的方法”中，“父母加强家庭教育实践操作方法的学习，常与孩子一起运动、看书、聊天等活动，在互动中改善亲子关系”选项最多，占69.57%;“父母加强家庭教育理论知识的学习，遵循科学的原则与孩子沟通，改善亲子关系”选项次之，占39.13%。换而言之，约70%的家长都认为家庭教育是改善亲子关系的最佳途径。

从以上数据显示，探索科学可行的家庭教育策略，提高家庭教育水平，形成具有实操性的方法指引是家长所迫切需要的，是建立良好亲子关系的关键所在。因此，我校在日常工作中，通过线上、线下的学习，努力为家长推送优秀的家庭教育资源，创建良好的亲子互动平台，主要从以下四方面着手帮助家长与孩子建立良好的亲子关系。

（一）定期召开家长学校活动，提高家庭教育水平

根据本校家长的实际情况，积极开展家长学校工作，除了按上级要求每学年开展“家长专题教育课程”及“案例教学课程”以外，各班以全员家长会与小组家长会相结合，通过家长会加强班、科任教师与家长的密切联系，让家长了解各科教师的教学要求，引导家长与教师携手共同教育学生。

开展家长学校活动，有效推动家庭教育和学校教育的有效衔接，促进我校学生健康成长和全面发展。我校教师根据学生的身心特点、生理特征精心备课。在家长学校班级案例教学授课活动上，教师围绕如何科学、理智地爱孩子，如何培养孩子养成良好的学习习惯等内容进行了深入浅出的讲授。通过生动形象的案例、真实有效的调查、专业的理论依据，引导家长们进行思考、讨论与学习。课堂上，家长们也纷纷发言，或探讨困惑，或分享感悟，或交流经验，无一不是对孩子进步的渴望。

（二）开展线上线下家访工作

我校教师平时以电话和微信沟通为主，通过定期的家访、家长会等面对面沟通，加强家校沟通，让家长更好地配合学校的工作。

（三）每周开展线上家庭教育学习分享

积极开展线上学习，德育处每周推荐线上学习链接供给家长学习，整体提高广大家长家庭教育的水平。父母对孩子性格的形成起重要作用，家长既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。通过调查了解，我校家长工作忙，很难抽出时间进行学习。为了提高家长家庭教育的水平，我校由学校德育处收集优秀家庭教育材料，由班主任分享到班级家长群，家长通过线上学习，在群里分享学习心得。

（四）开展系列亲子活动，搭建亲子沟通的平台

亲子关系简单来说就是父母子女关系，是以家庭生活为基础，体现为抚育、教养、赡养等内容的一种人际关系，亲子关系是儿童形成的第一个人际关系。在儿童社会化过程当中，父母和孩子之间以血缘关系为基础的关系是其他亲戚关系、朋友关系、同伴关系等所不能代替的，血浓于水的亲情关系是家庭关系的重要组成部分。良好的亲子关系是子女心理健康的重要條件，而不良的亲子关系会给孩子造成不可挽回的损失。

很多因素都会影响孩子的身心健康，来自家庭环境的因素尤为重要，一个和睦的家庭关系能让孩子的身心发育向好的方面发展。亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，能有效培养良好的亲子关系。我校开展亲子运动、亲子阅读、亲子合作创作诗歌等活动。

三、实践尝试，成效显著

通过调查研究，了解本校学生家庭教育以及亲子关系的现状及出现原因。从建立良好的亲子关系角度出发，积极提高家长的家庭教育水平，通过一年多的努力，我校学生家庭的亲子关系得到改善。

基于现状和原因，从家庭教育的教育动机、教育内容、教养方式三个方面提出相关的家庭教育策略，以提高家庭教育的质量，进而建立良好亲子关系，形成家校合力，共同促进学生健康成长。

我校扎实开展家庭教育工作，得到了上级部门和社会的认可，我校获得全国规范化家长学校实践基地称号。

参考文献：

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