谈谈呈现论点的几种方式

李镇

论点，顾名思义，就是作者在文章中要论述的观点，是作者想要表达的思想、主张、看法等。那么，在议论文写作中，我们该如何呈现论点呢？对此，笔者归纳了呈现论点的几种方式，以期对同学们写作议论文有所帮助。

一、拟写标题，揭示论点

将文章的论点用标题的形式呈现出来，是写作议论文中呈现论点的一种重要方式。这样往往可以使观点更加清晰、鲜明，给读者以一目了然之感。

比如，语文教材中的《事物的答案不止一个》一文，其标题就是作者的观点，揭示了文章的中心论点。在文章中，作者先从一道数学题入手，提出问题，引出“事物的答案不止一个”；然后通过运用道理论证和举例论证，阐述了培养创造性思维的相关问题；最后总结上文，照应开头，号召人们成为富有创造性的人。

又如，学生习作《“杞人忧天”不该贬》的标题也是文章的中心论点。作者正是围绕这一中心论点展开了具体而深入的论述，并运用了摆事实、讲道理的方法，表达了对“杞人忧天”的看法。

再如，学生习作《做一个乐观的人》的标题展现了作者的看法。作者紧扣这一观点，从“做一个乐观的人要有足够的风度和耐力”“做一个乐观的人要有勤奋吃苦的精神”“做一个乐观的人要挣脱外在因素的束缚”等三个方面进行论证，使文章有理有据。

二、导入故事，引出论点

同学们也可以在文章的开篇导入富有趣味性和哲理的故事，借此引出文章的中心论点。这样往往能使文章引人入胜，激发读者的阅读兴趣和探究热情。

例如，学生习作《我们需要动起来》的开篇讲求了这样一个故事：“在一次促销会上，美国某公司的经理请与会者都站起来，看看自己的座椅上有什么东西。结果每个人都在自己的椅子上发现了钱。这位经理说：‘这些钱都归你们了，但你知道这是为什么吗？’没有人能猜出为什么。最后经理一字一顿地道出了其中的缘由，他说：‘我只不过是想告诉大家一个最容易被忽视甚至忘掉的道理：坐着不动是永远也赚不到钱的。’”之后，顺势引出“坐着不动，是永远不会成功的”这一中心论点，既夺人眼球，又意味深长。

又如，学生习作《雪化了以后是什么》的開头：“雪化了以后是什么？朋友，你也许觉得这个问题很奇怪，雪化了以后当然是……请你不要着急回答，先听我讲一个故事：在一次报告会上，有一位学者让听众从四个不同的图形中选出一个与众不同的来。结果四个图形都被选了出来，而且都是对的。由于标准和角度不同，人们得出的答案自然不同。世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。我们应以全新的视角看待事物，得出属于自己的独特结论。”作者以一个富有哲理的小故事开篇，既增强了文章的可读性，又巧妙地引出了中心论点。

三、开门见山，直接摆出论点

开门见山，不拐弯抹角，直截了当地在文章的开篇摆出自己的论点和主张。这种写法干脆利落，能使读者快速抓住文章的中心。

例如，学生习作《善假于物》的开头：“人人都渴望成功，然而为什么有的人在成功的道路上策马扬鞭、一帆风顺，有的人却踯躅难行，步履维艰？这往往是因为有的人善假于物，而有的人不善假于物。”作者开宗明义，直接指出了借力的重要性。

又如，在《说“安”》中，某同学写道：“俗话说：‘天时不如地利，地利不如人和。’而‘和’的关键在于‘安’。‘安’者，安定和谐也。家安，则户纳千详；国安，则国运昌盛；宇安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：‘以安为本，以和为贵’。”小作者在文章的开头就开门见山地摆出了自己的论点：“以安为本，以和为贵”。然后列举“文景之治”“开元盛世”以及春秋战国、宋元时期之乱造成的民不聊生的情况从正、反两个方面进行论证，增强了文章的说服力。

总之，呈现论点的方式是多种多样的，并不局限于上述提及的三种方法。同学们在议论文写作中要注意多思考，归纳、总结出合适的方法和技巧，做到灵活地迁移与运用。