努力做一粒向上萌发的好“种子”

李昌存

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。这就需要我们教师以身作则、為人师表、爱岗敬业，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师；做一个作风过硬、热爱学习、善于思考的好榜样。人，要有理想、有责任、有担当，特别是我们教师，更应该是这样。我们的一举一动、一言一行都会对学生产生直接而深远的影响。我们有理想，学生就会对未来充满希望；我们有责任和担当，学生就会脚下有路、眼前有光；我们爱岗敬业、作风过硬，学生就会精神抖擞、神采飞扬。正如苏联著名教育家加里宁在他的《论共产主义教育和教学》一书中所言：教师的世界观，他的品行、他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。所以，要想培育好学生，不妨先让我们自己做一粒“种子”，做一粒能引领学生锐意进取、砥砺前行、勇于担当、奋发图强、努力向上萌发的好“种子”！

一、做一粒好“种子”，就应该以榜样为引领，努力向上萌发

“人就像种子，要做一粒好种子”，被誉为“杂交水稻之父”的中国工程院院士袁隆平的这句话，带给我很大的启发。袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，提出并实施“种三产四丰产工程”，将超级杂交稻的技术成果，整理、出版成中、英文专著共六部，发表论文六十余篇，取得了丰硕成果。他解决了中国人的“饭碗”问题，使中国人的粮食供应不再受制于人，可谓功勋至伟，享有盛誉。但袁老却始终把自己当作一粒普普通通的种子，默默无闻地为国家做着自己的贡献，可谓是我们教师的楷模！

浙江永嘉县第十一中学的校长肖培东则是我们教育行业的“一粒种子”。他根植于教育田园，深深扎根，悄悄萌发，默默壮大，最后蔚然成荫，用自己的言传身教带动一片，辐射一方。他不仅是温州市首届名师模范班主任，还是浙江省“教坛新秀”、浙江省“春蚕奖”获得者、教授级中学高级教师、浙江省特级教师，同时也是浙江永嘉县第十一中学的校长。他一直活跃于全国中学语文教育改革研究阵地，去往全国各地讲学数十次，以先进的教学理念和丰富的教学经验帮助了众多教师。作为一位名师，他做出了自己应有的贡献，发挥了名师应有的作用。这粒“种子”，为教育行业带来了丰硕的成果！

法国教育家卢梭说：在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得崇拜的模范。作为一名教师，我们就应该像肖培东老师一样，做一粒教育行业的好“种子”，让自己扎根、萌芽、成长、壮大，然后发挥引领与带动作用，为教育行业带来一季季的丰收！

二、做一粒好“种子”，就应该以教科研为导向，茁壮成长

作为一名教师，特别是一名有所建树的教师，就应该以教科研为导向，全面提高教育教学水平。教育科学研究是教师专业成长的重要途径，山东省青岛市李沧区教育研究中心的研究员宋道晔老师就以她自身的成长经历为我们很好地证明了教科研对教师专业成长的重要性。

宋道晔老师在二十岁时成为一名初中教师，她踏踏实实上好每一堂课，仔细钻研行之有效的教学方法，在教育教学上倾心尽力。经过努力，她的研究先后获得山东省优秀教学成果一等奖、山东省优秀教科研成果三等奖、山东省首届基础教育教学成果一等奖、第四届全国教育改革典型案例创新奖。她从中学高级教师，到山东省特级教师，再到山东省首届齐鲁名师，取得的这些成就更多得益于教育科学研究。宋道晔老师以她自身的成长经历告诉我们，教师专业成长最好的方式就是教育科学研究。教师通过做教育科学研究，可以很好地把阅读、思考、实践、写作有机融为一体，掌握先进的教育教学理论，并进行实践和反思，丰富自己的专业知识，提高自己的专业素养。

在一次名师培训会上，中国海洋大学教育系教授孙艳霞就以《“三名成长”之教科研》为题，向我们详细介绍了如何通过课题研究来引领教师的成长与发展。她指出，教育工作者一定要重视教育科研工作，要通过科研兴校、兴教。她通过举例告诉我们，在教育这条道路上，没有一个教师是只通过教学实践就能成长起来的，我们要不断进行教育科学研究来实现自身的成长与发展。她的观点和思想与宋道晔老师的成长历程相似。

要想做一粒好“种子”，我们就应该以教科研为导向，不断通过课题研究来提升自己，实现自我的专业成长与发展。与此同时，我们还要带动与引领其他教师共同提高与进步，充分发挥示范作用，让整个学校和团队共同进步与发展，这是师者之责，也是时代赋予我们的使命！

三、做一粒好“种子”，就应肩负师者之名，勇于担当

黑格尔说过：一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。同样，一个国家有一群仰望教育星空的人，这个国家的教育才能有希望。“名师就是仰望教育星空的人”，中国教育学会培训部专家强光峰教授如是说。作为一名有理想、有追求的教师，我们应该以成为名师为奋斗目标，肩负起我们的职责与使命，要“与朋友一起成长”。名师成长的过程就是一个自我反思、同伴互助、专业引领的过程。强光峰教授为我们列举了孔子、苏格拉底、苏霍姆林斯基、陶行知、许渊冲等多位古今中外教育大家的事例和他们的名句格言，阐述了在新时代教育背景之下，作为名师应该为人师表、以身作则，引领教师专业成长；应热爱教育，注重培养学生的核心素养，让他们成长为“真正的人”。作为一位有所追求的教师，应该努力去实现这些目标。

四、结语

我们应该懂得：对待教育，我们不仅要脚踏实地，还要仰望星空；不仅要做“四有”好老师，还要甘当“铺路石”，做学生的“引路人”“大先生”，做教书育人的楷模，这应当成为我们每位教师的理想与志向！一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。作为一名肩负使命的教师，我们应该以过硬的素质和作风，以丰富的学识和坚定的信念担当起我们的“师者之名”。让我们努力做一粒向上萌发的好“种子”，注重自身的成长与发展，充分发挥带动与辐射作用，引领教师整体发展。让我们在新时代的背景之下，在教育这条道路上做得更好，走得更远！

（作者单位：山东省郓城县黄集乡初级中学）

责任编辑：刘 畅