创新小学语文课堂教学方式,激发学生学习积极性

农荣军

摘 要：在小学语文教学当中存在着一些问题，为了能够更好的开展教学活动，我们就需要对该问题进行有效的研究，以更好的创新教学方式，开展高效教学活动，激发学生的学习兴趣，让更多的小学生参与到整个学习当中。在进行教学的过程当中，老师就需要创新教学方式，丰富课堂自学、互学的相应教学方法，以更好地开展教学活动，通过设问和多媒体教学的方式提高学生的思维，让学生积极主动地融入于其中，逐步的促进小学语文教学发展，真正的实现教学的有序提高。

关键词：小学语文 课堂教学 创新发展

随着小学教学发展，教学方法的创新能够更好的满足新课改的基本要求。因而我们在整个教学过程当中，就需要学习全新的教学方法进行教学。语文教学不单单是的提高学生识字量、词汇量、阅读水平，它是一个综合学习的过程，我们需要培养学生的综合素养，让学生在进行学习的过程当中，能够从多角度进行探析去洞察生活的奥秘，感受更多的乐趣，从而开展高质量学习活动，满足学习发展基本要求。

一、当前小学语文教学课堂中存在的问题

在当前小学语文教学当中，我们可以发现受传统教学思想影响，应试化教育教学沿用引用至今，导致学生學习积极性不高。在上课的过程当中，老师所讲解的内容过于理论化，这严重降低了学生的学习兴趣。例如我们在新课程讲解的过程当中，老师会直接讲解课程的教学目标以及教学中的重难点知识，要求学生通过背诵的方式进行记忆，在这个过程当中缺乏探究环节，影响了学生的学习积极性，学生被动的理解知识不利于教学质量的提高。

其次，在课堂教学中缺乏有效的延伸课堂教学素材来源于生活，最终服务于生活，学生们在进行学习的过程当中，就需要借助生活化的教学方式，进行课本内容的学习，它能够更好的帮助学生学习更多的知识，同时也可以解法学生的学习兴趣，在此教学环境之下能够真正的实现学以致用。

二、创新小学语文课堂教学方式的具体方法

（一）丰富教学手段，提高课堂互动性

二年级阶段的学生，在进行学习的过程当中，我们需要认识到课堂互动的重要性，低年级阶段小学生在进行学习的过程当中较为被动，因而老师在这个过程当中就需要针对小学生自身的特点进行课堂引导，采用多样的教学辅助工具，提高小学生的积极性。在这个过程当中，学生能够更好的融入于其中。当我们在讲解《日月潭》这篇课文时，我们可以发现《日月潭》在课本当中所描绘的景象是十分优美的，因而我们就可以通过视频短片的形式带领学生去了解日月潭，去感受日月潭的美景。在这个过程当中老师可以通过的提问的方式让学生更好的投入其中。日月潭当中什么最美？美景是通过哪些方式进行呈现的呢？学生在观看视频结束之后就可以结合课本知识进行有效的交流和沟通，更好的学习本节课的内容，以提高学习效率。

（二）将课堂教学与生活实践紧密结合

语文教学当中涉及到了较多的生活知识，让学生进行实践活动能够更好的培养学生的语文思维，丰富他们的知识结构。在这个过程当中，我们就需要鼓励学生积极主动的融入于实践活动当中，通过一定的实践活动展现自己的才能，更好的学习语文知识。当我们在学习《小蝌蚪找妈妈》这一节课时，老师就可以对于本节课的内容进行调整，不应只是简单的讲解课文知识，还可以通过生活情景剧的形式带领学生一起学习，生活情景剧要求学生进行自主化表演，学生可以自己编排表演的内容。在这个编排的过程当中，学生能够更好的发现小蝌蚪的整个蜕变过程，小蝌蚪是如何变成青蛙的呢？在进行情景剧的过程当中，它能够更好培养学生的探索欲望，同时也可以了解更多的生活常识，以及小动物的生长发展趋向。

（三）依托多媒体技术进行多元化教学

多媒体技术的有效应用对于教学发展有着极大的推动作用，我们通常会借助多媒体技术开展线上线下双结合的教学模式。在线上教学中给予了学生更为广阔的交流平台，学生可以与老师通过视频、语音、弹幕的形式进行沟通和交流，在这个过程当中学生可以畅所欲言，更好的展现自己。在这个过程当中，学生的学习积极性较高，老师在进行知识讲解的过程当中能够更好的感受学生的学习情况，这对于学生的未来学习和发展都有着极大的帮助。

结语

为了能够更好的推动语文教学发展，提高教学效率，我们就需要创新教学方法，二年级的小学生在进行学习的过程当中，我们需要以兴趣激发为主，让学生对于知识更感兴趣，更好的融入于其中，这对于未来成长和发展都有着极大的推动作用，我们需要借助不同的方法开展教学活动，以更好的满足教学发展需要，为未来的成长和发展打下坚实的基础，推动语文教学性质更高层次。

参考文献

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