青少年爱国情怀培养正当时

清泉

爱国主义是中华民族不断前进的精神动力，是悠久历史与优秀文化的结晶，是中华民族文化精神的核心。弘扬爱国主义精神，培养青少年爱国主义情怀，是学校教育的重要组成部分。在世界全球化、多极化发展的今天，外来文化、外来观点不断冲击着我国的传统文化，加强青少年爱国主义教育、培养青少年爱国情怀尤为重要。

培养青少年爱国主义情怀要学校统领，发挥学校教育的重要作用。学校是个人接受教育的主阵地，是人才培养的摇篮。学校在课程设置中应进行爱国主义理论教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。例如引导青少年观看爱国主义题材电影《我的1919》《建国大业》等，自觉领悟革命先辈守护家园的赤子之心、开疆拓土的青云之志，陶冶自我的爱国主义情操。

培养青少年爱国主义情怀要教师担责，发挥教师教学的指导作用。教育部原副部长、中国职业技术教育学会原会长张天保认为，对青少年进行爱国主义教育是教育工作的重要主题。教师在教学中起主导作用，在教学工作中，教师应推进课堂改革创新，将爱国主义教育与学科教育相融，针对学生不同的认知特点，采取多元教学方式，加强“四史”教育，引导学生认识爱国主义的本质，培养爱党爱国的意识。

培养青少年爱国主义情怀要社会联动，发挥社会环境的沁润作用。习近平总书记在全国教育大会上强调：要在厚植爱国主义情怀上下功夫，讓爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。爱国情怀的培养需要自信的氛围、务实的氛围、法治的氛围。北京冬奥会的完美谢幕，展现了大国自信、彰显了中国人民团结一致、敢于挑战的精神，为培养学生爱国情怀营造浓厚的社会氛围。

教育家张伯苓曾有著名的爱国三问：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这三问铿锵有力、引人深思。它们不仅是历史之问，更是时代之问、发展之问。做好爱国主义教育，培养青少年的爱国情怀是对爱国三问的最好回答。8C32801C-D696-468D-97CB-DD93CC0A536B