话题作文导写

1.“明天”是一个极具魅力的词，所有的一切都还来得及计划和准备，来得及期待和寄托;“明天”又是一个容易让我们怠惰的词，因为有“明天”，所以一切都还可以再拖上一拖……“明天”是一个最铁面无私的词，它给每个人平等的机会，也给每个人公正的评价。

请以“明天”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：仔细分析，不难看出这道题给大家提供的写作角度：可以写我们对明天所寄予的期望，可以写我们因为有了明天而产生的种种怠惰的思想，可以反思悔悟，也可以展望畅想。行文初，切记立意先行，避免在文中因产生多个立意而干扰写作思路。

本题可写成议论文，论述“明日何其多”，从而阐述珍惜时光的主题;可写成记叙文，写一个关于“明天”的故事;可写成科幻小说，反映和平或环保等主题;还可写成一则寓言，启迪人思考未来与现在的关系等。

2.茶余饭后，读一本好书，对我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份快乐、一种感动。

请以“与书为友”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：本次训练的文题是“与书为友”，说明读书的主人公肯定是“我”，这要求行文时应使用第一人称，联系自己的经历和体会来写。

文体上，如果选择叙述，就可以循着童年、少年、青年这条时间线写自己的读书经历。如果选择抒情，就可以把行文的重点放在书写自己读书的感想、乐趣上，放在自己与书为“友”的情感体验上。如果选择议论，就可以采用递进式的结构，谈谈读书与自己成长的关系，还可以深层次地剖析读书对自身发展所起的作用。

3.罗素曾说：“参差多态乃是幸福本源。”玫瑰的生命价值与幸福，在它盛极一时的生命中获得;苋的生命价值与幸福，在它平静却清新的生命中获得。其实，上天为世间万物选择了各种不同的生命形式与姿态。无论身处何种境地，只要原原本本地做好攀爬的姿态，就可以拥有优雅的微笑和丰盈的生命。

阅读上面的文字，请以“生命的姿态”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：所有的创造都是从模仿开始的，课本中就有许多主题相似的文章，从朱自清的《春》、莫怀戚的《散步》再到史铁生的《秋天的怀念》，这些文章的内涵其实都是多姿多彩的生命应有的姿态。

结合材料可知，生命的姿态应该是昂扬向上、充满生机的;应该是互敬互爱、代代传承的;应该是用心呵护、懂得感恩的。擅長写哪个方面，就从哪个方面入手。这样，才能写出真正打动人心的习作。

（本报编辑部）