浅谈如何巧用现代信息技术让小学音乐教学活起来

李春林

摘 要：在传着素质教育的发统的小学教育活动中，音乐学科教育工作中的占比微乎其微。随展与变化，反而使得小学的音乐教学的地位得到了提升。与此同时，这对开展小学音乐教师的教学工作增加了很多的负担。教师需要在课堂上能够通过运用精彩的信息技术手段，从而让小学音乐教学“活起来”。

关键词：现代信息技術;小学音乐;教学

引言

信息技术是提高音乐学科教学质量的根本保障。新课标在教学工作中，对要求教师要具备掌握使用现代化教育工具的能力，但是在教学工作开展的过程中，教师仍旧存在一些问题。需要教师加大教研，深度地对自己的教育教学活动做出探析，用来提升教学的质量。

一、信息技术在小学音乐教学中运用的必要性

首先，在素质教育背景之下，在小学的音乐教学中，工作明确地要求教师主要基于学生学习素养培养的基础上，来对学生开展音乐教学活动，且音乐教师需要具备专业的信息技术教学手段，将自己转化成为复合型技能的教师。[1]因此，不论是在声乐教学，还是信息技术的使用方面，都需要教师有精彩的表现和专业技能，以此来为自己的专业能力加分。在音乐教育改革的路上，将自己的教学能力体现出来，让音乐教学活起来。

其次，随着素质教育的发展，整体音乐教育目标的培养要求。对于教师的综合水平也作出了严格的要求，需要在教育工作开展的过程中，借助信息化的技术，来丰富自己的从业素养，可以全面的设计出整体的教学活动和内容，将自己的核心竞争力凸显出来。

接着，教师适应工作岗位的需求。众多的小学音乐在踏入工作岗位之后，在教学活动开展的过程中，对于知识体系的更新比较慢，有些教师在走出校门之后，没有对自己的知识体系进行及时的更新。随着素质教育的发展，小学的音乐教师应当在教育活动开展的过程中，能够勇敢地迎接教育工作的挑战，从而来提升自己的专业素养。根据小学教育专业化发展的需求，在教育工作中，开始增加“综合培养、发展专长”的教育目标，在这种模式之下，强调教师在人才培养的过程中，能够要紧跟时代的发展，及时地更新自己的知识体系，从而让音乐教学的水平可以更突出，让小学的音乐教育可以真正的实现优等教育。

二、借助信息化让小学音乐教学活动活起来的策略

（一）运用信息技术，激活音乐教学情感

音乐本身就是可以陶冶情操，在音乐学习中放松身心。为了能够有效地让教师的专业技能活起来，则是需要教师在对学生开展教育时，能够重视运用音乐学科知识，激活学生的音乐学习情感，通过构建和谐课堂，从而来提高音乐教学的积极性，有效地让音乐课堂活跃起来。

（二）激活学生的音乐学习体验

教师专业培训是促进教师专业发展的重要方式，不仅可以让音乐教师的能力在原有的水平上得以提升，还可以让音乐教师通过掌握现代化的信息技术教育手段，让教师对信息技术教育有更好地认识，更好地促进教师的成长。[2]作为小学阶段的音乐教师来说，不论是在教学、科研还是教学服务职能上，都需要具备相应的能力。尤其在信息化技术发展之下，教师要想顺利地开展信息化的教育手段，就必须要学会运用现代化信息展开教学。同时，通过借助信息技术，加大教师的教研力度，让教师可以将日常所学的技能运用到日常的科学研究中去，以此来指导实践教学，促进全面发展。

例如，在开展沪教版音乐《中国娃》教学活动的时候，教师要借助信息技术，来进行备课，从本节课的教学内容来看，本篇课文是一个典型的创作歌曲。具有浓郁、鲜明的民歌风格。本节课歌曲的教学有三个环节。第一，在教学目标上，可以巩固学生运用不同的力度和音色，来表现歌曲的色彩和形象。第二，教师需要带领学生初步了解，中国民族乐器中的拉眩拉弦乐器的音色和形状。第三，教师要让学生能够利用上课时间，带领学生借助现代信息化的技术，展开探究活动，从而能够建立以学生自学为主，以即兴创编、感知为核心的教学活动，从而来激发学生的想象力和创造力。

（三）借助信息技术，激活音乐教材

在小学的音乐教学活动中，学生人手一本教材，但单调的教材中只有图片、文字和音符，过于单调。小学生面对枯燥乏味的音乐教材，难以激发起学习兴趣，但是借助音乐教材，能够有效地培养学生的音乐学习素养，激发学生的音乐学习好奇心和积极性。从而能够充分的点燃学生的音乐学习激情，将纸质的音乐教材变得更加的活泛、灵活，有趣，以声音、文字、图文等形式，有效地展示音乐学习内容。

总结

音乐教师在小学生的发展中，身心塑造方面有着非常重要的影响作用，更是开发学生音乐天赋的“伯乐”。在新时期的音乐教育工作中，学生的音乐素养发展，需要教师在教学中运用现代化的信息技术活动。同时，教师开展良好的教学工作，更需要教师运用现代信息技术。因此，作为小学的音乐教师，需在音乐教学活动中，在基于当前教研成果之上，可以及时地运用信息技术教学手段，来对自己的专业技能进行培训，从而将自己打造成专业型、综合型的优秀教师。在课堂学习中为学生创设可以即兴创编、感知、有助于培养学生想象力和创造力的音乐学习活动。

参考文献

[1]罗俊.浅谈小学音乐教师现代信息技术素养的培养[J].考试周刊，2019：189-189.

[2]周筱娟.信息技术在小学音乐教学中的应用[J].小学时代，2020：87-88.