探究如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

许三妹

摘 要：互联网是社会进步的产物，比如目前的人工智能技术以及大数据技术就在网络信息化时代的大趋势下逐渐成熟，而教育界也在信息技术时代发生了变革。对于初中英语课堂而言，教师如何利用信息技术打造初中英语阅读高效课堂是目前师生共同探讨的重要话题。因此在这种背景下，本文主要探究信息技术与初中英语阅读课堂之间的关系，希望能够通过对相关数据和文献的分析找到利用网络科技构建高效率英语阅读课堂的策略，从而提高初中生英语成绩。

关键词：信息技术 初中英语 高效课堂

对于学生的整个学习生涯来讲，英语一直都处于一个非常重要的地位，不仅是升学必考科目之一，同时学生通过学习英语也提高了学生的个人能力。其实很多学生真正开始学英语的时期是在升入初中以后，所以初中可谓是学生的英语启蒙期，初中生通过学习英语不仅能多掌握一门语言，同时也能通过英语课文的内容了解到更多的人文知识。并且学习英语也可以锻炼学生本身的社会交际能力，而传统的英语教学可能就是教师主讲、学生主听，虽然这种教学方法一直沿用至今，但是随着时代的进步和社会的发展，學生需要学习的内容也越来越多，所以如果一直沿用过去的教学方法肯定是不合适的。在这种前提下教师必须跟随时代的脚步着重提高英语阅读课堂的教学水平，不断完善自身的专业素养能力以此来带给学生更好的听课效果。

1、信息技术在英语阅读教学中的意义

1.1优化教学形式，提高课堂效率

将信息技术与初中英语阅读课堂相融合所带来的改变首先就是优化了初中英语课堂的教学形式。过去教师进行教学可能只能借助黑板这一教学工具来完成教学任务，然而现在网络科技发达，很多学校都购入了大批多媒体来帮助教师完成教学工作，因此教师除了可以在黑板上进行板书之外还可以提前制作PPT 来进行授课;同时教师也可以借助网络获取高丰富的教学资源让学生通过英语课堂不仅能够学到相关的英语知识同时也能促进其他能力的成长。

1.2吸引学生目光 激发学生学习兴趣

首先教师可以利用信息技术来丰富自己的教学内容，其次由于互联网是集动画、声音与文字为一体的高科技技术，所以学生很轻易地就会对这些会动的教学内容所吸引。而只要引起了学生的注意，就会在很大程度上激发学生的学习兴趣爱好，从而提高学生学习效率。

2、课堂与信息技术的有效结合

2.1选择好的时机，导入课堂内容

如果想要提高课堂教学效果以及提高课堂效率，首先教师就要准确掌握好课堂中的每一个环节的演讲效果。最好的办法就是教师在讲课前提前自己演练一遍，也可以将自己的讲课过程录制下来，这样子可以很好的方便教师更直观地看到自己的优缺点并及时改正。同时教师还要根据教学内容选择合适的讲课形式以及恰当的引入时机，以更好的演绎方式进一步激发课文内容的深刻含义进而提高学生学习效率。

比如当教师进行七年级上册第一单元《welcome to China》这章节的教学时就可以在上课前进行多次演练以此来不断完善自己的教学环节;同时教师在正式进行上课时也要注意教学内容。可以先带领学生认识书后的生字词，然后再让学生通读课文并标出不会的单词，之后教师再进行二次解答，如此一来可以大大提高学生的单词熟练度，为学生之后阅读课文打下基础。在这之后教师也可以带领学生解读全文意思，因为先前学生了解到了文中某些单词的含义，所以这时学生阅读起来是比较轻松的，而这样的学习方式可以很大程度激发学生的学习兴趣并且也培养学生形成良好的阅读习惯。

2.2丰富课堂教学的基本形式，提升英语课堂的活力性

网络信息技术给人们带来了无穷的创造空间，在不久前我们创造出了以前可望不可及的人工智能以及AI交感技术，这些都为提高我国国际知名度做出了巨大贡献。而随着5G时代的到来，未来肯定还有更多的惊喜等着我们。而对于初中英语教师而言，网络信息技术的发展意味着教师可以学习到更多的教学方法，这些都将丰富课堂教学基本形式从而大幅度提高学生学习效率。

比如教师在进行七年级上册第二单元《Where are you from》这篇课文讲解时就可以首先利用多媒体给学生播放一些国家的人文风情视频以及国旗的图片进而开阔学生的眼界，而这些资源和素材都是教师通过互联网所搜集的;同时教师还可以学习网上其他教师的教学方法来不断提高自己的教学效果。除此之外，教师还可以将音乐与短视频与教学内容相融，进一步活跃课堂氛围，而学生也会在音乐和动画的双重刺激下激发学生的感性进而提高阅读效率。

总结

总而言之，未来教育界一定离不开网络信息科技的参与。而为了提高我国初中英语阅读的课堂水准，首先教师要明确新技术在英语阅读的重要地位，不断学习新知识并完善自身的专业素养，同时也可以选择好的时机在课堂中引入学习内容，也可以利用互联网丰富课堂形式以此来塑造良好的班级氛围，而学生也会在这样的背景下得到更好地成长。

参考文献

[1]刘丽.探究如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].考试周刊， 2021（04）

[2]张小琴.谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].新课程， 2020（36）

[3]杜春花.谈谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].科学咨询（科技·管理），2020（08）