探究中学美术教学中培养学生创新能力的有效策略

徐佳琦

【摘要】在当前的教育背景下，想要更好地构建美术高效课堂，教师还要有意识地转变自身传统教学理念和教学模式，将当前多样化教学活动内容引入美术课堂中，重视学生素质与能力培养，重视培养学生创新意识和能力，给予学生自主学习的空间，引入更多创新内容，更好地提升学生参与积极性，学习效率自然也会随之提升。

【关键词】中学美术;创新能力;有效策略

中学阶段的美术学科在培养学生的审美修养、感知能力和创新思维能力方面有着显著的优势。中学美术教师在教学过程中应当充分激发学生的主观能动性，注重学生个性和创造思维的培养，激发学生的创新精神，增强其实践能力及创新能力。

一、中学美术教学中存在的问题

（一）教学理念老旧

当前，教师在日常教学过程中，没有真正引入创新理念，导致教学内容缺乏创新性。学生在鉴赏美术作品的时候，也大多停留在表面层次，学生的学习兴趣和积极性都会受到很大影响。

（二）教学模式落后

美术学科本身具有一定的特殊性，在这种情况下，构建高效课堂就需更加重视学生综合素质与能力的培养。然而，当前很多教师应用的教学模式依然相对落后，教师的创新意识和创新素养不足，导致在开展教学活动的时候，很难培养学生创新能力。同时，教师缺乏创新教学资源，教学能力也相对较弱。因此，在面对创新教学模式的时候，教师很难灵活运用，难以发挥出新型教学模式的效果。

（三）学生缺乏创新意识和创新能力

学生的学习能力、学习习惯等都会影响教学效果。而当前，很多中学生缺乏创新意识和创新能力，思维比较固化，在面对问题的时候，很难从新的角度去思考，对抽象事物的理解能力较弱。在这种情况下，教学效果也会受到很大的影响。

二、中学美术教学中培养学生创新能力的有效策略

（一）鼓励学生创造自己的美术想象空间

爱因斯坦说过，想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。当前，仍有少数教师将美术教育简单地理解为教学生画画，由不会画到会画，由画不像到画得像，一味地模仿，不利于激发学生的想象力和创造力。因此，在美术教学中，教师应当鼓励学生创造自己的美术想象空间，教学过程中可以通过有趣的小故事或者段子让课堂充满活力，从而启发学生的想象力，培养学生的创造能力。

（二）注重校本教材的开发与研究，让教材内容与时俱进

为激发学生的创新潜能，促进学生的个性化发展，学校应当重视美术校本教材的开发与研究，凸显学校特色，注重内涵发展。教师也要积极投身于校本教材的开发中，鼓励学生主动学习美术，引导他们把美术学习与生活经验相结合。在开发美术校本教材的过程中，应当充分考虑学校的美术资源及学生的学习情况，了解学生的学习需求，确定教学的目标、内容、形式与风格，使美术教材满足科学性、艺术性、地方性、实用性、人文性的要求，培养学生的综合能力，促进学生的全面发展。

（三）转变教学方式，提升教学能力

目前，中学美术教学越来越受到各个学校的重视，这就要求中学美术教师转变传统的教学方式，强调学生的自主性、能动性、创造性，发挥学生在课堂上的主体作用，并积极引导学生走出去，到大自然中体验、感受，培养学生的创新能力和实践能力，从而有效提高课堂教学的质量与效率。中学美术课程作为一门提升学生审美力和想象力的学科，更应重视授课教师教学能力的提升。中学美术教师应当紧随时代的发展脚步，不断学习，补充新知识，增加自己的专业知识储备，提高教学能力，把适应时代发展的教学理念应用于教学实践中，拓宽学生的美术视野，进一步改善教学效果、提升教学质量。中学美术教师还应在自我评估中不断进行教学反思，对课堂教学中存在的问题进行总结，及时改进教学方法，做到有的放矢。例如教师可以针对学生的学习情况与学习能力，运用生活中的事例，自编、自创美术教材，激发学生的学习兴趣。

（四）引入多样化教学模式

教学模式包括教学方法、教学活动内容等多个方面的内容，是影响课堂教学质量的关键。为了保证教学质量，教师在培养学生创新能力的时候，还要将多样化的教学模式引入课堂。通过多样化教学模式，让课堂更加生动形象，同时可以引入学生感兴趣的内容，创设和谐、有趣的教学情境，吸引学生的注意力，如此一来，学生会更愿意参与其中，教学效果也会更好。值得注意的是，教师在选择教学模式的时候，一方面要充分考虑学生的情况和需求;另一方面，也要认真研究教学内容、教学大纲，明确教学目标，然后慎重地选择教学模式，以免教学模式与课堂教学不兼容，不利于教学质量的提升，也不利于学生综合素质与创新能力的培养。例如，在学生学习过程中遇到問题，教师可以引入启发式教学模式，结合具体内容，设计相应的问题启发学生，用自己的专业技能亲自示范，多与学生进行学术方面的交流，帮助学生形成艺术思维，找到正确的可发展思路。这样，学生能更好地理解和接受，从而走出学习困境，创新能力和学习效果也会大大提升。

综上所述，在当前教育背景下，社会需要创新型人才。因此，培养学生创新能力更加符合当代社会的需求。教师要更加重视学生创新能力的培养，可以结合具体的美术教学内容，通过强化学生的创新意识、激发学生的想象力、引入多样化教学模式等方式，将创新能力培养与美术教学融合起来，更好地保证教学效果。

参考文献：

[1]郭婷婷.初中美术教学中学生创新能力的培养[J].中学教学参考，2014（27）：1.

[2]曹朋.高中美术教学中学生创新能力的培养[J].读与写，2016（6）：1.