王健：为师为父

文/王若宇

王健和儿子王璟瑜

南京南郊有一座山叫岱山，山坳子里，留着王健记忆中往返最多的脚印。“除了上学，日常购置生活品都要穿过一条石子路，再翻过一座山。”王健说：“每每到了雨季，路面泥泞不堪，只能卷起裤管、蹚着泥水去学校。”越是艰苦，王健的信念也愈加朴素，“考上师范生，对我们农家子弟来说就是鲤鱼跳龙门，可以转成城市户口。”初三毕业那年，他就在这种朴素的愿景里，考入了南京晓庄师范学院，迈出了教师生涯的第一步……

触动，在心里埋下支教的种子

步入工作岗位后，王健时时重新审视自己当年的目标。如果只是为了个人生命方向的转变，他已经成功了。从农村走进城市，扎根落定，努力工作，诲人不倦。看着一批又一批孩子渐渐长大、毕业，王健的心中既有几分感慨，也有一些失落。

一次，王健来到云南某个偏远山区，看见四下低矮的房子、破败的门院，还有一些似乎到了学龄的孩子……他心里出现一个念头：“这些孩子的成长环境或许比我童年时更加困难，不知道他们能否接受到好的教育。”已为人师的他，深深担忧起这里的孩子，“要是有机会，我真的很想用自己绵薄的力量帮助他们。”车子驶过，彩云之南的风景再也没有让王健动容。他的脑海里反反复复想起的是这里的孩子。

孩子对于家庭而言，就像种子，家长们几乎倾尽全力，为他们提供营养，希望他们能够茁壮成长。彼时的王健刚刚迎来自己的第一个孩子，既为师又为父，让他的情绪体验更加敏感。作为一名教师，王健无疑是优秀的。2019年9月，他成为南京市学科带头人，不久后，又获评“斯霞奖”——这是南京授予最优秀教师的荣誉。如果说，云南之行的触动在王健心里埋下了支教的种子，那么这些荣誉就像是养料，给了这颗种子足够的力量。这份力量让他接到陕西省丹凤县招募支教老师的消息后，第一时间报了名。

出发，带着孩子去支教

身体抱恙，家中老人也并不支持，这是横亘在支教路前的一道坎。“当时我刚刚接受了甲亢治疗，身体还在恢复中，需要长期用药。”王健说服了医生，准备了足够的药物。“考虑到家里有两个孩子，我就打算带着王璟瑜（王健长子）一同去支教学校，减少家里的负担。”王健父母非常担心孩子去外地生活不便，坚决不同意。最后，经过反复沟通，老人才不得不同意王健的想法。

说服老人主要靠的是王璟瑜的力量。王健先是把情况原原本本告诉儿子，“想不想和爸爸一起去支教？”王璟瑜带着对神秘事物的憧憬满口答应。但王健明白，孩子只是出于好奇的一时兴起，真正到了丹凤县，环境要比他想象的艰苦得多时，才会迎来麻烦。“当时考虑的只有一个目的，就是用孩子说服老人。”背上行囊出发时，王健还是有些担忧。摇晃的车厢中，王健看着身旁打盹的儿子，才真正下定决心。

丹凤县倚着秦岭东段和凤冠山，丹江穿过县城。这里的文化习俗与南京迥异，差异最大的是饮食文化，这里的百姓更喜欢吃面食，也没有吃肉的习惯。到了丹凤县，王健父子每两三周才能吃上一顿肉。“有一回，当地政府请我们支教老师到县委食堂吃饭，我带着儿子一起去，他看到肉，眼睛里都放光了。”看着儿子，王健只能掩藏住自己的眼泪，“我不断劝自己，孩子经过这样的锻炼会成长得更快。”

王璟瑜确实成长了很多。“每天早上，他要在丹凤县的班级里学陕西的课程，晚上还要补江苏的课程。”有时遇到不懂的题目，还要等王健辅导完支教班级孩子的作业才能询问。一开始有点委屈的他，后来明白了父亲说的话：“这些孩子的爸爸妈妈大多不在身边，他们更需要我的陪伴，是不是？”回到南京后，一个偶然的机会，王健看到了儿子的作文，文中的一句话让他感动不已：“我要为了当一名优秀的支教老师而读书。”王健很欣慰，原先带着孩子去支教的担心，变成了孩子成长的声音。

支教，一场远行的交流

一次，王健和搭班老师聊天，得知那位老师儿时所在的学校只有五十几个孩子，五名老师不仅要管着孩子学习，还要管好他们的生活，老校长已经在学校坚守了十多年……王健迫切地想去学校实地看看。“从县城开车出发，在崎岖的山路上行驶了两个多小时，我们到学校时，他们已经把很小的校园打扫得干干净净。”因为没有区分年级，所有的孩子都坐在一起。王健也走上讲台，上了一堂交流课。孩子们坐得端端正正，眼里透露着求知欲。

“这就是教育的价值，让人始终保持着上进心。”王健觉得，发达地区的教育理念的确更加新颖，落实课改的步伐更快一些，教学方式更前沿，但是山村教师把自己的韧性、坚持变成了另外一种力量，让这里的孩子如野草一般，充满上进的力量，总有一天能冲破这些山沟沟里的石头，成为栋梁。

如今，虽然离开支教学校重新回到南京已许久，但王健和他们一直保持着联系，“前段时间，丹凤县的老师要参加陕西省教学能手比赛，我们交流讨论怎么准备比赛，他们需要一些教学资源，我也会第一时间传过去。”此外，王健所在的南京市共青团路小学还建立了远程交互平台，不仅是陕西，包括青海等地的学校进行教研活动时，都可以互联互通，通过平台同上一节课，实现了资源最大化利用。现代科技增进了远距离交流沟通的可能性，实现了东西部地区教育的共同进步。

不久前，雨花台区委组织部以王健的事迹为原型，拍摄了微电影《一碗牛筋面》，有部分镜头在陕西丹凤取景，当地学校也安排了老师、学生以及王健当时授课的教室来拍摄，“当他们把照片发给我的时候，我感觉特别亲切，就像自己又回到丹凤给孩子们上课一样。”

王健和支教学校的孩子们