新形势下大学生网络骨干队伍建设路径探索

文/范思（天津财经大学 天津 300222）

前言

持续发展的媒体浪潮让“读文时代”成为过去，信息传递方式从“一对多”到“多对多”的模式转变，高校青年学生接收消息的信息源更加丰富，使得原有教育模式和思想政治教育工作者的话语权被严重削弱，因此网络思想政治教育在近年来被格外关注。高校的网络思想政治教育工作在不断适应时代的过程中，经历了媒体平台井喷式增长到如今不断收缩的过程，传播的信息内容也从对发布量的关注转向对质的思考，图文背后的思想政治内涵和教育传递效果成为核心要义，这就需要一批政治素养高、专业能力强的媒体人队伍支撑。当前，各个高校中的媒体平台运营大多以学生队伍为依托，这类群体的培养也成为网络思想政治教育工作的重要内容，但目前对学生网络骨干队伍的建设仍处在不断探索过程中，未能形成十分成熟的模式，也存在众多亟待解决的问题，因此本文将对大学生网络骨干队伍建设进行研究探讨。

一、互联网视域下建设高校学生网络骨干队伍必要性

1.打破圈层界线，建立师生连接的重要桥梁

随着传统社交工具被网络媒体替代，线下的朋友圈逐渐向“线上的”朋友圈转移，青年学生因成长时代特征、年龄阶段等共同特性衍生出自身稳定、连接紧密的网络交互和社交往来的“圈层”，思想政治工作者们希望通过网络更贴近学生、服务学生、引领学生，以学生喜闻乐见的形式传播主流价值观，就要主动地建立起“连接”，融入“圈层”。来源于青年群体的学生网络骨干成了嫁接圈层内外壁之间重要的桥梁，利用青年人的方式将正确思想讲给青年人听，对于打破师生之间交互壁垒，把握好受众群体的脉搏，促进思想政治教育传播效果起到事半功倍的效果。

2.充分发挥学生群体中示范引领作用

在传统教育模式中，学生骨干队伍发挥了重要且积极的作用，他们具有更强的参与意识、表达意识和服务意识，严格的选拔和长期的培养让他们具有更坚定的理想信念和积极的思想状态，在学生群体中起到了良好的示范作用。在网络思想政治教育中，培养一批又红又专、德才兼备的骨干队伍，能够以更广泛的传播效应引领更广大的学生群体。

3.新形势下，对网络骨干队伍提出更高要求

迭代速度快、传播范围广是网络时代特性之一，信息的快速更迭使得网络骨干队伍需要有更强的新闻敏锐性和更快速的反应回馈能力，这一方面赖于网络媒体骨干队伍建设的顶层设计，另一方面网络骨干也需要具备更加全面、过硬的媒体素养和媒体能力。在利用网络进行思想政治教育过程中，我们不难发现，当下信息供给还面临着“学生对于高质量信息的需求与意识形态信息供给能力之间的落差”问题。因此，加强学生网络骨干队伍建设，是新形势下对思想政治教育工作提出的更高要求。

二、高校学生网络骨干队伍建设中存在的问题

1.政治素养培养水平不足

网络环境下，思想政治教育需要有政治性的价值指向，学生网络骨干队伍作为高校网络平台运营中的主力军，担负着传播社会主义核心价值观、维护网络意识形态安全、进行思想政治引导等重要职责，这需要有坚定的理想信念、正确的政治方向。同时，以青年学生喜闻乐见的形式传播党的声音，用青年的话语讲好中国故事，还需要更强大的政治素养和思想政治理论学习功底。当前，学生网络骨干队伍的培养大多基于传统学生组织的建设范式，不够适应网络发声的要求，同时有针对性地进行党性修养塑造较少，作为学生阅历尚浅、理论水平不足等问题导致平台推送的内容在不够“接地气”的贴近学生、服务学生和传播内容空泛、不具备较强政治性价值指向之间游走，未能形成良好的平衡。

2.媒体素养培训未能形成体系

新时代下，网络骨干队伍的媒体素养要求有着丰富的内涵，学生网络骨干群体大多有着一定的媒体运用水平，但媒介素养要求宣传队伍对新闻内容有更强的感知性、思考性，当前学生群体对高校宣传功能定位的理解还不足，对时代的思考、表达能力还不够，在实际工作中，学生网络骨干队伍的指导老师大多并非专职网络宣传指导员，囿于烦琐工作压力，大多局限于每一篇图文出现的问题进行修改和审核，关于学生媒介素养的培养不足。

此外，根据调查显示，在网络宣传队伍培训方面，仅有不到44%的高校开展关于新媒体运用的培训，而涉及网络舆论监控的则不足30%，各个层级的新媒体队伍由于缺少成熟的培养模式，传承和经验仍然不足，培训力度不够，未能形成全方位、体系化培训模式，专业素养和技术水平都有待提高。

3.未能形成有效创新驱动，组织活力不佳

当前，媒体平台推送内容时效性和更新速度要求较高，且由于思想政治教育宣传工作的一些特性和要求，很多内容是指导老师“提议”或“布置”，并非学生经过思考有见解的传达，或进行自我选题。同时，由于政治理论水平和创作水平不足，学生们往往难以把握发布内容的尺度和语言的严密逻辑性，在多次修改后容易产生疲惫的心理，丧失了“干劲”，为了避免错误，干脆生搬硬套的摘抄或使用固定模式、模板等。总体来说，学生网络骨干创新驱动力和主观能动性发挥仍然不足，队伍缺乏足够的活力。

三、大学生网络骨干队伍建设途径

1.强化思想建设，提升政治素养

媒体时代，多元化的社会意识和思想不断碰撞，泛娱乐化和“亚文化”泛滥，冲击青年学生感官，导致主流意识形态内容可能传播中断或被排除在所接收的信息之外，使得宣传效果大打折扣；另一方面，青年群体也是众多西方国家渗透争夺的重要战场，使得高校思想政治教育工作面临更加严峻挑战。高校作为意识形态坚守的重要阵地，负有传播和弘扬民族精神和时代使命的责任，而大学生网络骨干队伍则是筑牢阵地的重要力量。

思想建设是队伍建设的重要前提，网络是一把双刃剑，一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播，对舆论场造成很大影响。这种影响力，用好了造福国家和人民，用不好就可能带来难以预见的危害，大学生网络骨干队伍作为校园网络文化的引领者，也处在世界观、人生观和价值观尚未成熟的时期，要参与到网络思想政治教育传播过程中，就要对其进行政治素养培养。

队伍建设中，要把政治素养的培育放在首要位置上，让网络骨干队伍培养“党员化”。一是定期开展读原文、学原著的活动，共同探讨体悟理论科学性和实践性，坚守新闻的党性原则，提升理论知识水平，内化于心、外化于行，以青年视角书写所思所感，使得传播内容更具有价值导向，也更贴近学生群体；二是指导老师或团队组织者要在潜移默化当中传递社会主义核心价值观，以育人姿态关注和培养大学生网络骨干队伍，看到每一篇图文背后学生队伍的思想动态，适时引导，及时纠偏，让网络骨干队伍成为弘扬红色主旋律的坚定实践者；三是帮助学生理解和认知高校网络思想政治教育工作的功能和定位，坚持以学生为本进行舆论引导和正面宣传，认知以“互联网+”的模式开展教育，是要坚守社会主义大学的本质要求，网络思想政治教育的目标是通过网络促进学生全面发展，培养具有理想信念、爱国情怀的社会主义建设者和接班人。

2.加强专业建设，培育媒介素养

对于大学生网络骨干队伍专业性建设要从新闻素养和专业技术两个方面着手，双管齐下。一是建立定期选题会制度，引导学生选题方向，同时了解学生群体所关心关注的问题，帮助学生思考问题、解决问题，更好把握受众群体脉搏，以更贴近学生方式发挥思想政治教育功效；二是定期开展内容探讨，与学生网络骨干建立良好的长效沟通机制，就社会重点、热点问题有引导性地进行共同探讨，潜移默化引领学生思维认知，拓展视域眼界，增强新闻热点运用水平和运用能力，提升新闻捕捉的敏锐性，帮助学生把握新闻尺度同时甄别适当、有益宣传点；三是建立体系化、全方位的专业技能培训，想要有效传递价值内容，技术水平不可或缺，新闻写作、采访采编、媒体技术应用、图文配置、摄影捕捉、选题设置、舆论应对等内容都是优质图文呈现的重要保障，对新闻传递者有着全面的要求，针对不同层次、不同范围网络骨干定期开展针对性系列培训，帮助队伍成员增强媒体运用和宣传能力，让正能量的新闻触角延伸到校园各个角落，打造更多触动师生的优秀作品。

3.创新工作模式，提升组织活力

当前高校内的媒体运营队伍主要工作机制是通过纳新招募形成团体，进行任务制的分配，或由某个部门、个人负责一个版块运营，这带来的好处是团队内部成员分工协作，效率较高，同时由于长期的锻炼团队，内部骨干们专业技能有显著提升。但此种模式较为单一，一方面团队内部面对周转的任务疲于应对缺乏活力，另一方面也未能有效将更多学生群体纳入其中。因此，创新工作模式，提升组织活力是大学生网络骨干队伍建设的一个重要课题。

一是探索建立常规性队伍和非常规性队伍共同运营的机制，常规性队伍指已经形成团队的，由主力骨干们组成的媒体运营队伍，而非常规性队伍则是以约稿形式向全体同学发出邀请，形成“自由撰稿人”、“时事评论员”机制，让更多的同学能够关心、关注思想政治教育相关内容，激发学生对国家大政方针的理解和思考，加强对主流意识形态认知，更有助于高校媒体平台传播内容更加贴近、融入师生，以此扩大主流价值影响力版图，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入；二是做好顶层设计，建立校园新媒体矩阵建设，打破一元主体思维，以网络形式将学校各个部门、各个组织串联起来，让学校和学生主客体间及时沟通、平等互动，实现多元共享，满足学生参与感和归属感，引导学生关注学校科研教学、文化传播、生活服务等各方面内容，自发地挖掘新闻点、报道点，自觉地理解下达任务的内涵，从被动转变为主动，激发创作热情；三是加强交流沟通机制，畅通交流渠道，内部可以是校园内组织间、师生间、不同组织学生个体间交流，外部则是多创造机会让网络骨干可以与其他高校网络媒体组织、社会媒体等交流学习，开阔视野，提升活力；四是建立科学合理的评优反馈机制，开展一系列“媒体之星”“优秀撰稿人”等评选，树立典型，同时对表现十分优异地骨干在综合测评、评奖评优中给予加分，对优秀稿件给予累积加分、定期评选等方式，激活学生主观能动性和组织活力。

4.完善制度保障，夯实建设基础

良好的队伍建设和组织运行离不开完整、清晰的制度支撑。一是在组织架构的建设上，要尽量采取扁平化模式，减少学生组织中的行政级别因素和观念，同时在成员的梯度建设上根据学校、学院和运营平台的特点合理设置；二是建立高效的报道流程和严谨的审核制度，新闻传播往往需要时效性和准确性兼具，特别是不能出现重大错误，因此在流程设置上从稿件的完成到图文制作到审核发出的全流程需要科学设计，既能够完成多层级审核机制也不影响新闻时效性；最后，是宣传工作的指导老师在学生网络骨干队伍建设中各个环节都起着十分关键的作用，因此指导老师需要一方面及时提升自身政治意识、理论水平和专业素养，另一方面要更加关注团队成员和团队发展，在沟通中引导学生正确理解社会主义核心价值观和优秀传统文化等主流价值观，在发现问题时及时纠正，做好网络骨干团队的领航人。

四、结语

随着网络技术的不断革新，大学生思想政治教育工作也需要不断地革新，作为新兴队伍力量，在大学生网络骨干队伍的建设中还存在着众多需要探讨的内容，需要在不断的实践中探索更加适应时代、适应网络、适应思想政治教育要求的队伍建设途径。但任何的途径和形式都是为讲好中国故事，传播好中国文化服务，在与异质话语的博弈中掌握意识形态的主动权、话语权，通过大学生网络骨干队伍的建设，先培养一批理想信念坚定，与时代同频共振的优秀青年，以此辐射带动，培养出更多社会主义合格建设者和可靠接班人。