高校大学生奋斗精神培养策略

文/张迪（唐山学院 河北唐山 063000）

引言

大学生是中国特色社会主义事业的接班人，对其进行奋斗精神培养意义重大。高校应当在培养人才过程中注重培养大学生奋斗精神，让大学生自觉担任起民族复兴的重大使命，并在努力辛勤奋斗中提升个人价值，为社会发展做贡献。

一、培养高校大学生奋斗精神的作用

大学生是新时代的奋斗勇士，也是复兴中华民族的主力军，其应当谨记自身肩负的责任与使命，争取成为一名优秀的社会主义接班人。所以，培养大学生奋斗精神有着重要的时代价值与现实意义。

1.是实现中华民族伟大复兴的动力

通过学习党史可得知，中国共产党的历史就是一部奋斗史，其之所以会拥有扎实的群众根基，有赖于其具有众多具有奋斗精神的先进分子，时刻以人民利益为先，夜以继日的努力。培养具有奋斗精神的当代青年大学生，为中华民族伟大复兴提供源源不断的动力，助力新时代中国梦的实现。

2.是发展中国特色社会主义的内在要求

自中国共产党成立发展到今天，已经历百年时光，其始终坚持解放思想与实事求是相结合，且思想理论也跟随时代步伐一直在更新。马克思主义与中国国情不断结合，产生了一系列理论成果，是马克思主义与中国建设实践相结合的重要产物，指导了党与人民的社会主义建设事业。为了进一步发展中国特色社会主义，不仅要坚定青年群体的理想信念，还要培养其奋斗精神。

3.是提升大学生个人价值的必备条件

在科学技术迅猛发展的今天，大学生应当将个人价值与社会价值相结合，实现二者统一。而二者统一得以实现的前提是拥有艰苦奋斗的精神，若是懒散享乐、不求进取、追求自我利益，则是无法实现二者统一的。大学阶段的青年群体正是塑造价值观、人生观以及世界观的重要阶段，只有紧抓契机，时刻秉持奋发激昂的精神状态，用正确价值观引导自身行为，才能在未来发展中更加顺遂。要想实现社会价值，成为对社会发展有益的人，大学生一定要脚踏实地奋斗，遇到困难勇往直前，发奋图强，不断提升自身知识水平，大力培养奋斗精神。

4.是促进社会主义现代化建设进度的迫切需求

奋斗精神培养有助于大学生树立科学正确的价值观，同时也能够进一步加快社会主义现代化发展。随着新时代的到来，大学生除了要学习文化理论之外，还要有大无畏的精神与无私奉献的意识。唯有充分理解“为人民服务”的内涵，方可提升自身价值，实现社会价值，进而为社会主义现代化国家建设工作努力奋斗。

奋斗是实践，是精神，是境界，也是国家与群众的使命。在国家实现中国梦的过程中，人人都在艰苦奋斗，砥砺前行，为社会主义事业贡献自己的力量。而大学生的发展和中国梦有着密切关系，其必须要不断奋斗前进，主动担负起属于自身的责任与义务，并全身心投入到社会主义现代化国家建设事业中。

二、高校大学生奋斗精神培养策略

1.加强大学生对奋斗精神的认知

高校是当前培养人才的重要场所，应当充分掌握党中央对大学生奋斗精神培养的严格要求，在高校思政课程中渗透奋斗精神，引导大学生形成健康的奋斗意识。首先，对培养大学生奋斗精神的必要性予以充分了解。奋斗精神是中华民族重要精神动力之一，作为新时代下社会主义的接班人，大学生身背复兴中华民族的光荣使命，因此顽强不息的奋斗精神是其作为合格社会主义建设者的基本前提。其次，注重理论课程的互动交流。思政课程是高校培养学生道德素养与品质修养的有力渠道，在具体教学过程中，思政教师一定要将学生作为课堂主体，积极与学生进行互动，锻炼学生自主探究、自主思考、自主学习的能力，并在学习内容中加入奋斗精神。最后，高校可定期举办传递奋斗精神的活动，比如：寻找身边的“最美奋斗者”，组织以奋斗精神为主题的“征文比赛”“情景剧比赛”以及“演讲比赛”等活动。高校务必要根据学生实际情况，选择学生喜闻乐见的方式开展上述竞赛或活动，激发学生兴趣，吸引更多学生参加，从而令大学生对奋斗精神有更深刻全面的理解。

2.开拓奋斗精神培养途径

高校不仅要提升学生对奋斗精神的认可，还要丰富教学模式、拓展奋斗精神的培养途径，注重实践活动。第一，召集大学生展开理论知识宣传演讲活动。让大学生成为奋斗精神的宣传者，有助于大学生对奋斗精神有更深层次的理解，同时也能够有效增强大学生实践能力，打破课堂教学的制约。第二，引导大学生展开社会实践。先制定科学合理的方案计划，带领大学生前往农村进行调研，使其掌握真实民情，从而发掘其潜在奋斗精神。或者是在放假时节，带领大学生去革命老区等地方提供公益服务，让大学生亲自感受体会奋斗精神和全面实现小康社会的关系，意识到只有不断努力奋斗，才能过上幸福美好的生活。第三，引领大学生去历史街区、教育基地以及博物馆、纪念馆等地予以参观学习，在参观过程中，教师或者讲解员对学生进行解说，也能够有效培养大学生奋斗精神。以上实践活动中，大学生亲身体会到了社会中最真实的一面，认识到即便是在新时代，依然要艰苦奋斗、自强不息。

3.革新大学生奋斗精神的教育形式

随着社会的快速发展，人们的思维模式、思想观念都发生了变化，自主意识得到了明显增强。尤其是当代青年大学生，正是朝气蓬勃、富有活力的阶段，他们个性鲜明、思想活跃，对互联网有着极高的依赖感，诸多信息都是凭借互联网所获得。所以，高校在对其进行奋斗精神培养时，可充分利用这一特点，对微信、微博、抖音、快手等新媒体予以合理应用，加大奋斗精神的宣传力度，拓宽奋斗精神的传播范围。还可以运用大数据技术，该技术能够将人们在日常生活中使用各种电子设备的习惯、数据予以储存记录，包括人的状态、地理位置以及特征等方面信息。再对这些信息予以整合分析，推断人们的兴趣喜好、行为习惯、思想动态等，从而对症下药，帮助人们对世界进行观察和预测。在高校培养学生奋斗精神中应用大数据，可以对大学生展开针对性的奋斗精神教育。除此之外，还可以利用新媒体加深奋斗精神培养深度。在新媒体快速发展的今天，无论是互动还是传播消息，都能够借助音视频、GIF表情包等方式，和传统单纯文字或者图片加文字等形式相比，新媒体方式更多元、更有趣。而高校在对大学生实施奋斗精神培养时，可对学生使用频率较高的新媒体平台予以有效应用，将奋斗精神相关内容制作成短视频、动画等方式，可充分激发学生对奋斗精神的兴趣，提高教学效果。

4.建立大学生奋斗精神教育体系

对当代大学生进行奋斗精神培养是复杂且系统的过程，其离不开各个部门的密切合作，建立奋斗精神教育体系势在必行。第一，制定健全合理的奋斗精神教育制度，将奋斗精神培养纳入思政课程重点。保证该制度中内容与奋斗精神培养需求相符，确保奋斗精神培养工作能够顺利进行。第二，加强教育管理人员的考核。无论何种教育工作，教师个人的道德素质水平都对学生有着直接影响。所以，要加强高校教师素养考核，促使高校教师以身作则，时刻注意自己的一言一行，为学生起到良好的榜样作用。

三、结语

综上所述，大学生作为当前国家发展与建设的主力军，需要自强不息的奋斗精神作为支撑，完成民族复兴的责任与使命。对此，高校应当不断探索寻找培养大学生奋斗精神的策略，促进大学生奋斗精神教育效果得到有效提升。