在激活求变中增强教育“新鲜度”

张书义

习主席指出，时代变了，对象变了，教育必须跟着变。思想政治教育是灵魂工程、固本工程，而创新保鲜是教育的永恒追求，也是满足新时代官兵多元化需求的必然要求。只有坚持守正创新、保质保鲜、弄潮争先，不断强化开放的心态、反思的精神和换脑的紧迫，始终奔着部队现实问题和官兵“活思想”，才能聚力打通制约教育质效的难点堵点，使教育充盈强劲的“新鲜力”和“新鲜度”，持续推动思想政治教育创新破冰。

思想政治教育要始终着眼新时代新特点，从时代之变中感知思想之变，着力解决铸魂育人的思想根子问题，切实铲除观念上的“旧”、引领头脑上的“新”，不断提升思维层次和视野格局。要紧贴大局大势抓教育。面对“两个大局”深层联动，通过“东升西降”“中治西乱”对比分析，认清习近平新时代中国特色社会主义思想是如何改变中国、影响世界，在深刻感悟中外经济发展、社会稳定、抗疫成效的鲜明反差中，学出自信担当、学出坚信笃行，不断强固政治信仰、提纯政治本色。要紧贴强军兴军抓教育。坚持用党在新时代的强军目标凝聚意志力量，用习主席领航强军的伟大成就昂扬精神斗志，使官兵从我军武器装备换代、战法训法革新、新质力量涌现、新风正气上扬等成绩成就中，深刻认识到小岗位连着大使命、蕴含大价值、赋予大作为，坚定奋斗强军的信心决心。要紧贴备战打仗抓教育。找准思想政治教育服务保证强军打赢的增长点，把培育联合理念、强化协同纪律、提升制胜素养突出出来，将课堂延伸到演训现场、任务一线，加强兵撒千里、动态分散中教育，坚持练思想、练作风与练技术、练战法相贯通，积极探索战斗精神专项训练方法路径，破除恐高怯战的消极思想，不断夯实研战谋战、敢战胜战的胆魄本领。

脱离实践就教育搞教育、就理论讲理论是行不通的，只有注重事理交融、寓理于事、析事明理，加快内容更新的周期频率，提高内容本身的时代感新鲜度，才能达到直抵人心、触动兵心的效果。要坚持观点上新鲜。思想观点是教育的灵魂，要开动脑筋对其加工提纯、精雕细琢，使之精练精妙、新颖新鲜，让官兵耳目一新、眼前一亮；特别对教育中传统主题，要从新时代、新角度、新背景中探寻新问题、挖掘新思想、赋予新内涵，力求先声夺人、引人入胜，破解“年年岁岁花相似”现象。要坚持故事上新鲜。结合时事热点、网络热搜等内容，融入新鲜元素、新鲜事例、新鲜形式，用好身边“活教材”，讲好强国强军奋斗故事，把高深道理寓于一个个动人动情的故事之中，使教育浅显易懂、常态保鲜，既有灵魂更有血肉，使官兵在真触动、真认同中提升境界、升华思想。要坚持语言上新鲜。不断强化语言文字的锤炼功、推敲功，采取生动鲜活的语言艺术，多讲大白话、新潮话、真情话，既善用经典语言提升说服力，又善用网言网语增强吸引力，切实让官兵在语言互通、同频共振中受熏陶受洗礼。

按照走进时代、走进任务、走进官兵要求，积极创新教育形式载体，让教育在与时俱进中活起来，把过好时代关、网络关的“应对仗”打成“主动仗”。要创新灵活形式。积极探索网络教育模式升级，大力发展网络政工和网络课堂，精准优化教育“供给侧”，依托网络进行“私人定制”“因人施教”，运用大数据实时分析掌握官兵思想动态，推送个性化表达、可视化呈现、互动化传播的教育产品，让“数据链”加载“生命线”，切实让网络这个“最大变量”成为教育创新的“最大增量”。要注重盘活资源。丰富现地教学、史实讲解、情景再现、交流互动等形式，让历史走出馆藏、让典型走近官兵，既发挥好军史馆、博物馆的资政育人作用，又发挥好英模人物、先进典型的引领示范作用，让官兵置身历史场景，在英烈文物前学出忠诚信仰，在战史战例前学出敢打必胜，在荣誉旗帜前学出牺牲奉献，有效激活官兵学习趣味。要浓厚活泼氛围。强化系统思维、联动观念和互动意识，防止教育片面孤立的单打独斗现象，构建国情乡情亲情助教体系，按照选好思辨主题、定好引导方式、营造课堂氛围流程，通过提问、答疑、互动、辨析等形式，把官兵兴趣点注意力汇聚到教育中来，激发思想政治教育“新活力”。

教育关注官兵，官兵才会相信教育；教育贴近官兵，才更能走进官兵心里。因此，走实教育群众路线，必须瞄准官兵现实关切抓教育，这样才能吸引人、塑造人、培养人。要满怀温情温度。以情感人，以心育人，主动拆除“心”墙，贯注思想进步的政治精神，真正把官兵当作亲人兄弟来看待，在充满阳光朝气、信任真诚、心贴着心的“革命式大家庭”中打开心灵、通透心胸，摆脱各种落后庸俗扭曲关系的压抑，帮助官兵卸下思想包袱、解开思想扣子、化解思想矛盾，锻造生死与共、战无不胜的坚强集体。要促进成长成才。坚持用信任、欣赏、发展的眼光看待官兵，把官兵新认识、新进步、新创造作为教育新的突破口，紧盯官兵成长成才需求、愿望和困惑，引导官兵把握好成长成才与强军兴军、发展愿望与组织需要、个人理想与苦干实干的辩证关系，建好军营育人大学校，引领官兵走好成才每一步。要真心真情解难。把官兵的小事当作单位的大事来办，坚持倾心竭力办实事、设身处地解难事、满腔热情做好事、减压松绑去心事，避免教育“推力”被问题“拉力”相抵消，以此提升官兵安心尽心工作的事业心责任感，持续焕发投身强军兴军伟大实践的积极性主动性创造性。