高校高水平篮球队发展制约因素及应对策略

黄帅

（山东农业大学 山东 泰安 271018）

当前阶段，我国绝大多数高校都在学生的课外社团方面投入较大的资源，为学生的全面发展提供机会。高校高水平篮球队作为竞技体育培养的重点，在学校受到的追捧也很高，因其具备交流度高的特点，学校之间通过篮球赛开展交流活动的形式也屡见不鲜。但是高校高水平篮球队的发展却受到各种因素的制约，因此要对这些制约因素进行分析与应对，为高校高水平篮球队的发展提供一个更加优质的发展环境，提升高校高水平篮球队的整体水平，实现学生的全面健康发展目标。

1、高校高水平篮球队发展制约因素

1.1、高校篮球队训练与管理水平不高

当前阶段很多高校在对高水平篮球队队员进行训练时，主要是依靠高强度训练方式进行的，并且依旧依靠各种过去的经验开展训练，队员在训练上耗费了大量体力，但是在技能上却没有显著的提升，使得训练效果并不理想，难以提升队员的整体水平，在篮球比赛中不能取得较好的成绩。造成这种现象的主要原因是因为教练员在训练队员时没有按照当前先进的理论指导采用科学的锻炼手段，并且教练员缺少对训练工作的探究与思考，缺乏对相关理论知识的学习，认为只要训练强度足够高就能提高队员的水平。根据相关调查显示，高校篮球队队员在进行训练过程中，几乎很少接触到理论知识方面的学习，大多数训练时间都被安排为体能训练，使得队员的篮球理论知识水平不够。另外，很多高校的篮球队管理制度很少进行调整，几乎都是沿用过去的制度，没有结合实际发展情况对管理制度进行及时调整与改进，使得高校篮球队缺乏科学的管理模式，没有设立正确的管理目标。不能否认的是各个高校在建立篮球队的起步阶段，传统的管理模式对篮球队的发展起到一定作用，但是当今社会对于篮球队的发展要求更加严格，传统的管理制度也很难满足社会对篮球队的要求，需要及时对管理制度进行改进与创新，为高校篮球队的发展提供支持。

1.2、招生制度不灵活，生源不足

随着我国高校的扩招规模不断加大，学校之间生源的竞争压力也逐年增加，对高校篮球队的建设也产生影响。因高校招生规模扩大，很多学生在进入大学前主要将时间投入到对文化知识的学习中，对篮球的训练并不多，基本上都是课外活动时间的娱乐选择，很少以提升篮球技能为目标进行训练，导致高校在招生过程中难以招到高水平的篮球队员。同时各高校在对高水平运动员进行招生时，主要是针对水平较高的学生进行招收，但是忽略了后期训练的价值。很多学生在招生时的能力也许并不高，导致没有进入招生范围，但是却具备较大的潜力，高校在进行招生时忽略了这部分生源，在招收一些高水平学生的同时，流失了更多具有较大潜力的优质学生，无形之中给学校的招生带来影响，使得高校高水平篮球队员紧缺，对高校篮球队的发展产生制约。同时高校的篮球队员在毕业后基本上都参加工作，使得高校篮球队员流失严重，产生青黄不接的情况。因此需要对传统的招生制度进行改进，让更多发展潜力较好的学员能进入高校深造，给高校的篮球队注入发展动力，推动高校高水平篮球队的建设步伐。

1.3、投入经费不足

高校在教育方面的资金投入明显高于对各种竞技体育队伍的投入。绝大多数高校都重视在教学方面的资金投入，将绝大多数资金用到对教学质量提升的相关方面，导致投入到各种其他活动中的经费大大减少，篮球队的经费就更加紧缺。很多高校对篮球队的经费支持不足以支撑篮球队发展的需要，让篮球队的训练计划难以实现，只能将训练目标停留在口头上。造成高校篮球队自身只能依赖学校的拨款进行发展，但学校的经费不能满足篮球队伍建设，只依赖学校的支持是不现实的，因此资金是制约高校篮球队发展的又一制约因素。在这种情况下，高校篮球队要从自身出发，创造更多的经济效益，为队伍建设提供充足资金来源，保证高校篮球队的发展不受经费约束。

1.4、队员难以平衡学习和训练

高校大学生在学校的主要任务是学习，学习占据着主要时间，加上日常其他活动，留给篮球训练的时间很少。高校高水平篮球队与专业篮球员相比在训练时间上并不具备优势，要想将技术水平提高到与专业篮球队员相媲美的程度就要付出更多的努力。学习与训练之间的矛盾是高校篮球队队员提升技能水平的关键因素。在进行训练过程中，需要在有限时间内发挥最大的训练效果，因此训练强度较高，需要恢复的时间也较长，这对学生的学习精力造成一定程度的影响，学生在学习时因训练强度高精力难以集中体力也得不到有效支撑，使得学习效果大打折扣，严重影响学习质量。同时高校体育运动生的基础文化知识本来就相对较弱，在这方面花费的学习时间较多，学习任务也很多，在一定程度上对篮球队的训练带来影响，得不到有效的锻炼时间，使技术水平难以提升。学习与训练之间的矛盾对篮球训练造成限制，长此以往，不仅会使篮球水平得不到提升，还会使学习成绩受到影响。因此，平衡高校篮球队队员的学习与训练时间是一项重要工作。

1.5、忽视运动员身心发展

在对高校篮球队队员进行训练时，要想让训练效果发挥作用，就要提高队员对训练的重视，自发投入到训练中。因此，在训练中不仅要重视身体训练，还要重视对队员的思想及心理方面的训练，队员的思想水平直接关系着篮球队的各项训练能否顺利开展。因篮球项目竞技性较强，要求学生具备较强的抗压能力，因此篮球队的队员相较于其他学生来说要承担的压力更重，很容易产生各种心理问题，需要及时进行调节。有些运动员在学习中敷衍应付，在篮球队的训练中消极懈怠，对自身的思想品德要求较低，对学习及训练都带来恶劣影响。要想解决这些问题，仅仅依靠相应的制度进行约束是不够的，这不能从根本上转变学生的思想及心理状态。必须要加强对队员的心理疏导及思想教育，提高队员的思想高度，并且建立良好的心态面对高强度的训练，否则就会影响队员的学习质量及训练效果，达不到提升篮球队水平的目标。当前教练员对队员的心理压力选择忽视，没有及时对队员的压力进行调节，导致队员在比赛过程中经常因为压力较大而影响比赛发挥，比赛成绩不理想，进而丧失信心，在今后的训练中会更加消极，形成恶性循环，因此，训练员加强对学生的心理建设十分重要。

1.6、教练员职业能力发展不足

高校篮球队的水平与教练员的能力有着不可分割的关系，教练员的专业能力直接影响训练质量及篮球队整体水平。但是当前阶段很多高校的篮球队教练员都是身兼数职，同时参与教学与篮球队的训练工作，面对繁重的教学内容，很多教练员没有时间在篮球队的训练方式及技术提升方面进行深入研究，甚至认为篮球队的发展并不重要，直接忽视篮球队队员的发展需求，导致篮球队的水平一直得不到有效提升。在日常的训练过程中，基本上也都只是按照传统的训练方式进行流程式训练，不注重队员个体的能力发展，队员之间的体能及优势都有所差异，需要进行针对性训练才能发挥最大效果，但教练员忽视这方面的训练，导致队员的优势难以得到体现。另外教练员缺乏在训练过程中运用各种先进的科技及训练手段，同时，教练员也缺乏相关的培训和学习机会，不能与其他高水平篮球队的教练员进行探讨学习，认识不到当前训练中存在的问题，也没有对训练方式进行改进与创新，训练方式过于落后，队员在接受训练后还是与当前阶段其他篮球队存在较大差距，训练的价值没有得到体现，制约着训练水平的提升。

2、高校高水平篮球队发展策略

2.1、加强政府政策支持

从我国的发展来看，对经济体育实行的是举国体制，并且专门拨发经费发展体育竞技，设立专门的体育主管部门。但是高校内部创办的高水平运动队想要获得国家的拨款支持还是很难，也因此造成高校高水平运动队生源紧张且资金支持不足。并且高校自身在高水平运动队的资金投入也相对较少，在没有经费支持下高校高水平运动队的发展必然受到制约。针对这种情况，当地政府及教育部门可以组织相关专家针对高校高水平运动队的发展目标及发展策略进行探讨，同时对高校高水平运动队加大资金投入，对办队条件进行明确规定，为高校高水平运动队的建设和发展提供指导，让高校的高水平运动队能朝着更好的方向发展。这样高校篮球队就能在政府的支持下，在相关政策的引导下，得到更好的发展，逐步提升高校篮球队水平。

2.2、创新招生体制

面对高校高水平篮球队发展受到招生制约的情况，可以对传统的招生制度进行优化与改进，扩大高校在招生中的自主权，特别是要提升高校高水平篮球队教练员的地位，发挥教练员的作用，明确教练员在高水平篮球队中的训练与管理主体地位。优质的体育生源是高水平篮球队发展的基础，生源质量高、潜力大对今后的训练与发展都有积极作用，因此在招收高水平运动员期间，要合理地制定高水平运动员的文化课分数线，在文化课水平足够的基础上进一步挑选高水平运动员。高校在进行招生时，前期可以将学校自招与全省统招相结合，等后期发展情况好转后全面推行自主招生，并且在进行自主招生过程中，发挥教练员的优势，制定科学合理的筛选办法，让发展潜力较大的生源有机会得到全面训练与提升，不放过一个优质生源，为高校高水平篮球队的发展提供源源不断的新生力量，提高训练质量与效率，为高校高水平篮球队的发展提供保障。另外高校还可以与当地的中学校开展合作，高校给中学校提供优秀的教练员，中学校为高校培养高水平的运动员，通过资源置换实现双赢目标。

2.3、建立高水平运动员管理制度

学习与训练之间的矛盾影响着高校高水平篮球队队员的发展，对运动员的技术水平提升产生一定影响。需要明确的是，很多优秀运动员的文化知识并不一定高，我国很多优秀运动员的学历都没有达到本科水平，很多运动员都是在退役后才开始进入高校学习，这都没有影响运动员们提升自己的技术水平，实现自身价值。因此，高校在对高水平篮球队队员进行文化课教学时，可以根据篮球队的实际发展需求及情况，为篮球队队员制定专门的教学计划及教学目标，同时让有经验的教师进行教学，还可以适时延长教学时间，安排与篮球专业相关的课程，让队员不仅能通过身体训练提升篮球水平，还能通过对篮球理论知识的了解，对训练方法进行调整，建立更加适合且科学的训练方法，提升训练质量。学校还可以对高水平运动员建立专门的学籍管理制度，适当降低对运动员的成绩要求，减轻运动员的学习压力，让运动员能拥有更多的时间进行体育训练。通过这些措施能有效缓解运动员学习与训练之间的矛盾，给高水平篮球队的发展创造一个良好的环境，实现高水平篮球队稳步发展的目标。

2.4、强化教练员队伍建设

高校高水平篮球队的教练员在篮球队的发展过程中起着重要作用，教练员的专业水平直接影响篮球队的发展，因此加强教练员队伍建设十分重要。教练员在篮球队的训练中发挥组织者与实施者的作用，要想提高篮球队的水平就要从教练员的水平进行提升，建设一支专业能力强、技术水平高的教练员队伍，为高校高质量篮球队的发展提供保障。首先，高校可以将篮球队教练员专职化，不再由其他教学教师进行兼职，聘用专职教练员负责篮球队的训练及管理工作。高校可以建立健全相应的制度，对教练员的招聘、任用及工作各个环节进行规范化评价，并且设立相应的奖励及竞争制度，在制度的激励下，教练员能充分发挥自身的价值，提升自己的专业能力，提升高校篮球队的水平；其次，学校还可以组织本校篮球队教练员与其他高校优秀的教练员进行交流学习，通过学习他人的优秀训练案例，对自身训练方式存在的问题进行分析与改进，结合实际情况，建立一个符合自身发展需求的高效训练及管理模式；最后，高校篮球队教练员还要重视队员的心理素质教育，加强与队员之间的交流沟通，了解队员的心理变化，缓解队员在训练过程中的心理压力，让队员用积极心态面对各种比赛，发挥自身真实能力，创造好成绩。

2.5、建立高效管理运行机制

高校在建立高水平篮球队训练方式的同时，还要对管理方式进行改进，建立高水平管理方式。高校在对高水平篮球队的管理方式进行创新时，可以参考其他国家的优秀管理案例，结合我国的实际发展需求及特点，进行相应调整，创造出符合我国发展目标的篮球队管理方法，提高高校高水平篮球队的管理质量，让篮球队的运作更加灵活，针对各种问题能及时进行修改，保证在高校高水平篮球队的发展过程中一直发挥作用，跟上时代的发展步伐。

2.6、提升篮球队商业价值

当前高校高水平篮球队发展中的经费问题，可以利用当前的社会发展情况进行解决，经费对高校高水平篮球队的发展起到关键作用，经费不足会导致篮球队的发展受限。高校篮球队在筹集经费时，可以摆脱依靠学校拨发经费开展训练的模式，利用社会中的潜在资源实现发展目标。高校篮球队可以拓宽筹集资金路径，可以积极参加各种社会比赛，提升篮球队知名度与价值，吸引社会资金支持，让篮球队在发展中不受经费困扰，从而为提升篮球队水平提供资金支持，篮球队水平提升后会吸引更多的资金支持，这样就能建立一个良性循环，让篮球队的发展不受经费因素制约，扩大在社会中的影响力，从而建立起自我生存的能力。

3、结束语

纵观全文，高校高水平篮球队在发展过程中受到各种因素的制约，包括篮球队的训练管理水平、生源问题、经费短缺、队员在学习与训练之间的矛盾以及教练员的专业能力不足等，面对这些因素，需要政府、高校及社会协同努力，加强政策支持，建立、健全各项管理制度及教练员队伍建设，并且利用社会资源解决经费短缺问题，从而解决高校高水平篮球队在发展过程中遇到的问题，实现长期发展目标。