高水平

词］职业教育；高水平；教师教学创新团队［作者简介］吕希（1989- ），女，浙江杭州人，浙江金融职业学院，讲师，硕士；戴小红（1965- ），女，湖南益阳人，浙江金融职业学院，教授，博士。（浙江  杭州  310018）［基金项目］本文得到了教育部首批职业教育国家级跨境电子商务教师教学创新团队的资助。［中图分类号］G715    ［文献标识码］A    ［文章编号］1004-3985（2023）17-0073-06高水平教师教学创新团队是提高专业建设、推进

快构建高质量、高水平职业院校的背景下，陕西省立足高等职业教育发展现状，积极探寻科学、有效、适宜的发展路径。基于职业教育创新发展高地建设，陕西省高职院校明确认知与掌握了职业教育创新发展高地建设逻辑思维和基本原则，并在此基础上树立了多措并举的发展意识，能够以提高基础能力为核心，从党建、项目、特色、体制、模式、队伍、技术、文化、资源、形象等方面进行发展、创新、改进与强化，最终实现高职院校的高质量、高水平发展，保证高职院校教书育人、社会服务、科学研究等职责的有效发

就是建设[1]高水平高职学校和高水平专业（群），课程改革是“双高计划”建设的关键环节。本文在“双高计划”背景下就职业院校课程改革的方向与内容进行浅显探究。【关键词】“双高计划”  高水平  课程改革【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0157-03高职院校“双高计划”的建设，对高职院校课程改革提出了较为严格的要求。高职院校课程怎样将职业教育的特点呈现出来？课程改革尤为重要。课程改革主要包括课程改革的方

教育厅实施省级高水平高职学校建设的目标指向。针对贵州地区高职学校发展缓慢、办学条件较弱、体制机制不够健全等办学现状，基于优质校建设以来取得的成效和总结的经验，提出从加强学习、挖掘特色、动态管理、督导检查等四个方面着手建设省级高水平高职学校，对标第二轮“双高计划”冲刺目标，不断深化改革，奋力赶超。关键词：双高计划；贵州省；高水平；高职学校；建设举措Exploration and Research on the Construction of High-lev

王鹭旎关键词：高水平；女子自由式摔跤运动员；体能训练；训练特点摔跤是一项历史悠久的运动项目，受到了全世界人的喜爱。在自由式摔跤领域，从第3 届奥运会开始，就设立了男子自由式摔跤项目。但是女子自由式摔跤直到2004 年才被正式列入奥运会的比赛项目。在摔跤运动深入发展的背景下，很多国家都对女子自由式摔跤予以高度重视。基于竞技运动的实践经验，在对运动员进行训练的过程当中，要致力于将她们的个人潜力充分地挖掘出来，使其拥有更强的竞技能力，在赛场上有更好的表现。女子自

开放是我国推进高水平对外开放的核心任务和战略着力点。制度型开放聚焦制度体系建构，本质上是国内制度体系建构与国际政治经济体系演变的互动过程。稳步扩大制度型开放，是突破商品和要素流动型开放瓶颈的必然选择、是构建新发展格局的重要制度支撑、是在全球经济治理中贡献的中国制度方案。对标高标准国际规则，优化国内开放制度体系；以开放平台为载体，推进规则制度创新孵化；坚持总体国家安全观，构建维护制度型开放的安全机制，是扩大我国制度型开放、推动我国经济社会高质量发展的现实路径

新时代民办高校高水平师资队伍建设的现状和存在问题，立足民办高校现状，结合教学管理工作实际，从政策倾斜、教师培养、重视教学管理岗位、提升教学质量和增强教师归属感等方面提出民办高校高水平师资队伍建设的一些思路。［关键词］新时代；民办高校；高水平；师资队伍［中图分类号］ G648.7 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）01-0007-03在新时代，民办高校不断壮大，成为教育体系中的一股新生力量，但随着民办高校招生规模不断扩大，社会对

开放是我国推进高水平对外开放的核心任务和战略着力点。制度型开放聚焦制度体系建构，本质上是国内制度体系建构与国际政治经济体系演变的互动过程。稳步扩大制度型开放，是突破商品和要素流动型开放瓶颈的必然选择、是构建新发展格局的重要制度支撑、是在全球经济治理中贡献的中国制度方案。对标高标准国际规则，优化国内开放制度体系；以开放平台为载体，推进规则制度创新孵化；坚持总体国家安全观，构建维护制度型开放的安全机制，是扩大我国制度型开放、推动我国经济社会高质量发展的现实路径

电影学院按照“高水平特色型大学”分类发展要求，深挖内涵特色，总结历史经验，积极探索电影高等教育的中国模式。进入“十四五”时期，学校党委在第三次党代会上明确“两步走”目标，提出要深入实施“质量立校”“科技强校”“人才兴校”“开放办校”四大战略，并制定“育人质量提升”“学科专业建设”“科研创作提升”“人才队伍建设”“对外合作深化”“校区协同发展”“大学文化建设”“治理能力提升”八项行动计划，为实现中国特色世界一流电影学院远景目标踔厉奋发、笃行不怠。关键词：高水

，因此打造一支高水平“双师型”教师创新教学团队尤为重要，文章以长春职业技术学院机电一体化技术专业教师团队为例，从制定管理保障机制，开展教师培养工程，到打造人才培养高地，建设技术技能服务平台，进行积极探索与实践，以期形成高水平“双师型”教师创新团队建设长职范式。关键词：高水平;双师型;教学团队建设国家职业教育改革方案的发布实施，吹响了职业院校改革号角，目前教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队已经立项，长春职业技术学院机电一体化专业教师团队获批开始建设。基

指示和要求，在高水平对外开放方面不断展现新作为。通过设计规划并高标准推进国家服务业扩大开放综合示范区、中国（北京）自由贸易试验区，创建国际服务贸易交易会等平台建设、立足数字经济和数字贸易等九大着力点，形成了有特色有优势的北京高水平对外开放新布局。面向未来，要坚持问题导向，关注国际发展格局的变化和疫情的影响，坚持以新发展格局为引领，扩大北京的对内开放;聚焦“一带一路”倡议，扩大北京对外开放的影响力;吃透用好《区域全面经济伙伴关系协定》，精准推进北京对外开放;

指示和要求，在高水平对外开放方面不断展现新作为。通过设计规划并高标准推进国家服务业扩大开放综合示范区、中国（北京）自由贸易试验区，创建国际服务贸易交易会等平台建设、立足数字经济和数字贸易等九大着力点，形成了有特色有优势的北京高水平对外开放新布局。面向未来，要坚持问题导向，关注国际发展格局的变化和疫情的影响，坚持以新发展格局为引领，扩大北京的对内开放;聚焦“一带一路”倡议，扩大北京对外开放的影响力;吃透用好《区域全面经济伙伴关系协定》，精准推进北京对外开放;

四川省普通高校高水平女子足球队创办女子运动队以后，在其组建的中运动员技能水平发展水平，为提升竞技体育提供解决疑难。方法：对100位普通高校19-23岁的高水平女足基本功掌握技能进行观察研究以及梯队所处阶段。结果：从中发现普通高校高水平女足运动员基本技能、体能素质、对比赛的阅读能力、位置判断等需要不断探索、研究阶梯式发展的模式。结论：高水平女足选材以及培养人才方面，训练的时间以及场地器材设备，后备人才发展模式，人才的输出和输入模式研究。本文以成都体育学院和四

新时代构建更高水平的社会主义市场经济体制是实现我国经济高质量发展和全面建成社会主义现代化强国的要求，具体路径有：站在世界百年未有之大变局、我国社会主要矛盾转化和经济发展阶段转变的新起点上精心谋划;全面深化所有制结构改革、扎实推动共同富裕、建设高标准市场体系，提供完备制度体系保障;实现社会主义市场经济改革方向与高质量发展目标相统一，处理好改革发展和安全稳定的关系;针对深层次体制机制问题，在重点领域和关键环节聚焦发力，增强改革的系统性、整体性、协同性;处理好

指示和要求，在高水平对外开放方面不断展现新作为。通过设计规划并高标准推进国家服务业扩大开放综合示范区、中国（北京）自由贸易试验区，创建国际服务贸易交易会等平台建设、立足数字经济和数字贸易等九大着力点，形成了有特色有优势的北京高水平对外开放新布局。面向未来，要坚持问题导向，关注国际发展格局的变化和疫情的影响，坚持以新发展格局为引领，扩大北京的对内开放;聚焦“一带一路”倡议，扩大北京对外开放的影响力;吃透用好《区域全面经济伙伴关系协定》，精准推进北京对外开放;

观要求，是实现高水平自立自强的重要保障。为了研究提升科技人才效能对高水平科技自立自强的实现路径，文章梳理了在培养科技人才的意义和路径、科技自立自强思想演进、实现科技自立自强路径等方面研究情况。在分析了科技人才对高水平科技自立自强意义的基础上，提出了强化党对科技人才工作的领导，扎实推进人才强国战略，凝聚科技人才的共识，打造国际化的科技人才队伍，破除科技人才干事创业的堵点，激活科技人才的干事创业热情等面向高水平科技自立自强的科技人才效能提升路径。关键词：科技人

队的建设。当前高水平“双师型”教师创新团队建设还面临教师企业实践经验不足、教师培养缺少动态管理和考核激励机制、校企命运共同体尚未形成、团队成员稳定性有待加强等问题。文章以湖南汽车工程职业学院汽车运用与维修专业教师教学创新团队为例，从突出师德首位、加强制度建设、实施“四划”、团队协作共同体建设、创新教法等方面进行探索与实践，试图探索形成高水平“双师型”教师教学创新团队建设可推广的模式。关键词：高水平 双师型 团队建设1 高水平“双师型”教师创新团队建设背景专

新时代构建更高水平的社会主义市场经济体制是实现我国经济高质量发展和全面建成社会主义现代化强国的要求，具体路径有：站在世界百年未有之大变局、我国社会主要矛盾转化和经济发展阶段转变的新起点上精心谋划;全面深化所有制结构改革、扎实推动共同富裕、建设高标准市场体系，提供完备制度体系保障;实现社会主义市场经济改革方向与高质量发展目标相统一，处理好改革发展和安全稳定的关系;针对深层次体制机制问题，在重点领域和关键环节聚焦发力，增强改革的系统性、整体性、协同性;处理好

联合大学走建设高水平应用型大学道路的自信。“十四五”期间，学校要贯彻新发展理念，深刻领会、准确把握北京高校分类发展政策的核心要义;对标对表高水平应用型大学指标体系，明确工作目标任务;紧紧抓住学校发展的主要矛盾，扎实推动高水平应用型大学建设，努力提高对北京市乃至全国的服务力和贡献度。关键词：高水平;应用型大学;着力点北京联合大学从建校伊始，就一直把发展应用型教育、培养应用型人才、建设应用型大学作为自己的办学定位。2018年以来，北京市属高校分类发展政策的颁布

型。新时代建设高水平应用型大学，是国家“双一流”建设战略决策在地方高校的具体展开，是新时代新征程上实现中华民族伟大复兴的重要基石，对构筑高质量高等教育体系，推动国家经济社会高质量发展具有重要意义。应用型高校党委必须葆有战略眼光、战略思维、战略定力，结合我国独特的历史、独特的文化、独特的国情，坚持政治逻辑、理论逻辑和现实逻辑的统一，着力聚焦坚持正确的政治方向、加强学科建设、提升服务能力、推动评价改革等关键节点，推动实现高质量内涵式发展，建设高水平应用型大学。

：小学，语文，高水平，阅读，教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-0501.小学高水平阅读教学策略的重要性在语文教学过程中，尤其是在小学，教师不能只谈书面知识。同时，还应该扩展课外知识，在语文学习过程中，为学生拓宽一些课外知识是非常必要的，这不仅提高了学生的知识水平，而且丰富了学生的日常生活，在提高学生语文水平的同时，也要提高中学的阅读能力。通过阅读整本书，可以改善学生的总体结构和系统性，让学生在阅读过程中提高逻辑思维能力，只有