新媒体时代背景下电视节目编导综合素质研究

2022-12-18 15:25
武汉广播影视 2022年10期
关键词:编导电视节目受众

攸 扬

进入信息化时代后,各种新兴媒体的涌现,加快了信息资源的传播速度,拓展了其传播途径,给电视节目可持续发展造成巨大冲击。作为电视节目编导,应该不断提高自身综合素质,为广大受众打造更多高质量、高水平的电视节目。而如何提高电视节目编导综合素质,也是目前广电行业需要深入研究和探索的重要课题。

一、电视节目编导概述

电视节目编导需要全程参与节目制作的各个环节,并且在策划、拍摄、剪辑等流程中发挥核心作用,主要体现在以下几个方面:第一,对节目质量进行把关。电视节目编导需要对电视节目的内容、形式、采访、拍摄等方面进行严格把关,保证节目质量过关,符合社会主义核心价值观。另外,在新闻节目创作中,节目编导还要对新闻内容的播出顺序、播出时间进行敲定,确保新闻节目以最佳的形态播出,从而满足受众观看需求。第二,对节目采访及拍摄环节进行协调。采访和拍摄是节目制作的关键环节,节目编导需要根据采访对象的行程安排确定采访时间,根据节目主题确定拍摄地点,并组织摄像师、记者等工作人员完成拍摄工作,同时要根据工作经验预测采访过程可能发生的问题,并提前采取措施规避,有效提高采访和拍摄效率,尽可能降低突发事件发生率。第三,引导社会舆论。作为电视节目制作的核心,电视编导在文化宣传、舆论引导等方面也发挥着关键作用。打造一档吸引力强、内容丰富、价值观正确的电视节目,对规范受众思想观念和价值取向有积极影响,可以营造良好的舆论范围,为构建和谐社会奠定良好基础。

二、新媒体时代背景下电视节目编导的真实处境

(一)受众逐渐向老龄化趋势发展

新媒体时代背景下,移动终端设备大量涌现,人们能够随时随地浏览各种信息、观看各种视频,这也对传统电视媒体造成巨大冲击,导致大量年轻受众转移到新媒体平台,使得电视媒体受众逐渐向老龄化趋势发展。另外,随着受众年龄的不断增加,其观看电视节目的意愿也会逐渐降低,很多老年受众会将更多精力放在养生保健等方面,导致其观看电视的时间越来越少,这也使得传统电视节目生存发展受到巨大阻碍,为节目编导工作带来新难度和新挑战。

(二)市场竞争逐渐向白热化趋势发展

现阶段,电视媒体之间的竞争日益加剧,不仅体现在电视台与电视台的竞争上,也体现在节目与节目的竞争上,其中,央视作为国家媒体,始终稳居市场竞争的主导地位。同时,在很多地方电视台的节目编导不断创新的背景下,诸多优质品牌节目相继被打造出台,充分吸引了受众注意力,促进了地方电视台迅速发展,在一定程度上抢占了央视节目收视份额。另外,各种新兴媒体的涌现,也导致媒体市场的竞争越来越复杂[1]。例如,当前电视媒体既要与各类视频网站和直播平台竞争,又要与微博、论坛等社交平台竞争。如果没有突出的优势,会导致电视媒体在新媒体背景下的生存发展越来越困难。但回顾电视媒体的发展历程可以看出,其之所以能够在长时间发展中积累大规模受众,主要原因在于电视媒体本身具备政治性、社会性、严谨性等特点,这也是很多新兴媒体所不具备的。所以作为节目编导,也要牢牢抓住这一优势,为电视媒体突破重围奠定基础。

(三)电视节目编导逐渐向创新趋势发展

新媒体时代,电视媒体想要更好地顺应时代发展趋势,满足受众个性化、多样化要求,就要对节目制作过程进行改革、优化,这也对电视节目编导创新能力提出较高要求,需要其在丰富节目内容的同时,创新节目形式,尽可能加深新媒体与电视媒体的融合深度,从而制作出高质量电视节目,以此来吸引受众目光,满足其精神文化需求。另外,新媒体背景下,电视节目编导还要不断调整工作方式,创新工作思想,提高综合能力。电视节目编导应正视现实,提高自我发展意识,积极参与各种培训活动,主动学习现代化媒体技术,对电视节目和运作方式进行创新。

三、新媒体时代背景下电视节目编导综合素质发展要求

(一)必须具备政治素质和服务意识

新媒体时代背景下的信息传播离不开高新技术的支撑,这使得媒体行业的市场竞争逐渐向高智能较量的方向发展,也在一定程度上突出了高智能人才队伍建设的重要性。电视节目编导作为电视节目制作的核心人物,必须具备精准的判断能力和敏捷的洞察能力,能够从盘根错节的社会现象中提取有价值的信息,充分了解社会发展动向,并明确节目制作的主题和形式,以便更好地服务受众。另外,电视节目的受众是整个社会群体,其本身具有政治性特点,所以政治素养是电视节目编导必须具备的一个条件。这就要求电视节目编导在生活和工作中能够不断锤炼思想、陶冶情操,提高自身道德素养,坚持追寻真善美。同时,深入研究受众习惯和需求,争取创作出群众喜闻乐见的节目,竭诚为受众提供视听盛宴。

以央视《焦点访谈》为例分析,电视节目编导在节目制作过程中,主要围绕国家方针政策、社会焦点问题等确定主题、内容和形式,不仅能够及时回应群众关心的热切问题,还能够传达党中央的新理念、新政策。

(二)必须具备专业素质

电视节目是一种集视觉、听觉于一体的综合性艺术,需要引入多种多样的技术手段,其发展存在一定规律性和特殊性。节目编导作为电视节目制作的核心人物,必须具备较高的专业素养,掌握各种先进知识,同时充分了解行业发展动态,并结合时代发展步伐及时进行创新。新媒体背景下,越来越多的新技术、新手段应运而生,节目编导要在了解这些新技术和新手段的同时提高利用率。例如,在电视节目制作中引入现场同期声、数字化特效等电视语言元素,将节目内容通过丰富多样的形式呈现给受众,有效增强电视节目的表现力。这就需要电视节目编导能够始终走在时代发展的最前沿,不断积累各种专业知识。仍以央视《焦点访谈》为例进行分析,众所周知,“用事实说话”是这档节目的口号,通常出现在节目片头。为了突出节目的纪实效果和严谨态度,电视节目编导通过黑白分明的颜色对比以及节奏紧张的背景音乐,在节目播出时闪出“用事实说话”几个字,给人以一种公正无私的体验,这也恰恰反映出了电视节目编导的专业能力。

(三)必须具备审美素养和艺术鉴赏能力

电视节目编导除了要了解节目制作相关知识和技术外,还要具备较高的审美能力和艺术鉴赏能力,通过欣赏国内外优秀电视节目积累经验,在汲取精华的同时,不断增强自身审美能力、鉴赏能力、想象能力和创新能力。审美是电视节目创作的必要条件,一档审美性较高的节目能够使受众产生共鸣,调动其情感,从而使其心灵上产生认同和震撼。尤其在新媒体时代,人们对艺术的追求逐渐向多样化趋势发展,作为节目编导需要不断提高审美素养和艺术鉴赏能力,将主流审美融入到电视节目制作中,从而使受众在观看节目的同时产生愉悦感,如此既能够为受众带来别具一格的视听盛宴,又能够使受众思想得到升华、精神达到满足。

四、新媒体时代背景下电视节目编导综合素质提升方法

(一)提高电视节目编导的灵性、悟性和韧性

电视节目创作离不开节目编导的灵感。在认定思维逻辑中,灵感往往是可望不可及的,具有瞬时性、突发性的特点,能够为节目创新提供思路。另外,灵感需要触发,只有节目编导具备丰厚的文化底蕴、较强的艺术感知能力和独特的见解,才能够爆发灵感。所以,作为电视节目编导,必须要跨越思维障碍、突破行业局限,争取激发出更多灵感,为电视节目创新奠定基础。

悟性则是验证电视节目编导水平的标准之一,为了提高节目编导的悟性,全面提高其问题分析能力和解决能力,首先,要增强其自身道德修养,确保其能够对客观事物有正确的分析和判断。其次,要提高其对事物的洞察力和敏感度,能够对各种社会事件的发生阐述自己的见解,拥有正确的三观。

另外,电视节目制作具有系统性、综合性的特点,涉及多道工序,包括选材、策划、拍摄、采访、剪辑、配音等。以拍摄为例进行分析,不可避免会遇到经费不足、场地有限等突发问题,如果节目编导遇到问题不知如何解决,容易导致节目制作前功尽弃。

(二)提高电视节目编导媒体整合能力

新媒体时代的到来,使得电视媒体发展面临机遇与挑战并存的局面,改革创新已经成为电视媒体适应时代发展的大势所趋,而引入新媒体技术,借助新媒体优势克服发展障碍,成为电视节目蓬勃发展的必经之路,这就需要电视节目编导不断提高自身的媒体整合能力,将新兴媒体与电视内容深度融合。例如,在电视节目制作中引入三维立体、Flash动画等技术,能够增强画面效果,丰富节目内容。而想要达到这一目标,需要电视节目编导积极学习各种新媒体技术,并养成使用新媒体技术的习惯,通过整合各种媒体资源,提高电视节目的艺术效果。尤其现阶段,受众精神文化需求不断提升,提升节目文化底蕴、增强节目趣味效果至关重要[2]。

以湖南卫视《快乐大本营》为例进行分析,该节目引入了多个游戏环节,如“谁是卧底”“心有灵犀”等,并且节目板块不固定,能够维持观众新鲜感,因此,国内各大电视台娱乐节目争相模仿。其中“科学实验站”游戏受到观众高度好评,就是将趣味与生活常识和科技知识相融合,在增强节目趣味性的同时,能够让观众掌握更多知识,这也达到了节目播出的最佳效果。可以看出,该节目的编导具备较强的创新意识,能够主动打破传统节目制作思维,在创新节目内容和形式的同时,还拓展了节目播出渠道,受众可以通过芒果TV、微博等平台浏览节目相关内容,全面提高了节目收视率。

另外,当前抖音、快手等短视频平台迅速崛起,并吸引了大批受众,作为电视节目编导,要积极应对新媒体带来的挑战,从中发现发展机遇。具体来说,节目编导需要在打造优质节目的同时,积极与各类新媒体平台合作,以此来拓展节目传播范围,如此既能够将竞争对手转变为合作伙伴,又能够提高电视节目的影响力,同时可以扩大受众群体,是一种一举多得的发展手段。

(三)增强电视节目编导的互联网思维

电视节目想要在新媒体时代占据一席之地,就要认识到创新的重要性。这就要求电视节目编导树立互联网思维,将其作为节目创新的前提。具体来说,首先,电视节目编导要提高行业发展反应能力,充分了解行业变化和市场动态,这对于节目创新活动的开展具有积极影响,促进电视节目走在时代前沿。其次,现阶段各大电视台的电视节目同质化严重,节目编导需要对同类节目进行系统研究,从中汲取精华,去除糟粕,并根据受众需求进行创新,争取打造出独具特色的电视节目。再次,提高电视节目编导对新媒体的接受度和敏锐度也至关重要,电视台可以组织电视节目编导参与各种类型的专业培训活动,使其在了解新媒体知识和技术的同时能够合理运用,从而提高自身创新、创作能力。与此同时,节目编导还要注意细节创新,将时代元素合理融入到电视节目中,并通过各种新媒体与观众进行互动,从而打造出别具一格的电视节目。

例如,江苏卫视的《最强大脑》节目,将一些具备特殊能力的人才聚集到一起,给予其展现自我的机会,并通过互联网和电视平台联合播出的方式,使更多受众能够了解这些特殊人才,一方面能够鼓励受众更好地挖掘自身潜能,另一方面能够突出我国人才的强大智力,这对于增强受众民族自豪感而言意义重大。这档节目的播出,充分体现了节目编导创新思维的突破,同时也有效发挥了互联网平台的传播优势。

现阶段,互联网思维已经成为电视节目编导必须具备的基本条件之一。除此之外,还要具备深厚的专业功底、扎实的技术水平和较强的领导能力。正如上文所说,电视节目编导需要全过程参与到节目制作中,要对各环节中工作人员进行有效组织和协调,想要提高工作效率,充分发挥自身领导作用,就要做到与时俱进,将互联网思维与现代管理学深度融合,构建专业的互联网人才队伍。在电视节目编导的专业引导下,电视节目制作也会有条不紊地进行,同时,其他工作人员也会在潜移默化中建立互联网思维。例如,通过大数据技术对受众喜好进行分析,将其作为节目创新和优化的主要依据。

结语

综上所述,新媒体时代背景下,传统电视媒体发展受到严重冲击,电视节目编导作为电视节目制作的核心人员,其综合素质直接影响节目制作效果和行业发展情况。当前,我国各大电视台编导数量较多,但综合素质参差不齐,导致节目制作同质化严重,无法充分满足受众的精神文化需求。对此,需要电视节目编导对自己的岗位有明确认知,了解自身在行业发展中的重要性,并不断提高自身综合素质,可以通过观看国内外各种优质电视节目积累经验、丰富知识,并增强自身创新意识和创造能力,将新知识、新技术、新理念融入到节目制作中,通过改革与创新电视节目,全面突破电视节目发展困境,使电视媒体在激烈的媒体市场竞争中始终立于不败之地。

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