以党的二十大精神为指引 打造高校党建“青马工程”精品项目

张兴海

党的二十大报告指出，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。中国共产党人要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点和方法。要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

青年马克思主义者培养工程（简称“青马工程”），是党中央提出的一项旨在培养党的青年政治骨干、培养党的事业接班人的战略。这项工程既是推动我国青年发展的长期战略，也是我党实现自我革命、壮大自身力量的重大项目。我国高校承担着为党育人、为国育才的神圣使命，在党的二十大精神指引下，高校继续实施好“青马工程”，是学校党的政治建设、思想建设和组织建设的时代任务，是新时期高校党的建设的新使命。

一、实施“青马工程”对于高校落实二十大精神具有重要意义

“青马工程”根本上是党的建设工程。党的二十大报告指出，“党的自我革命永远在路上”“坚定历史自信 ，增强历史主动”“深入推进新时代党的建设新的伟大工程”。高校党建是党的全面建设重要组成部分，高校“青马工程”的任务指向和根本目标是为了培养人。为谁培养人？培养什么人？“青马工程”是为党育人，培养“对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”。“青马工程”为党育人的核心任务是通过推动组织建党和思想建党来实现的。高校实施“青马工程”，对学生进行系统的马克思主义素养培训，特别是提升青马学员对马克思主义基本理论、习近平新时代中国特色社会主义思想的掌握水平，以理论的扎实性巩固信仰的坚定性。对青马学员的思想理论教育是党员发展必备环节，是党的思想建设的重要任务。把党的思想建设前置到对党的后备力量的马克思主义教育，这是加强党的建设的创新。通过“青马工程”培养更多优秀的青年学生加入到党组织，是党的队伍补充新鲜血液、不断壮大的需要，是党的组织建设的重要基础保障。

實施“青马工程”是党中央的重大战略部署。二十大报告指出，青年强，则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。把培养党的青年后备力量作为党的重要任务，是我们党的光荣传统，也是党的建设的宝贵经验。建党初期，党的领导人陈独秀、李大钊、毛泽东都把用马克思主义理论武装进步青年作为党的建设的首要任务。大批进步青年在科学理论指引下加入革命队伍，成为党的骨干力量。1938年，毛泽东在党的六届六中全会上指出，如果我们党有100个到200个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“在历史和人民的选择中，马克思主义成为我们立党立国的根本指导思想，也成为我们高校的鲜亮底色。要下大决心培养一批立场坚定、功底扎实、经验丰富的马克思主义者，特别是要培养一大批青年马克思主义者。”2017年，在中央下发的《中长期青年发展规划（2016-2025）》中，把“青马工程”作为第一个重点项目。2020年，教育部、中组部、中宣部等八部委《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》指出，加大马克思主义者和青年马克思主义者培养力度，加快培养一批立场坚定、功底扎实、经验丰富的马克思主义者，特别是培养一大批青年马克思主义者。同年6月，教育部、团中央等五部委又下发了《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》，强调了“青马工程”要着力为党培养和输送青年政治骨干，确保党的事业后继有人、兴旺发达，不断强化“青马工程”为党育人的政治功能。

“青马工程”是马克思主义中国化最新成果教育的精品项目。“青马工程”的核心任务是对优秀青年实施马克思主义理论教育。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是中国化的马克思主义，是指导目前和今后中国特色社会主义建设的核心思想。用马克思主义中国化最新成果培养青年的政治理想、政治信念，是我们党的思想建设、政治建设的长期重要任务。理论一经掌握群众，也会变成巨大的物质力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是建设人类文明新形态的思想指南，具有世界性的指导和借鉴意义，青年马克思主义者培养工程，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想和核心教育内容，用新时代马克思主义最新成果武装党的青年政治骨干，是高校党建工作时代任务、份内职责，也是高校党建创新项目、精品工程。

二、以二十大精神为指引推动高校党建“青马工程”创新发展

以高站位的深刻认识，重视青年马克思主义的培养。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。培养青年马克思主义者是党中央出于对党和国家事业薪火相传、后继有人的战略思考，也是党中央给各级党委和大学提出 “培养什么人？为谁培养人？怎样培养人？”课题在高校的具体落实。“青马工程”不是思想政治教育活动，它是为党育人的工程，是党的事业，是用马克思主义培养党的后备力量。党的各级组织，特别是高校党委的认识和重视程度，决定着这项工程实施效果如何，能不能长期坚持。“青马工程”是高校党建工作创新的生发点，是高校党委落实立德树人方针、培养优秀人才的新高度，是对培养“合格建设者”和“可靠接班人”两个培养重点统筹思考规划、目标融合而有层次的新探索。以党建创新项目“青马工程”贯通高校人才培养与党建两个体系，使党建工作落实在日常人才培养中，把原来的人才培养目标明确提升到新高度，开创了高校党建工作新局面。

加强领导和指导，不断提升“青马工程”质量和水平。高校目前开展“青马工程”还处于起步探索阶段，还面临着需要解决的一些关键问题：一是如何把作为党建精品项目的“青马工程”与常规人才培养连接贯通；二是如何建立长效机制，避免“青马工程”搞活动、走过场的短期应付行为；三是如何在“青马工程”项目上落实全员育人方针，相关部门如何在党委统领下协同开展工作；四是如何构建科学有效的青年马克思主义者培养模式；五是“青马工程”的教育投入和基本条件能否保证。加强党委领导，解决好实施“青马工程”初始时期的关键问题，就能够为将来奠定良好基础。各级党委对“青马工程”的领导，不仅是组织方式的领导，而且要成为抓在手上的实际领导。特别需要学校上级党委把领导高校实施“青马工程”作为党建要事来抓，把指导、督促、检查、考核高校“青马工程”，列入年度和日常工作中，领导、指导高校开展好这项党建创新工程。高校党委如何把“青马工程”抓在手上？一是敢于抓。高校党委为党育人，是份内职责，要理直气壮、放手大胆、顶住压力、长期坚持。一所学校能不能抓好“青马工程”，既是党建的要求，也是落实党的教育方针的要求，还是对党委能力水平的考验。二是善于抓。高校实施好“青马工程 ”，既要顶住压力，更要真抓实干。高校党委不仅是青马工程的领导者，更是实施者，只站在高处领导不行，必须真动手、真策划、真推动。从建立组织领导体系到构建实施模式，从统筹全员力量到实施全方位综合培养，从贯通人才培养常规模式到结合日常思想政治教育，从制定相关制度到资金条件保障等等，这些关键的工作都需要学校党委整体规划，全力推动落实。三是不断抓。“青马工程”是为党培养接班人的事业，关系到党的事业始终后继有人，这就注定了这项事业的长期性。中国共产党百年历史的发展经验，其中重要一条就是始终把培养后备力量作为自身发展壮大的重要保证。实现二十大确定的奋斗目标，我们党责任无比重大，使命无上光荣。党的重大使命任务，对优秀青年后备力量的需要更加迫切。高校党委始终不断地实施“青马工程”，建立起有效的培养模式和长期机制，是目前高校党建的一项重要任务。高校党委实施“青马工程”，不应因换人而中断，不应因换届而换轨，唯有始终坚持，才会取得成效。

把“青马工程”打造成连接贯通常规人才培养和日常思想政治教育的精品项目。“青马工程”起于培养党的后备力量，直接关涉党的组织建设、思想建设，甚至联系到党的作风建设。同时，“青马工程”又是大学常规人才培养目标的提升和进一步明确，把为党育人、培养党的事业可靠接班人作为学校人才培养目标的题中应有之义，提升和丰富了培养目标的内涵。“青马工程”还是思想政治教育新的任务，是新的探索和创新工程，因此，以“青马工程”连接贯通高校常规人才培养和日常思想政治教育，是高校整体发展之需，是高校职责使命所在。如何实现连接和贯通？一是高校党委发挥强有力的领导，把青年马克思主义者培养制度性地纳入学校人才培养之中，从学校层面规划“青马工程”架构模式和可操作的实施方式。学校党委对“青马工程”的落实，既要抓在手上确保领导和组织，也要实实在在落在实际工作中。二是学校思想政治教育工作承担起“青马工程”主要任务。青年马克思主义者培养是全方位的培养，要求做到全员育人。“青马工程”主阵地是思想政治教育，主渠道是思想政治理论课，不可或缺的辅助是课程思政。高校党委要有重点、分层次系统领导，在青马学员培养的理论教育、实践教育、文化教育、导师引领、自我教育等方面统筹规划，把学校党建工作与思想政治理论课、日常思想政治教育、课程思政连接贯通起来，形成全员参与的良好局面，把“青马工程”建设为新时期学校党建工作的精品创新项目。■

责任编辑/隋幸真