北京体育大学男排代表队主要技术得失分能力分析——以2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛和总决赛两次比赛为例

梁轶伟，张 明，古 松

（北京体育大学中国排球运动学院，北京 100084）

排球运动作为“三大球”运动项目之一，其竞技水平的高低对加快建设体育强国起着巨大的推动作用。大学生排球联赛为大学院校排球运动水平的不断提高提供了舞台，为排球职业联赛培养、输送优秀人才提供了契机。目前，国内科研人员对大学生排球联赛的关注度还不是很高。北京体育大学是全国重点院校，在中国大学生排球联赛的舞台上，北京体育大学男排代表队最好成绩仅获得过第8名。2019年9月，北京体育大学男排代表队在教练员和队员方面都进行了调整，以年轻教练和低年级队员为班底的新一届男排代表队在3个月后的2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区中获得了第12名，拿到了进入总决赛的最后一张门票。在2021年5月举行的2019—2020中国大学生排球联赛总决赛上，作为全国24强中唯一一支体育院校代表队，北京体育大学男排代表队以5胜4负的战绩，最终获得了第11名的成绩。在排球比赛中，发球、扣球和拦网水平能直接反映一支队伍的进攻能力，对比赛结果起着至关重要的作用。本文对北京体育大学男排代表队在2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛和总决赛两次比赛中发球、扣球和拦网3项主要技术得失分能力进行分析，检验北京体育大学男排代表队从2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛后，到总决赛两次比赛间的训练成效，对提高队伍训练的科学化水平、落实立德树人根本任务具有重要的意义。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛和2019—2020中国大学生排球联赛总决赛两次比赛中，北京体育大学男排代表队发球、扣球和拦网3项主要技术得失分能力为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过中国知网，主要查阅排球比赛得失分的相关文献，为本文的撰写提供理论参考。

1.2.2 实地观察法 通过现场观看2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区的比赛，对北京体育大学男排代表队与进入24强总决赛的4个比赛对手，共4场比赛进行现场统计。4个比赛对手分别为：中国石油大学男排代表队（北方赛区第1名，总决赛第1名）、中央民族大学男排代表队（北方赛区第6名，总决赛第15名）、河南师范大学男排代表队（北方赛区第9名，总决赛第16名）和燕山大学男排代表队（北方赛区第11名，总决赛第20名）。

通过现场观看2019—2020中国大学生排球联赛总决赛，对北京体育大学男排代表队与8个比赛对手的9场比赛进行现场统计。8个比赛对手分别为：复旦大学男排代表队（南方赛区第1名，总决赛第2名）、中山大学男排代表队（南方赛区第3名，总决赛第5名）、陕西师范大学男排代表队（北方赛区第5名，总决赛第9名）、北京航空航天大学男排代表队（北方赛区第4名，总决赛第10名）、北京交通大学男排代表队（北方赛区第3名，总决赛第12名）、武汉大学男排代表队（南方赛区第8名，总决赛第14名）、海南师范大学男排代表队（南方赛区第9名，总决赛第17名）和湖南工业大学男排代表队（南方赛区第10名，总决赛第22名）。其中，北京体育大学男排代表队与北京航空航天大学男排代表队共进行了2场比赛，分别在小组赛和交叉赛各进行了1场。

1.2.3 对比分析法 对所获数据进行对比分析，比较北京体育大学男排代表队在2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区和总决赛两次比赛中发球、扣球和拦网3项主要技术的得失分能力。

1.2.4 数理统计法 运用SPSS 13.0统计软件对数据进行统计学检验。

2 研究结果与分析

2.1 2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区北京体育大学男排代表队与第1～第12名比赛对手得失分能力对比分析

根据2019—2020中国大学生排球联赛竞赛规程，各分区赛的前12名的队伍晋级男、女24强总决赛。在2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛中，共有31支队伍参赛，北京体育大学男排代表队最终以5胜6负的战绩，获得了2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区第12名的成绩，拿到晋级总决赛的最后一张门票。因此，对北京体育大学男排代表队与一同进入2019—2020中国大学生排球联赛总决赛的中国石油大学男排代表队、中央民族大学男排代表队、河南师范大学男排代表队和燕山大学男排代表队4支队伍的4场比赛进行重点分析，这对北京体育大学男排代表队更有针对性地备战2019—2020中国大学生排球联赛总决赛具有重要意义。表1是2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区北京体育大学男排代表队与第1～第12名比赛对手得失分能力统计。

表1 2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区北京体育大学男排代表队与第1～第12名比赛对手得失分能力统计表 （）

表1 2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区北京体育大学男排代表队与第1～第12名比赛对手得失分能力统计表 （）

注：*表示两队间比较。*：P＜0.05，**：P＜0.01，下同。

指标扣球P发球P拦网P局平均P北京体育大学男排代表队得分6.13±0.99 0.003**1.53±0.521.47±0.929.13±1.25 0.000**第1～第12名比赛队得分7.67±1.542.67±0.822±0.8512.33±1.95 0.000**0.109北京体育大学男排代表队失分5.67±0.822.73±0.593.13±0.7411.53±1.06 0.000**第1～第12名比赛队失分4.27±1.492.4±0.511.8±0.868.47±2.07 0.003**0.1090.000**

排球比赛以发球、扣球、拦网三大技术为主要的得分手段。如果对手失误，也是本方得分的有效手段。从表1可以看出，在2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛中，北京体育大学男排代表队与第1～第12名比赛对手相比，在局平均得分能力上存在非常显著性差异（P＜ 0.01），且主要体现在扣球和发球两项技术得分能力较低。通过比赛实地观察发现，北京体育大学男排代表队扣球得分能力低的主要原因是强攻缺少一锤定音的能力，特别是在接发球或防守反击起球不到位的情况下，两边强攻的扣球得分能力低。发球环节得分能力低，主要是因为队员发球的攻击性不够，在比赛中稍出现失误，队员心理就会受到影响，发球击球不果断，特别是在比分相斥或关键分的时候，发球过于保守，导致发球得分能力较低。

在失分能力上，北京体育大学男排代表队与第1～第12名比赛对手相比，在局平均失分能力上存在非常显著性差异（P＜ 0.01），主要体现在扣球和拦网两项技术失分能力较强。通过比赛实地观察发现，北京体育大学男排代表队扣球失分能力高的主要原因是攻手的手上控球能力不足，特别是强攻队员在进行调整进攻时，怕被对方直接拦死而过于追求线路，扣球出界或下网情况较多。拦网失分能力高的主要原因是队员触网犯规较多，队员在空中身体控制能力较差，拦网手臂触球时个别队员有拍击的情况，导致拦网时触网，从而失分较高。

2.2 2019—2020中国大学生排球联赛总决赛北京体育大学男排代表队与第1～第24名比赛对手得失分能力对比分析

受新冠疫情的影响，2019—2020中国大学生排球联赛总决赛延期一年后，于2021年5月在山东省青岛市举行，共有南北赛区各前12名共24支球队参赛。北京体育大学男排代表队最终以5胜4负的战绩，获得了2019—2020中国大学生排球联赛总决赛第11名。表2是2019—2020中国大学生排球联赛总决赛北京体育大学男排代表队与第1～第24名比赛对手得失分能力统计。

表2 2019—2020中国大学生排球联赛总决赛北京体育大学男排代表队与第1～第24名比赛对手得失分能力统计表 （）

表2 2019—2020中国大学生排球联赛总决赛北京体育大学男排代表队与第1～第24名比赛对手得失分能力统计表 （）

指标扣球P发球P拦网P局平均P 0.716第1～第24名比赛队得分11.59±2.761.32±1.252.11±1.4315.03±3.63北京体育大学男排代表队得分11.3±3.41 0.681 1.16±0.92.24±1.3614.7±4.01 0.5230.678北京体育大学男排代表队失分2.51±1.331.95±1.080.32±0.534.78±1.84 0.018*第1～第24名比赛队失分2.41±1.343.14±1.860.35±0.485.89±2.08 0.7280.001**0.819

排球比赛的得分由本队主动得分和对手失误送分组成。从表2中可以看出，在2019—2020中国大学生排球联赛总决赛比赛中，北京体育大学男排代表队与第1～第24名比赛对手相比，在扣球、发球和拦网3项主要技术得分能力上均不存在差异（P＞ 0.05）。表2数据充分说明北京体育大学男排代表队经过一年多的针对性训练，在扣球、发球和拦网3项主要技术得分能力上均得到了改善，并与2019—2020中国大学生排球联赛总决赛第1～第24名比赛对手不存在差距。即如果北京体育大学男排代表队在负于对手的比赛中，每局能够多主动得1～2分，就有机会获得更好的名次。

在失分能力上，北京体育大学男排代表队与第1～第24名比赛对手相比，在局平均失分能力上还要低于比赛对手，呈现显著性差异（P＜ 0.05），主要体现在发球失分能力较低，呈现非常显著性差异（P＜ 0.01）。表2数据也充分说明北京体育大学男排代表队自身发球失分少，导致比赛对手必须要依靠大量的主动得分才能赢得比赛胜利。相反，北京体育大学男排代表队努力从比赛对手身上去拼防反过程的每1分，最终没能让一个比赛对手以3∶0轻松取胜，充分珍惜了这次难得不易的比赛机会，为队伍积累大赛经验打下了坚实的基础。

2.3 2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛和总决赛两次比赛间北京体育大学男排代表队自身得失分能力对比分析

在一年多的训练中，北京体育大学男排代表队有针对性地改善队伍发球、扣球和拦网3项主要技术得失分能力。表3是2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛中，北京体育大学男排代表队与进入总决赛第1～第12名4支比赛对手的4场比赛数据和2019—2020中国大学生排球联赛总决赛比赛中，北京体育大学男排代表队与第1～第24名8支比赛对手的9场比赛数据自身得失分能力统计。

表3 2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛和总决赛两次比赛间北京体育大学男排代表队自身得失分能力统计表 （）

指标扣球P发球P拦网P局平均P北方赛区得分6.13±0.99 0.000**1.53±0.521.47±0.929.13±1.25 0.1400.048*0.000**总决赛得分11.3±3.411.16±0.92.24±1.3614.7±4.01北方赛区失分5.67±0.82 0.000**2.73±0.593.13±0.7411.53±1.06 0.000**总决赛失分2.51±1.331.95±1.080.32±0.534.78±1.84 0.011*0.000**

从表3中可以看出，北京体育大学男排代表队在2019—2020中国大学生排球联赛总决赛中的表现相比北方赛区比赛时，局平均得分能力有了很大的提高，呈现非常显著性差异（P＜ 0.01）。特别是体现在扣球和拦网的得分能力较高。在提高扣球得分能力方面，北京体育大学男排代表队在一年多的训练中，一方面，加强队员接发球移动步伐的训练，增加接发球触球次数，增强接发球控球能力，以提高接发球到位率，使副攻队员最大限度地牵制对方拦网，减轻两边攻手的进攻压力。另一方面，加强了两边攻手的调整攻训练，严格要求攻手要保持好人球关系，充分发挥攻手的弹跳高度，最大限度地提高扣球过网点，造成更多触手出界得分。在提高拦网得分方面，北京体育大学男排代表队既在人员组合上进行了调整，最大限度发挥了拦网队员的优势，又加强对两边拦网队员取位的要求，以提高集体拦网的配合能力，来带动拦网得分率。

在失分上，北京体育大学男排代表队在2019—2020中国大学生排球联赛总决赛中的表现相比北方赛区时，局平均失分有了非常明显的下降，呈现非常显著性差异（P＜ 0.01）。主要表现在扣球、发球和拦网3项主要技术自身失分均得到了下降。在减少扣球失分上，北京体育大学男排代表队在一年多的扣球训练中，融入了小球技术的训练手段，对一些不好发力扣的球，主动运用吊球、轻拍等小球技术往比赛对手防守空缺位置进行处理，既给对方增加了防守反击的难度，也有效减少了扣球失误率。在减少发球失分上，北京体育大学男排代表队根据每名队员的发球特点，设计发球个人战术，而不是要求所有队员都一味去拼发球，队员发球失误率明显下降。在减少拦网失分上，北京体育大学男排代表队着重改善了拦网队员的技术动作，特别是拦网手臂不能有拍击动作，并在体能训练中，着重加强了队员核心部位的力量训练，提高拦网队员身体在空中的稳定性，从而有效降低了队员触网犯规的概率。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 在2019—2020中国大学生排球联赛北方赛区比赛中，北京体育大学男排代表队与第1～第12名比赛对手相比，在局平均得失分能力上存在较大的差距。得分能力主要体现在扣球和发球两项技术得分能力低。失分能力主要体现在扣球和拦网两项技术失分能力高。

3.1.2 在2019—2020中国大学生排球联赛总决赛比赛中，北京体育大学男排代表队与第1～第24名比赛对手相比，在局平均得分能力上不存在差距。在局平均失分能力上还要低于比赛对手，主要体现在北京体育大学男排代表队发球失分能力低于比赛对手。

3.2 建议

建议北京体育大学男排代表队在今后的训练中，继续保持发球失分能力低的前提下，要着重加强队员发球的攻击性，以提高队伍发球破攻率来带动拦网得分率。同时，要进一步加强对训练细节的要求，努力抓住每一次得分的机会，不轻易失误每一分球，及时检验队伍训练成效。