艺考改革“风向标”，指向哪里

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进入每年的12月，很多省区市都进入了艺考统考时间。近几年，艺考已成为全国高中生非常热门的选择，每年报考人数超过百万。但另一方面，教育部门也强化了对艺考招生的要求，不断提高文化课成绩比重，同时又在收紧招生制度，这使得艺考之路变得越来越难、越来越卷。在这种情况下，艺考还是上百万考生的最好选择吗？我们欢迎各地读者将发生在自己身边的艺考故事，以文字、图片、视频等多种形式向本刊投稿，我们将择优予以发表。

早在2020年，教育部即指出，“到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，不断提升省级统考水平和质量，逐步提高高考文化课成绩要求”；2021年，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，明确在现有文化课成绩要求基础上，逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线；2022年底，教育部发布《做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，进一步提出新的指导性意见。从中，我们或许可以预见艺考改革的未来趋势。

艺考≠易考

  我们来看一组数据：2002年，全国艺考报名人数仅有32000人，占全国高考报名人数的0.6%；2020年，全国艺考报名人数超过100万，超过全国高考报名人数的10%。

  虽然这几年参与艺考的学生比例越来越高，但录取艺考生的院校和专业却没有同比增加；相反，从近两年的艺考改革趋势来看，高校的艺术类招生正在逐步收紧，“艺考≠易考”不仅已成了考生们的共识，其观念也日渐深入人心。

  作为山东省内唯一一个组织校考的山东艺术学院，在日前召开的本科招生媒体公开活动现场，教务处处长彭丽公布了一组数据：学校2023年本科招生计划拟定为2020人，其中省内1460人、省外560人，招生计划与去年持平。截至发稿时，省内考生报名人数5118人，省外考生报名人数为54057人，整体报录比为216：1，报名人数最多的播音与主持专业，报录比达到643：1。其实，与2021年的12万人相比，山东艺术学院的报考人数减少了一半多，相比于去年的81885人，也减少了两万多。

对于学校报考人数减少，彭丽表示，艺考适当降温未必是坏事，尤其是近几年政策方面的调整和疫情的影响，让更多的考生在报考时更加理智，大学的扩招也给学生提供了更多的“出路”，不再执著于艺考。

录取分数逐步提高

  国内招收艺考生的院校有两类，一类是综合类高校，另一类是艺术院校。综合类院校中，未来几年收紧艺术类招生已经成为不可逆的趋势；艺术院校本身招生数量就很少，近些年新成立的院校屈指可数。在校考学生的初筛方面，山东艺术学院今年设置了更高的标准，比如美术类，去年要求考生的专业课统考分数要高出本科合格线20分才可以报考，今年的要求则是35分。

  藝考生文化成绩的要求越来越高的背后，是对考生综合文化素养要求的提高。特别是知名艺术院校，越来越注重对考生文化素养的考查。彭丽表示，山东艺术学院多数专业已采用省统考成绩，下一步，学校会调整相关招生策略，部分专业调整录取原则（侧重对单科成绩的考量），逐步加大对文化课成绩的占比，不断提升生源质量。

  2022年底，教育部发布的《做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，对艺考生文化分数提高的要求更为明确，有两段表述可以佐证。

  第一段是：“艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的75%；在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；舞蹈学类、表演专业可适当降低要求。”

  第二段是：“适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）等有关本科专业高考文化课录取控制分数线，不得低于普通类专业所在批次控制分数线，设计学类专业参照执行。”

  从艺考改革的趋势来看，艺术类专业的录取控制分数线与普通本科线的差距将会越来越小，甚至会一样。

艺考改革进行中

  除了录取分数之外，从教育部发布的《做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》中，我们还可以观察到艺考改革的其他趋势——

一是鼓励增设音乐、舞蹈、表演等科类省级统考。艺术类专业考试分为省级统考和高校校考。教育部鼓励有条件的地方根据相关要求进一步完善省级统考科类设置，优化统考科目和内容，提高省级统考水平和质量。教育部强调，艺术类专业点设立不足4年的高校，凡省级统考涉及的专业，不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。省级统考未涵盖的艺术类专业，高校可组织校考。各省级招生考试机构应积极创造条件增设音乐、舞蹈、表演、播音与主持、书法等科类省级统考。

对于美术学类和设计学类专业，除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）外，高校不再组织校考。高校要合理安排校考时间，不得与省级招生考试机构的统考时间等安排冲突。录取时，应在本校网站公布高考文化课成绩自划线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线。采取提交作品或线上考试等方式的高校，考前要对考生设备条件、应考环境进行全面检查，考中要采取“双机位”“防缩屏”“防编辑”“防对口型”等措施，防范作弊行为。高校要严格控制校考合格证发放数量，原则上不超过上一年度比例。高校校考合格证按专业发放，每个专业校考合格人数原则上不得超过该专业上一年度录取人数的4倍。

二是对部分高校试点建设的高水平艺术团的建设及招生提出要求。例如，艺术团招生主要招收艺术团首席表演者或对幼功要求高的相关专业项目的艺术团成员，不得招收与艺术团无关的考生；大力加强从在校生中选拔培养艺术团成员，使其逐渐成为高校高水平艺术团的主体。对于已开设有艺术类专业的试点高校，教育部明确，不再单独招收相应专业项目的高水平艺术团考生，美术、书法、播音与主持专业不得纳入艺术团招生范围。2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。同时，教育部指出，适当提高本校艺术团录取考生高考文化课成绩最低要求，一般不低于本校在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分。

  三是在考试规则方面，教育部强调，严格考生报考资格审核，严格执行考评人员回避制度和“黑名单”制度，严格落实考生、评委、考场随机编排的“三随机”工作机制，加强特殊类型录取新生入学资格审查和专业复测。此外，教育部明确，严禁开展特殊类型招生的高校、内设学院（系、部等），及教职工组织或参与考前辅导、应试培训或与社会培训机构勾连牟取不正当利益；严厉打击培训机构涉特殊类型考试招生工作违规违法行为。

（摘自《新京报》冯琪、《中国教育》闫文）