体教融合背景下河北省小学校园排球运动开展的价值、困境和路径

迟桂军，韩 东，魏 博，陈 燕，樊 玥，梁超梅

（1. 唐山师范学院体育系，河北 唐山 063000；2. 燕山大学体育学院，河北 秦皇岛 066000；3. 天津市滨海新区塘沽渤海石油第一小学，天津 300450；4. 长沙高新技术工程学校，湖南 长沙 410000；5. 邯郸市复兴中学，河北 邯郸 056000；6. 北京体育大学图书馆，北京 100084）

儿童少年身心健康发展，关系祖国未来建设人才的质量，是健康中国、体育强国、体教融合等国策共同关注的焦点。当前，我国儿童少年身心健康不容乐观，多项统计数据和研究成果显示，我国儿童少年的近视率、超重肥胖率持续增高，身体素质逐年下降，抑郁、焦虑等心理性疾病也在持续增多。因此，儿童少年阶段积极开展体育运动，对于增强儿童少年身体素质，培养儿童少年良好运动习惯，促进儿童少年身心健康发展，具有重要的时代价值和现实意义。

河北省毗邻北京和天津，虽与京津在多个方面进行了融合发展，形成了京津冀一体化效应，但与北京、天津相比，小学排球运动的开展在场馆建设、普及程度、参与人数、竞技水平等方面存在着很大的差距，河北省的诸多优势并没有发挥出来。因此，在“体教融合”新的历史背景下，借助河北省的地域与政策红利优势，紧密联系河北省的体育、教育现状，横向借鉴北京、天津的发展经验，从整合体育、教育、社会等资源入手，纵深推进，提高河北省小学排球运动的普及程度，全面提升河北省小学生对排球运动的认知和热爱。在有利于促进河北省小学生身心健康发展的同时，为河北省乃至国家排球事业输送优秀后备人才，也为“女排精神”在河北省小学校园的弘扬提供重要的载体。

1 河北省小学校园排球运动开展价值探讨

1.1 有助于在河北省小学阶段实现立德树人根本任务

新时代，教育工作的根本任务是立德树人。品德的培养，是人才培养的重中之重。中国女排历经几代人几十年的努力，创造的祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的女排精神，成为我国各个领域强大的精神动力。女排精神与中华体育精神、中华优秀传统文化一脉相承，都蕴含着具有深远意义的思政元素。排球运动在河北省小学阶段的广泛开展，可以使我们在教学中融入女排精神思政元素，在训练中践行女排精神，从而以排球运动为载体弘扬女排精神，并使之深入每一个参与者的心中，从而激发小学生的爱国情怀，培养小学生良好的道德品质，实现小学阶段的立德树人根本任务。

1.2 有助于促进河北省小学生身心健康发展

体育运动项目具有增强体质、健全人格的重要价值，尤其是排球等集体项目，在促进小学生身心健康发展的同时，更能培养小学生的团结协作精神和集体主义精神，并在集体运动中培养其道德品质。经常参与排球运动的儿童少年，近视比例和超重肥胖率都会远低于国家公布的平均水平。同时，小学生在参加排球运动后，身体素质增强，免疫力提升，心理上更加乐观，集体主义观念更强。

1.3 有助于深化河北省小学阶段“体教融合”

体育运动项目的开展、训练和竞赛是体育与教育的融合发展的重要纽带。本质上说，体育是教育事业的一部分，教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。排球运动既有对抗性、竞争性，又有娱乐性、观赏性，女排精神又是中华体育精神的优秀代表，是体育领域唯一入选的中国共产党人伟大精神之一。因此，河北省小学阶段推广和普及排球运动，并在教育局、体育局的主办下经常开展竞赛活动，有助于河北省小学阶段“体教融合”国策的有效实施。

1.4 有助于提高河北省排球人口数量和质量

河北省有很多优秀的体育人才，如田径运动员巩立姣、射击运动员庞伟，都是在世界大赛和全运会中斩金夺银的名将。但是，河北省排球运动发展却不太理想，多年没有成年队伍，近两年刚刚组建的成年男排队伍，主力阵容中本土球员不多，只有接应二传是河北唐山人。河北省青年队伍仅在2021年全运会中取得了第4名的成绩，以往全运会上均榜上无名，这与河北省排球后备人才培养数量少、质量较低有很大的关系。因此，本文提倡在河北省小学阶段推广和普及排球运动，有助于提高河北省排球人口数量和质量，为河北省排球后备人才培养提供重要的支持和帮助。

2 河北省小学排球运动发展面临的困境

2.1 管理部门重视程度有待加强

任何运动项目的推广和普及，都需要管理部门的高度重视、系统开发和推广。2019年初，中国排球运动管理中心将推广和发展小学排球运动提上日程，包括组织专家编撰了小排球教材，组织了两届少儿排球夏令营，组织专家学者修订了小排球竞赛规则，提出了具体的发展规划。但是，河北省落实较晚，在前两届少儿排球夏令营中，没有一支河北省小学参加。2022年7月，河北省少年儿童小学排球运动项目测试推广现场研讨会在保定市第二重点业余体校举办，明确了河北省小排球运动的发展方向。但到目前为止，还未在保定市真正落实，更未延伸到其他地市，这与河北省排球运动管理中心，各地市教育局、体育局等管理部门重视程度尚且不足有很大的关系。

2.2 河北省小学领导支持力度不足

小学阶段开展体育运动项目，主管校长的支持对普及程度起到了至关重要的作用。师资队伍引进、场地器材建设、竞赛经费保障等，都需要校领导的大力支持。河北省多地市教育局、体育局领导表示，河北省很多小学并未开展排球运动，有的小学甚至未见过排球，其原因包括缺少专业排球教师，缺少空闲资金建设排球场地，缺少空闲资金购买排球器材等。这些原因大部分与校领导的支持力度有关。

2.3 河北省小学排球专业师资队伍建设不足

小学排球运动的开展，需要专业的排球教师的规范引导。对于小学生来说，他们的身心发展尚不完善，还不能自觉地去学习和练习一项体育运动项目，只能在教师的引导下逐渐喜爱，并坚持进行学习和练习。河北省很多小学排球教练员，并不是排球运动专项出身，而是出身于田径、其他球类等，只是在大学阶段普修过一段时间的排球，专业水平和教学水平较低。另外，他们很少参加排球培训，也很少学习排球竞赛规则，因裁判等级低而很少参加省市级的排球裁判工作，对排球运动的技战术发展状况了解很少。这样的排球师资队伍，很难为排球运动在河北省小学阶段的推广和普及提供良好的师资支持。

2.4 河北省小学生家长对排球运动认知程度不足

小学生身心发展尚不完善，他们对事物的认知，需要教师的引导，更需要孩子第一任教师——家长的正确引导。家庭氛围对孩子的影响非常大，家长喜爱什么运动项目，孩子大部分也会喜欢什么运动项目。河北省排球运动开展不足，导致很多家长并不了解排球运动，对排球运动的价值和作用认知不足，这就导致河北省很多小学生并不能在家长的引导下进行排球运动，也无法对排球运动产生浓厚的兴趣。

3 河北省小学排球运动发展路径

3.1 提高管理部门的重视程度

健康中国视域下，小学校园排球运动的开展，对实现小学生身心健康发展、实现立德树人教育根本任务具有重要的价值，而要保障小学排球运动的持续健康发展，必须要加强管理部门的重视。第一，河北省排球运动管理中心做好统筹规划，多开展小学排球运动推广和普及的系列活动，支持组织各地市小学校园排球竞赛活动，开展小学校园排球运动执教人才培训等。第二，各地市教育局、体育局加强协作，鼓励和支持本地市小学购买排球运动器材，多组织竞赛活动。第三，以学校为核心和纽带，积极与家长沟通，宣传小学校园排球运动开展的价值和意义，与社会体育俱乐部沟通交流，鼓励成立小排球运动俱乐部，让社会力量参与其中。

3.2 提高河北省小学校级领导的重视和支持程度

校领导的支持，是小学校园排球运动顺利开展的关键。其支持主要体现在注重排球专业人才引进、投入资金建设排球场地器材、鼓励排球队伍参加教育局、体育局组织的排球赛事等，这些都需要一定的资金投入，因此需要校领导的大力支持。可以从以下3个方面激发校级领导对排球运动队伍建设的支持力度：第一，地市教育局可以将组织竞赛活动纳入校级领导考核范畴，对积极组建运动队伍并参加教育局主办的体育竞赛的校领导，给与物质和精神奖励。第二，河北省排球运动管理中心联合地市教育局，开展小学校园排球推广普及研讨会，要求小学校级领导参加，提高校领导的重视程度。第三，给与政策倾斜，支持小学引进排球专业人才。

3.3 加强河北省小学校园排球专业人才队伍建设

小学校园排球运动的推广和普及，是一个多群体共同努力的结果。而排球教练员和裁判员等排球专业人才，是小学校园排球运动推广和普及的主导。加强河北省小学校园排球专业人才队伍建设应做到：第一，认真、严格选拔小学校园排球运动教练员。除了对教练员的知识技能、执教能力进行考察，更要注重对教练员的职业道德、品格修养等进行考察。因为小学生身心发育尚不成熟，需要有足够的耐心、爱心和包容心去指导小学生进行排球学习和训练。第二，培养小学排球运动裁判员。小排球竞赛规则和硬式排球竞赛规则有一定的差别，要对小排球裁判员进行专门的培养，从而正确地引导小学排球运动的发展，公平公正地执裁比赛，让小学生从小感受到公平竞赛的氛围。第三，注重定期培训。根据小学生身心发展特点、知识技能学习特点，定期组织排球技战术、科学选材、体能训练、规则讲解等方面的培训，不断提升小学校园排球教练员、裁判员的业务水平。

3.4 加大宣传力度，提高小学生家长排球运动认知水平

小学生身心发展尚不完善，他们对体育运动项目的喜爱，更多地受家庭、学校等外界因素的影响。因此，家长对排球运动的认知程度，对小学校园排球运动的开展具有非常重要的作用。因此，学校要借助信息化技术，借助电视、互联网等媒体平台，宣讲排球运动价值作用，转播排球精彩赛事，更要转播小学生排球赛事，让家长切实感受到排球运动为小学生带来的身体、心理变化。此外，学校发挥“明星效应”，鼓励男女排明星球员走入社区，走到学校，走入民众身边，通过互动交流，让小学生及其家长真切感受到排球的魅力。

4 结语

小学校园排球运动的推广和普及，有助于在河北省小学阶段实现立德树人根本任务，有助于促进河北省小学生身心健康发展，有助于河北省小学阶段深化“体教融合”，更有助于扩大河北省排球人口数量，并提高其质量。当前河北省小学排球运动的发展，面临多方面的困境，包括河北省排球运动管理部门重视程度有待加强，小学领导支持力度不足，小学排球专业师资队伍建设不足和小学生家长对排球运动认知程度不足等。针对以上困境，河北省小学排球运动发展路径包括加强管理部门的关注和重视程度，加强河北省小学校级领导的重视和支持程度，加强河北省小学校园排球专业人才建设，加大宣传力度，提高小学生家长排球运动认知等。