互动视频国内文献研究综述

摘要：诞生于1967年蒙特利尔世博会的互动视频，作为网络媒体上盛行的一种新兴影视形式，它自从传入中国以来，就引起了影视界、学术界等的高度关注和极大的研究兴趣。为宏观了解国内学者研究互动视频的情况，文章立足于知网中相关的论文、报纸等内容资源，采用分类以及文献分析等方法，从互动视频的应用和创作（设计）研究、互动视频技术的相关研究、互动视频的发展与创新研究、互动视频的类型研究、互动视频的系统和用户及其受众研究、互动视频的综合性研究、互动视频的特性与广告和模式等方面来进行分析，整体把握研究互动视频的现状，为未来深入研究互动视频奠定了坚实的基础，有助于推动国内学者对互动视频开展创新性研究。

关键词：互动视频；沉浸式；动画创作；国内文献；研究综述

中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）03-0072-03

基金项目：本论文为2022年重庆市高等教育教学改革研究项目“动画专业复合型创新性人才培养体系的构建与实践”成果，项目编号：223174

为整体了解国内学者对互动视频展开研究的基本情况，通过在知网上进行高级检索，以“互动视频”为题名，检索到普刊108篇、学位论文28篇、报纸6篇，主要涉及以下几个方面。

一、互动视频的应用、创作（设计）研究

（一）互动视频应用研究。

1.学校层面

（1）中学教学，代表人物有陈婷婷、李坚场、杨文华等。如陈婷婷的硕士论文（2021）[1]主要从理论基础、互动视频支持下的项目式学习模式构建、融入互动视频的初中信息技术VB程序设计项目式教学实践等方面来阐述。李坚场的硕士论文（2021）从概念界定及理论基础、互动视频应用在初中地理教学中的可行性和必要性等来进行研究。杨文华的硕士论文（2021）主要从互动视频技术、优势及其在高中书法鉴赏课程中的应用价值等视角来研究。

（2）大学教学。代表人物有韦金伶、李瑞、周天恩、刘平等。如韦金伶的硕士论文（2021）主要从互动视频应用于对外汉语教学的可行性分析、应用于教学的互动视频制作方法等方面来阐释。李瑞的硕士论文（2022）主要从需求分析、设计思路等方面来研究互动视频在国际中文教育中的应用。周天恩等（2018）从临床资料、两种不同培训方法培训前后结果等来分析。

2.社会层面

有阚言亮、刘家悦、李育林等学者。如阚言亮等（2021）从互动视频的端到端技术解决方案、创新性分析等来解读。刘家悦等（2021）从洞庭湖生态环境现状、互动视频应用于生态环境保护的优势等方面来分析。李育林（2013）从互动视频的类型、特性等方面来阐释。

（二）互动视频创作（设计）研究

1.互动视频创作

学者有王悦、邬思瑶、张兰飞、赵瑾怡、任意等。如王悦的硕士论文（2021）从概念阐释、叙事策略、交互特性、创作反思等四个角度来展开分析。邬思瑶的硕士论文（2021）[2]从互动视频应用于微纪录片的现状、创作研究等视角来阐释。张兰飞（2020）从互动视频的演化、特点、应用等方面来阐释。赵瑾怡的硕士论文（2022）从戏剧元素的叙事表征、叙事中的戏剧结构分析等方面来展开研究。任意的硕士论文（2022）主要从互动视频《扬州文旅》内容设计、框架设计等方面来阐释。

2.互动视频设计

学者有赵涛、陈郑、王静等。如赵涛的硕士论文（2021）从核心概念及理论基础、互动视频实施过程等来进行分析。陈郑的硕士论文（2022）首先从界定研究对象及概述相关理论、分析基于心流理论的小学德育教学互动视频等方面来阐述。王静的硕士论文（2008）主要从交互动画差异性、艺术性分析等来阐释。

二、互动视频技术的相关研究

（一）应用研究

有赵威程、刘之颖、张海燕等学者。如赵威程的硕士论文（2022）[3]首先阐述了互动视频技术内涵、考古纪录片特征；其次从多重价值、创作思考来进行阐释。刘之颖（2021）从互动视频的起源、在新闻报道中的应用等方面来阐释。张海燕（2018）主要从在国际贸易业务中的应用范围、存在问题等方面来阐释网络互动视频技术。

（二）其他研究

代表人物有纪富冉、刘文翰、杨玉洁、李丹、丁俊锋等。如纪富冉的硕士论文（2022）从互动视频技术应用于在线课的优势、模型构建等进行分析。刘文翰等（2020）主要从互动视频的应用场景、关键技术等方面来进行阐释。杨玉洁等（2020）从互动纪录片的创作与互动视频设计制作、互动内容生产体系等来进行阐释。丁俊锋等（2021）主要从互动视频概述、关键技术等方面来阐释。

三、互动视频的发展、创新研究

（一）互动视频的发展研究

1.仅研究互动视频的发展

学者有朱灵芝、苏武江、倪泰乐等。如朱灵芝（2020）[4]从互动视频的实践探索、发展问题、创新发展方向等三方面来研究。苏武江（2021）从产业化发展趋势下互动视频的发展现状、现实问题、发展方向等来分析。倪泰乐等（2021）从互动视频的基本特征、发展瓶颈以及提升路径等来分析。

2.研究互动视频的发展现状、未来

有刘凯晴、王若琳、熊凯莉等学者。如刘凯晴（2022）从创新内生动力、深挖作品内涵等方面来进行探究。王若琳（2022）从互动视频发展现状、表现形式特点、未来发展可能性等来解读。熊凯莉（2021）从互动视频的历程、现状、挑战等方面来分析。

3.互动视频的发展问题、对策研究

代表人物有谭紫雯、杜积西、郑琪、舒畅、蒋珊珊等。如谭紫雯的硕士论文（2021）主要从UGC互动视频发展的现状、动因、困境以及优化策略等来研究。杜积西等（2020）从互动视频传播特征及其发展中存在的问题、发展的应对策略等来分析。郑琪等（2020）从互动视频的发展瓶颈分析、未来发展路径优化等来阐释。舒畅等（2022）首先揭示互动视频的内涵与特征；其次从多平台介入、构建商业模式、创新发展UGC模式等来分析国内这一视频的发展现状；再次从作品质量参差不齐、叙事方法复杂、用户黏性不强等分析了国内外互動视频发展中存在的问题；最后从打造优质内容、完善平台功能等提出国内互动视频的发展与优化建议。蒋珊珊等（2019）主要从互动视频的发展历程、现状、动因、表现形式、困境、对策等来阐释。

（二）互动视频的创新研究

代表人物有张德威、张莹、何雨等。如张德威（2020）从5G时代的技术特性、互动视频的特性、5G技术赋能互动视频等方面来分析，其中从创作层面、互动层面等来分析5G技术赋能互动视频。张莹（2021）主要从研究背景及相关概念、从互动视频的创新特征探析其应用前景等角度来展开分析，尤其从相对优越性、兼容性、复杂性、可实验性和可观察性等来解释从互动视频的创新特征看应用前景。何雨（2022）主要从互动视频的定义、类型与发展演变、文本创新等来阐释，同时重点强调从接受美学到创造美学的转变。

四、互动视频的类型研究

在内容上，除了宋翔堃（2022）分析B站互动视频有测试类、剧情类、新闻类以及其他等四种类型，其他论文的研究在形式上主要体现为以下类型。

（一）互动影视研究

1.直接研究

代表人物有孙可佳、徐立虹、彭锦、李若男。如孙可佳（2021）主要从互动模式及分类、基于互动视频的人机交互、基于网络平台的创作和人机互动、基于设备的深度沉浸互动等方面来分析。徐立虹（2020）从互动电影的形式与美学、未来互动电影发展展望等来阐释。彭锦（2021）从互动剧的定义和发展历史、发展特点、对行业管理带来的挑战与机遇等来阐释。李若男等（2021）从基本概念、叙事的系统要素、属性、运作过程、系统展望等来进行分析。

2.通过互动电影、互动动画进行间接研究

（1）互动电影，如孙可佳（2021）从受传基础、技术基础、全新形式等分别阐释了疫情增进线上影像需求、5G网络助力影像升级，同时也展望了后疫情时代互动电影的发展情况。此外还有张晗的（2021）、李丹丹等的《虚拟现实技术在互动电影中的应用》（2020）等。

（2）互动动画，如雷颖（2020）从互动动画的概念、短视频市场现状、互动动画模式的应用等来阐释，从互动视频、互动剧、平台互动游戏等着手来解读短视频市场现状。

（二）互动游戏研究

有范婵燕、唐雅青、李涵、吕南湖等学者，如范婵燕的硕士论文（2013）主要从群体互动游戏概述、需求分析、概念设计、高保真原型等来阐释，尤其从用户调研、需求综述、竞品分析等来阐释需求分析。唐雅青的硕士论文（2021）主要从必要性分析、两者有机结合方式、互动游戏的视觉设计等来分析。此外还有李涵（2017）、吕南湖（2011）等的论文也解读了此主题。

五、互动视频的系统、用户、受众研究

（一）点播系统研究

如刘攀硕士论文（2012）从基于OIPF的三屏互动技术分析、三屏互动应用设计及实现、系统测试等方面来进行研究。章华平（2009）首先从互动电视平台的总体技术要求、系统组成等来分析互动视频点播系统组成；其次从透明接入、大容量传送、有效保护、易于管理等阐释DWDM技术的突出优点。

（二）系统的设计研究

如周红的硕士论文（2014）从相关理论与技术基础、需求分析及模块设计、系统测试等内容进行阐述。张丁的硕士论文（2017）从相关理论研究、系统分析与设计、系统实现及应用效果分析等方面来展开研究。

（三）互动视频的用户（受众）研究

代表人物有何艳萌、李冬雪、唐月亮、肖微等。如何艳萌在硕士论文（2020）中从研究对象与理论基础、研究设计、数据分析等方面对互动视频用户期望进行实证研究。李冬雪硕士论文（2022）首先介绍了互动视频是一种新兴的视频形式；其次从驱动模型的建构、阐述等来分析B站互动视频用户行为。唐月亮的硕士论文（2021）从B站互动视频及受众参与行动、研究设计、实证分析等方面来分析在B站中互动视频受众参与的行动。肖微（2020）主要从互动视频的发展现状、互动视频的过渡角色、互动视频的发展思考等三方面分别阐释了从惊艳爆款到产业链的标准化、引领技术探索、从优势加持到突围枷锁。

六、互动视频的综合性研究

（一）相关影响因素、关注因素研究

代表人物有王妍、杨帆、郭经纬等。如王妍（2022）从理论基础与研究假设、研究设计、实证分析、结论与建议等方面来阐释。杨帆的硕士论文（2018）从互动视频线上信任影响因素的模型、模型实证分析、A公司互动视频的改进建议等方面来进行分析。郭经纬硕士论文（2021）从文本情感分析理论与算法、B站互动视频的描述性分析以及文本处理与情感分类等方面来阐释互动视频关注因素。

（二）反思、审视研究

有王妍、邱立楠等学者。如王妍（2020）从互动、赋能机制、实质反思等三个视角分别阐释了开启用户全新体验、超感官下的心理消费体验、使用者自娱自乐的虚假个性化等。邱立楠（2020）从视频类型、故事和结局、产业发展新风等三个维度来审视互动视频；从叙事视角转向、用户身份转向等来分析互动视频故事和结局不再单一。

（三）其他研究

学者有胡晓宇、付若岚、晏虹辉、陈夕等。如胡晓宇的硕士论文（2021）从相关技术介绍、多流互动直播场景研究等方面来进行研究。付若岚（2021）从知识传播视角下的互动视频、互动视频的知识众包等来阐释。晏虹辉（2020）分别从显性互动与隐性互动的理性与感性特质、显性和隐性的互动的统筹运用实现影像的统觉延展等方面来分析。陈夕（2019）首先从单击热点、全景视觉、分项选择、参数输入等来分析互动视频的几种形式；其次从品牌展示、流量引入、数据收集等来阐释互动视频营销新玩法。

七、互动视频的特性、广告、模式等研究

（一）互动视频特性研究

如杨立倩的硕士论文（2021）主要从互动视频的发展概况、B站互动视频游戏传播的个案分析、总结与讨论等方面来探究。曾明瑞（2011）从互动视频概念、后现代语境下互动剧等方面来分析互动视频的特性，其中分别从作为戏剧、作为游戏、作为文本等方面来介绍后现代语境下的互动剧。

（二）互动视频广告研究

代表人物有钱珺尧、张鸿梅、陆紫瑶、谈天等。如钱珺尧（ 2020）主要从国内互动视频的兴起、从受众视角出发思考互动视频广告的传播特点等来进行阐释。张鸿梅等（2020）从互动视频的界定、特点、广告价值体现等方面来进行分析。陆紫瑶的硕士論文（2021）主要从相关概念、互动视频技术下的公益视频广告等方面来进行分析研究。谈天的硕士论文（2020）从互动视频广告与沉浸式戏剧、互动视频广告的学科交叉等方面来阐述。

（三）互动视频模式研究

代表人物有王涛、陈希萌等。如王涛（2015）认为互动视频在“互联网+”时代主要有“互联网+”营销、金融、教育等新模式。陈希萌（2010）首先通过线下参与、线上互动、交互等来解读互动动画的三种模式；其次从儿童的参与心理、电视陪伴教育功能的社会心理等来分析互动动画模式的受众心理基础；最后主要从互动动画模式的应用来解读。

八、结语

作为多媒体的一种新兴资源，互动视频最初多应用于游戏开发、影视制作、教学实操等方面。由于它与传统视频相比，具有互动性、沉浸式等优势和特点，能引起观众、参与者的注意力和兴趣，大大增强了视频传播效果，具有重要的实践意义和时代价值。通过系统梳理国内学者研究互动视频文献资料，以便对互动视频的发展、创新、类型、应用、创作、设计、系统、用户、受众、特性、广告、模式等研究现状有一个整体的了解和把握，为未来有计划地开展这方面的应用研究提供借鉴和参考。

参考文献：

[1] 陈婷婷.互动视频在初中信息技术项目式学习中的应用研究[D].西安：陕西师范大学，2021：19-38.

[2] 邬思瑶.互动视频在微纪录片中的应用与创作研究[D].北京：北京邮电大学，2021：8-30.

[3] 赵威程.互动视频技术在考古纪录片中的应用价值与创作研究[D].开封：河南大学，2022：9-30.

[4] 朱灵芝.产业化运作背景下互动视频的发展研究[J].出版广角，2020（11）：79-81.

作者简介 张致远，研究方向：动画创作。