科研企业青年职工思想政治工作面临的问题及对策

李开 中国铁路北京局集团有限公司北京科学技术研究所

在当今快速变化的社会和科技环境中，科研企业扮演着推动科技创新和技术进步的重要角色。青年职工作为科研企业的中坚力量，具有较高的学术素养和创新潜力，对科研成果的产出起着至关重要的作用。然而，随着社会的发展和时代的变迁，这一代青年职工的思想观念和价值观也发生了显著的变化，给科研企业的思想政治工作带来了新的问题与挑战。

一、科研企业青年职工思想政治工作面临的问题

（一）思想政治工作方式缺乏更新

传统的思想政治工作往往依赖传统的教育模式，而科研企业青年职工往往具有较高的学历背景和专业背景。一方面，他们已经接受过长时间的学校教育，对于传统的灌输式教育方式可能会产生疲劳感。他们更倾向于自主学习和多元化的知识获取方式，而传统思想政治工作的教育方式难以满足他们的需求。另一方面，随着社会的快速发展和时代的变迁，科研企业青年职工所处的社会环境发生了深刻变化，全球化和信息技术的迅猛发展使得知识和信息的传播更加便捷，青年职工接触到更多样化的观念和价值观。这种多元化的思想背景导致他们对缺乏互动性和参与性的传统思想政治教育方式的接受度下降，习惯于多元化、自主学习的方式，更注重个人的独立思考和自由选择。然而，传统的思想政治教育往往缺乏对问题的针对性解答和实际操作的引导，难以激发青年职工的兴趣和参与热情[1]。

（二）学习平台和内容缺乏创新

有的企业开展思想政治教育工作仍然坚持传统观念，他们没有全面分析青年职工具有的不同背景、兴趣和学习需求，倾向于延续固有的、传统的、统一化、模式化的教学方式和内容，难以满足青年职工的个性化需求，限制了青年职工的学习体验和学习效果；有的企业思想政治教育的资源相对有限，缺乏专门的团队和必要的投入来进行学习平台以及学习内容开发，在技术应用方面相对滞后，不能很好地将在线学习平台、移动应用程序、虚拟现实等现代技术有效运用到思想政治教育工作中；有的企业学习平台和学习内容只局限于专业领域，缺乏跨学科和综合性的内容，无法提供全面的思想政治教育。

（三）缺乏个性化辅导和关怀

传统的思想政治教育往往采取统一化的方式进行，通常存在着班级制度和大规模教学的限制，忽视了个体差异性，难以提供个性化的辅导和关怀。而青年职工对于统一化的思想政治教育方式大多不太感兴趣，他们更希望获得个性化的指导和支持。而在现实工作中，有的企业对青年职工的思想政治教育工作重视程度不够，投入力量不足，缺乏对每个职工进行个别指导和关注的能力；有的企业缺乏有效的评估和反馈机制，使得管理层对于青年职工的个体需求和困扰了解不深不透，与他们的沟通渠道有限，导致无法有针对性地提供个性化的辅导和关怀，无法满足职工的实际需求；有的企业以工作节奏快、职工工作压力大、没有时间等为借口，忽视个性化辅导和关怀或将其排在次要位置。

（四）缺乏与科研工作的有效结合

科研工作通常需要高度的专业知识和技能，而客观上来讲，科研人员往往侧重于技术思维，而对思想政治工作的兴趣不够浓厚。由于对于思想政治工作的作用认识不到位，导致一些科研企业将思想政治教育与科研工作割裂开来，缺乏两者的有效结合。科研工作通常需要大量的时间和精力投入，职工面临着紧张的工作计划和项目要求。在这种情况下，思想政治教育有时被视为额外负担或干扰，难以与科研工作有效结合。有的科研企业缺乏有效的整合机制，没有将思想政治教育纳入科研工作中。这可能是因为管理层对于思想政治教育的重要性认识不足，或者缺乏相关的规划和组织机构支撑。科研企业的主要工作目标往往是科学项目的研究和科研成果的转化，而思想政治教育的目标是培养职工的思想道德素质和社会责任感。将思想政治工作与科研工作深度融合本身存在一定的难度，需要组织者具有较强的、结合科研工作开展政治工作的能力，由于管理层和思想政治工作的组织者缺乏这方面的能力素质，导致难以实现有效的结合。

（五）价值观多元化和碎片化

随着社会的发展和信息技术的普及，青年职工的价值观念面临着越来越多的选择和冲击。他们在日常生活中接触到各种不同的观点、思潮和文化，这使得他们的价值观念变得更加多元化。信息技术的快速发展使得青年职工能够更广泛地接触到不同文化、思想和价值观。互联网和社交媒体为他们提供了获取信息和交流观点的便利途径，使他们能够与更多的人交流和接触到不同背景的思想。然而，这也带来了信息过载和信息碎片化的问题，青年职工往往只能接触到片面或不完整的信息，难以形成系统和全面的思想观念。青年职工所处的时代注重个人自由、多元性和开放性，这与传统的道德观念、家庭价值观等可能存在一定的冲突。他们接受教育和生活的环境也趋向于多元化和包容性，使得他们接触到不同的文化、宗教和观念，导致对于自身的价值观念感到迷茫和不稳定。同时，快速变化的社会和竞争激烈的工作环境也会对青年职工的价值观念产生影响。他们面临着职业发展、生活压力和个人成长等各方面的挑战，需要在不断变化的环境中寻找适应和突破的方法。这可能导致他们对于价值观念的选择和取舍感到困惑，难以确定自己的核心价值和人生目标。

二、科研企业青年职工思想政治工作优化策略

（一）更新思想政治工作方式

传统的思想政治教育往往过于抽象和理论化，难以与实际问题相结合。更新思想政治工作方式可以采用以问题为导向的教育方法，通过引入实际案例和具体问题，引发青年职工的思考和讨论。这种方法能够激发他们的主动学习和思考能力，使思想政治教育更加贴近实际，具有更强的针对性和可操作性。青年职工更加注重个人的独立思考和参与，因此在思想政治工作中引入互动性和参与性的教育活动非常重要。可以组织讨论会、座谈会、小组活动等形式，让青年职工能够积极参与其中，发表自己的观点和意见。还可以利用现代科技手段，如在线讨论平台、微信群等，促进青年职工之间的交流和互动，形成良好的学习氛围。青年职工具有较高的创新潜力和探索精神，因此企业应该鼓励他们进行创新和探索。可以组织创新项目、学术研讨会、论文比赛等活动，鼓励青年职工深入研究和探讨热点问题，提出新的思想观点和解决方案。作为企业要全力为他们提供支持和指导，激发他们的创新潜力，培养他们的思辨能力[2]。

（二）提供多样化的学习平台和内容

可以建立一个在线学习平台，为青年职工提供灵活、便捷的学习环境。这个平台可以包括视频课程、在线讲座、电子书籍、学术期刊等丰富的学习资源。青年职工可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习内容，自主进行学习。学习内容应该覆盖广泛的领域，包括思想政治理论、社会热点问题、科技创新等方面。还可以邀请专业人士、学者和企业领导进行线上讲座和分享，让青年职工从不同角度了解思想政治工作的重要性和实践方法[3]。学术交流是青年职工拓宽视野和提升学术素养的重要途径。可以组织学术研讨会、论文比赛等活动，鼓励青年职工积极参与学术交流和合作。这样的平台可以促进他们之间的互动和交流，激发他们的创新潜力和思考能力。青年职工对于实际案例和实践经验的学习更感兴趣。可以通过引入实际案例和案例分析，结合思想政治理论进行教学。通过实践案例的分析和讨论，青年职工可以更好地理解和应用思想政治工作的原理和方法。

（三）强化个性化辅导和关怀

企业可以通过定期的个体调研和座谈会等方式，深入了解青年职工的思想观念、困惑和需求，了解他们在思想政治方面的特点和问题，为青年职工提供个性化的思想政治辅导和指导，针对他们的学科背景、职业发展目标和个人兴趣制订定制化的教育计划。可以组织个别谈话、专业辅导和心理咨询等活动，帮助他们解决思想困惑、职业发展问题和人际关系等方面的疑惑和困难。建立良好的师生关系对于青年职工的思想政治工作也至关重要，可以安排工作学习经验丰富的人员作为导师，与青年职工进行定期的交流和指导，提供学术上和职业上的支持和引导。导师可以在学术研究、职业规划和思想成长等方面给予青年职工关键的指导和帮助。应建立关怀和支持机制，关注青年职工的思想变化和心理需求。可以组织定期的心理健康辅导和交流活动，为青年职工提供情感支持和心理咨询。也可以建立职工关怀基金，为面临困难的青年职工提供经济上的支持。鼓励青年职工积极参与创新项目和社会活动，提供展示才华和发挥影响力的机会。这不仅可以激发他们的创造力和思考能力，还能培养他们的领导力和团队合作精神。

（四）加强与科研工作的结合

一方面，科研企业要在科研项目中融入思想政治教育的内容，通过引导青年职工关注科技创新与社会发展的关系，加强他们对科研成果的社会意义的认识。这样可以激发他们的社会责任感和使命感，提高他们对思想政治工作的重要性的认识。在科研成果的宣传和应用过程中，要注重思想引领的作用，鼓励青年职工将科研成果与社会现实等重大问题联系起来，开展深入的思想探讨和研究[4]。通过科研成果的思想引领，激发青年职工的创新思维和创造力，推动科研成果对社会发展的积极影响。科研企业要在科研工作中为青年职工提供思想引导和问题研讨的机会，组织定期的研讨会、讲座和讨论，鼓励青年职工就科研过程中遇到的难点、疑点问题进行思考和探讨。这样可以加强他们对科研开发、学术规范和社会责任的理解，提升思想政治素养和道德水平。在科研工作中注重培养青年职工的综合素质，包括思想品德、领导能力、团队合作能力等。通过科研项目的组织和管理，提高青年职工的整体素质，为思想政治工作提供坚实的基础。另一方面，科研企业要将思想政治教育纳入科研工作中。这包括将思想政治教育融入项目的规划和实施中，为职工提供与科研工作相适应的思想政治培训和指导。在科研项目中加入相关的思想政治教育内容，帮助职工认识科研工作的社会意义和责任。科研企业可以建立科研工作与思想政治教育的交流平台，促进职工在科研工作中的思想政治学习和交流。可以通过组织研讨会、讲座、讨论会等为青年职工提供一个互动和参与的机会。科研企业可以建立导师制度，在科研工作中帮助和引导青年职工将学习与实践相结合，将科研工作与社会价值相连接，增强他们对思想政治教育的认识和重视。还可以在绩效评估中纳入思想政治教育的指标，将其作为职工发展和晋升的一项重要考核内容，促进思想政治工作与科研工作的有效结合。

（五）提高价值观引导水平

科研企业应通过开展定期的思想教育，向青年职工传达社会主义核心价值观，引导青年职工认识到自身的历史责任和社会使命，培养正确的道德观、家庭观和社会责任感。要为青年职工提供广泛的交流和表达观点的机会，鼓励他们参与讨论、辩论和分享。可以通过内部社交平台、团队会议和辩论赛等形式，促进不同观点的交流和碰撞，使他们能够充分了解不同的思想观念，提升政治辨别力[5]。通过加强职业道德教育和职业规范的宣传，引导青年职工树立正确的职业观和职业道德。可以组织职业道德培训、案例讨论和行业规范宣讲等活动，帮助他们认识到职业行为的重要性，养成诚信、专业和负责任的工作态度。企业要多给青年职工提供个人成长和发展的机会和平台，通过定期的岗位培训、轮岗交流、科研项目攻关等方式，激发他们的创新精神和进取心，促进个人才能的发展和充分发挥，帮助他们实现自身的价值追求。同时还要在加强团队建设和文化塑造方面下功夫，鼓励青年职工积极参与团队合作，倡导相互尊重、理解和支持，营造和谐稳定的工作氛围，让青年职工在本职工作岗位上得到认可和成长。

三、结语

年轻一代职工成长于信息爆炸的时代，接触到更广泛的知识和观点，思想观念较为多元化。与传统的思想政治教育方式相比，他们对权威性、规范性和统一性的教育方式接受度下降，更注重个人的独立思考和自由选择。社会环境的变化也对青年职工的思想产生了深远影响。全球化和多元化的发展趋势使得不同文化和价值观念之间的碰撞更加频繁，年轻人接触到更多元的思想和观念冲击。新媒体和网络的普及也为他们获取信息和表达观点提供了更广阔的平台，影响了传统思想传播的方式和效果。科研企业的思想政治工作面临着新的问题和挑战。青年职工对传统的思想政治教育缺乏兴趣，参与度较低，对思想政治教育的认同度也不高。传统的教育方式和内容已经无法满足他们的需求，需要寻求新的路径和方法，以激发他们的思想活力和参与热情。