有学号的黄瓜

□ 童淼桢

开学初，因为学校改建，校园里终于有了农场，我们班幸运地分到了一块地。我是“种植小白”，不知道种些什么，于是在家长群里求助。擅长种植的爷爷奶奶十分热心，纷纷提出建议。几经商量，我们决定种向日葵，并把这块地起名为“向日田”。向日葵前期生长比较慢，为了高效利用“向日田”，我们决定在周围种一些黄瓜。

劳动分工初体验

“向日田”并不大，我该怎样让每个孩子都参与劳动呢？班会课上，全班同学讨论了一番，制订了如下计划：全班同学一起清理石子儿、松土、播种、施肥；1 号园丁组负责浇水；2 号园丁组负责给黄瓜苗搭架；每周的“进步之星”负责记录黄瓜的生长情况以及后期采摘黄瓜。

孩子们热情高涨，按照计划完成各自的任务。弯腰捡小石头的时候，没人喊累；头顶烈日松土的时候，没人说晒；舀羊粪施肥的时候，没人嫌脏。这片小小的“向日田”仿佛有魔法，让这些“衣来伸手饭来张口”的小家伙变得勤劳起来了！

只要有时间，我就会带学生去“向日田”里转一转，看看这些黄瓜苗有没有变化。当然，作为语文老师的我是有私心的：这是多好的写作素材呀！

标签1.0——给黄瓜确定身份

很快，黄瓜苗开始结瓜了，一个个弯弯小小的黄瓜像小宝宝一样可爱，再过几天，长得快的几根就可以采摘了。

不料，一天中午，小华跑进教室向我报告：“童老师，不好了！我们的黄瓜被偷了！”“你看到了？”我也跟着紧张起来。小华身后的小明马上接过话：“我们没有亲眼看到，但是我们每天都去看那几根大黄瓜，今天去看的时候，它们不见了！一定是被人偷了！”

教室里顿时沸腾起来。同学们辛辛苦苦地培育黄瓜，眼瞅着就能收获，却发生了这样令人愤怒的事。

多年的教育经验告诉我，学生遇到问题的时候就是教师开展教育的良好契机。这次从哪儿下手呢？我把问题抛给学生：“大家先别急，既然发现了问题，那咱们就集思广益，想想有什么好办法能预防这样的事情再次发生。”

“我们每节课下课轮流去‘向日田’看着！”

马上有人反驳：“万一小偷是在我们上课时来的呢？”

“我们在‘向日田’安装一个摄像头吧！”

“哪来的电啊？这不现实。”又有人反驳。

……

看着学生争先恐后地发言，就连平时不爱举手发言的孩子都主动发表观点，我十分惊喜，这不比课堂发言还要精彩吗？

小红说：“给每根黄瓜都贴上标签吧，然后标上序号！”

“这个主意不错，或许贴上标签，别人就不好意思随便摘了！”这个主意得到了全班同学的肯定。

他们想到了这么好的办法，我很欣喜，马上拿出平时用的姓名标签，请劳动委员写上序号，趁着午休时间，我带着几个孩子去“向日田”给小黄瓜一一贴上标签。

标签2.0——“限量版”黄瓜上线

有一天，下了一场大雨，雨过天晴后，巡视黄瓜的管理员向我报告：“童老师，很多标签都被大雨冲掉了，怎么办？”

看来还得再想办法，给黄瓜做的标签不仅要牢固，而且要防水。这时候，我灵机一动，想到了珠宝首饰上的标签，结实又防水，马上打开淘宝搜索类似的标签，果然有卖的，我立马下单。等新标签到了，我告诉孩子们，我们要把标签升级，换一种风吹雨打都不掉的标签。

我答应过他们，每个人都能分到一根黄瓜。但是，每根黄瓜的生长速度不同，采摘的时间必定有先后，分黄瓜的时间也会有先后，怎样把黄瓜分给孩子们呢？这又是一个新问题。通过讨论，我们采用了小敏提出的“认领黄瓜”的方法。我在班里宣布：“每位同学在标签上写上自己的学号，去菜地认领一根小黄瓜，挂上标签，这样每个人都有一根自己的黄瓜啦！”孩子们兴奋极了，迫不及待地在标签下写上自己的学号。

黄瓜苗很娇嫩，于是，我在班会课上教孩子们如何挂标签不会损坏黄瓜苗。这一节课，孩子们听得异常认真。果然，孩子们对感兴趣的事会特别专注。

挂完46 个标签后，一个孩子问：“童老师，黄瓜藤上还有很多小黄瓜呢，剩下的怎么办呢？”

教育契机又来了，我说：“这是我们的劳动成果，当然要分享啦！我们可以分给学校的老师！”于是，我们约定，46 号以后的黄瓜成熟后，按年级一批批分给其他班级的老师。

每天负责检查“向日田”的学生但凡发现有新黄瓜长出来了，就立马给标签写上序号挂上去。就这样，一根根普普通通的黄瓜都变成了“限量版”黄瓜。

黄瓜的产量远比我想象的大，不仅班里每名学生都分到了，不少老师也分到了。

“慧”劳动比“会”劳动更重要

现在，孩子们每周最期待的事情就是评上“进步之星”，获取下周的黄瓜采摘权。

小小的黄瓜成了学生努力学习的动力：为了评上“进步之星”，动作慢的学生写作业的速度变快了，课堂上举手发言的学生更多了，同学之间的矛盾更少了。家长也时不时发朋友圈，晒出自家孩子做的黄瓜炒鸡蛋、凉拌黄瓜。

教育是双向奔赴的美好，教育学生的过程也是教师成就自己的过程。这次经历让我明白：教育就是这么简单，生活中普通得不能再普通的黄瓜竟然成为促进孩子成长的一剂良药；教育又没那么简单，想要利用好身边的教育资源，教师还得多动脑筋，多想点小妙招。

不知不觉间，向日葵也开花了，一个个金灿灿的花盘朝着阳光生长，就像我们班那群可爱的孩子。