陈梦娇
[摘 要]推理意識主要是指对逻辑推理过程及其意义的初步感悟。推理意识的培养应该贯穿整个小学数学教学中。在教学“分数的基本性质”时,引导学生借助“事实、法则、旧知、例子、依据”等认知经验,通过用多元表征、演绎推理、类比推理、归纳推理、反例判断等路径来验证猜想,培养学生的推理意识,为发展学生的推理能力奠定经验基础。
[关键词]分数;推理;猜想;验证
[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068(2023)29-0052-04
小学教学参考(数学)2023年10期
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