社区教育助推竹文化传承的实践——以象山西周镇为例

浙江省象山县西周社区教育学院（315722） 蔡 毅

文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则民族兴，文化强则民族强。乡村文化是全面推进乡村振兴的重要精神之源。竹文化是我国传统优秀文化的重要组成部分，浙江省象山县西周镇有悠久的竹文化历史，社区学院要从社区教育着手，帮助打造竹文化品牌、整合竹文化资源、宣传竹文化精神、开发竹文化人才等，赋能乡村振兴，融合创新，使竹文化得到有效传承。

1.开展竹文化传承的可行性

（1）竹林资源丰富西周镇是象山县竹林面积最大的乡镇，拥有16.9 万亩（1 亩=667平方米，下同）山林面积，森林覆盖率75%，其中竹林10万多亩，全镇36个行政村，村村有竹林，落眼尽翠绿。竹林种类丰富，有雷竹、青竹、高节竹、水竹、角竹、花哺鸡竹、凤尾竹等， 2018 年西周镇被评为“中国雷竹之乡”。

（2）竹文化历史悠久竹坚忍不拔、刚正不阿，象征着谦虚隐忍、矢志不渝的性格。“未出土时先有节”“及凌云处尚虚心”，点明了西周竹文化的精髓。新中国成立之初，西周本地就有大量的竹器加工社，是象山最多的竹器加工所在地。竹文化影响着当地人们的生活，从春秋时期，当地人就把竹笋作为生产生活资料，成就了现在的西周竹文化。

2.开展竹文化传承的必要性

（1）弘扬传统文化笋竹精神蕴含着丰富的文化内涵：傲雪凌风、劲节坚韧、恬淡闲适、悠然自得、清新安雅。通过学习传统文化加强学生的思想道德教育，使其形成正确的的人生观、价值观。尤其儒雅洋地区有历史悠久的“耕读文化”“简舍竹刻”“秋竹刻馆”等，有较多的竹文化藏书。让竹文化走进校园，使学生感受竹的内涵，弘扬中华传统文化，领悟竹子的精神和品格：飘逸而朴素、洁净而不污、虚心而不妄、气节而不屈。

（2）乡村产业振兴需要

践行“绿水青山就是金山银山”的理念，推动竹产业转型升级，因地制宜发展特色竹产业，推进乡村振兴。象山县西周镇是全国“雷竹之乡”“竹雕之乡”。西周竹产业历史悠久，从业队伍庞大。象山竹根雕成为“浙江新三雕”，其中“德和根艺坊”“宝根阁”以及郑西岙村的竹工艺动态非遗竹编体验馆，游客可体验编织。目前竹编、竹雕企业已达30多家，从业人员近600 多人，产值2 000 多万元，产品远销10多个国家地区。儒雅洋村的竹刻馆、非遗竹文化馆已陆续完善，促进“非遗”文化与区域旅游的深度融合，推进竹文化传承势在必行。

3.竹文化传承的做法

（1）开发竹文化课程，普及竹文化知识一是利用多种形式宣传本地竹文化。2019年西周社区学校编写了《西周竹文化》，作为校本教材，介绍西周文化历史，2020年与县非遗中心合作编撰了《竹编基础》。学院在老年大学开设了竹编、竹刻、竹根雕等课程以及竹文化展示厅，展示西周历史悠久的竹文化传统。学院邀请县竹编大师开展竹编、竹根雕基础教学，目前已办6 期，受到了老年学员和竹编爱好者的好评。2023 年4 月，西周竹文化旅游节中学院被评为竹文化推广与传承教学基地。

二是学院和西周中小学合作开展竹文化传承的相关活动。2020 年5 月，与下沈小学合作开展竹文化艺术节，学院安排教师宣讲“竹精神”“西周本地竹文化”，学生“画竹”“唱竹”。2021 年11 月利用家长开放日，在西周幼儿园开展竹编风筝制作、简易竹刻等课程。学院帮助中小学开发竹文化社团、竹扇舞、竹简诵、竹板打、竹编等特色社团，由学院联系县非遗中心派教师教学相关课程。近年来，学院和各中小学合力创新，构建“竹文化”特色评价，培养学生“竹精神”，根据学生日常综合表现每年评选“竹品少年”，有效调动学生积极性。

（2）宣传竹文化传统，促进竹文化产业一是每年联合镇政府举办“竹笋节”和“竹文化旅游节”。围绕“竹文化民俗体验”这一主题，开展“笋王”拍卖，全笋宴、抱笋团、烤咸笋、晒笋干等活动。开设“食”尚竹笋展销，游竹乡体验儒雅洋“知秋”非遗竹雕刻文化馆。今年以“扬帆迎亚运、竹韵促共富”为主题，通过农事体验、开展非遗文创展、品尝笋宴美食等系列活动，创新农文旅新业态，完善文旅农新功能，推进当地生态保护区建设，打造“非遗+旅游”，促进竹文化传承和竹产业发展。

二是利用每年宁波市终身学习活动周推送本地竹文化展品。2020 年上半年推送竹根雕、竹刻作品，其中“高士行吟”“知秋·莫兰图”获宁波学共体展演优秀奖，学院获宁波市学共体优秀表现团队。

三是联合镇农办对竹编手工业者、楠竹种植用户、竹雕刻作坊进行培训，有80多名业主参加。利用新视频引流、直播带货等对竹农及竹产品手工业者进行短视频制作，使这些竹产品农户学会制作短视频、品牌营销等电商实操技能。大力促进竹生态产品的产业升级，发展竹生态旅游，如开发竹文化主题公园、竹工艺品特色街，建立竹文化+竹产业+乡村旅游的现代竹经济文化产业链。

4.竹文化传承的对策措施

（1）打造西周竹文化品牌

立足于竹笋资源，大力发展以竹笋为特色的生态旅游，构建以竹文化为核心的产业核心。挖掘竹文化内涵，搭建展示平台，定期开展“竹笋节”“竹文化旅游节”，形成竹生产、竹生活、竹生态为一体的特色竹文化产业。竹产业格局向竹产主导、竹下种养、竹中休闲全域生态方向发展。

（2）提升民俗竹文化建设竹文化博物馆。宣传竹文化历史，展示竹文化传统、竹编、竹雕刻等传统非遗项目，介绍西周竹资源利用情况、竹产业及竹加工业发展现状。开展非物质竹文化资源调查研究。收集保护竹文化相关艺术作品，补充传统竹文化技艺、诗歌、习语汇编成册，促进竹文化资源有效宣传。

（3）促进竹生态旅游产业升级要“加‘竹’马力，做‘竹’文章”，植一片竹林，彰显生态；造一张竹纸，领跑行业；编一根竹篾，传承非遗；办一场竹会，融汇全国。以竹产品、竹景观的升级为依托，打造竹工艺街、竹文化主题公园、竹景观景区、竹生活康养基地，朝产业发展生态化、生态建设产业化方向发展，加强竹文化资源有效利用。

（4）重视竹文化传承人才建设对本地竹工艺匠人、传承者等进行保护。如在郑西岙的手工竹编作坊者、儒雅洋村“简舍竹刻”雕刻馆、张德和竹根雕，学院要联合镇政府对这些竹文化传承者予以补助，对这些竹文化传承者进行培训，提高其专业能力，使他们成为复合型人才、竹文化创业的领军人才。要壮大非遗竹文化传承人队伍，对非遗爱好者、传承者实行“帮”“扶”“带”“传”等政策，通过村党支部+非遗传承人+群众传承模式，打造一套“支部引路、匠人技艺、群众参与”的非遗人才培训机制。由学院牵头组织竹农、竹手工业者、竹文化爱好者，到优秀竹文化产业区考察学习，提升竹文化传承人才质量。